高中数学教学工作总结论文-pass高中数学公式定律
竞赛专题讲座-几个重要定理
《定理1》正弦定理
△ABC中,设外接圆半径为R,则
证明概要如图1-1,图1-2
过B作直径BA',则∠A'=∠A,∠BCA'=90°,故
即;
同理可
得
当∠A为钝角时,可考虑其补角,π-A.
当∠A为直角时,∵sinA=1,故无论哪种情况正弦定理成立。
《定理2》余弦定理
△ABC中,有关系
222
a=b+c-2bccosA; (*)
222
b=c+a-2cacosB;
222
c=a+b-2abcosC;
有时也用它的等价形式
a=ccosB+bcosC;
b=acosC+ccosA; (**)
c=acosB+bcosA.
证明简介
余弦定理的证法很多,下面介绍一种复数证法
如图建立复平面,则有
222
=(bcosA-c)+(bsinθ)
即
22
a=b+c-2bccosA,
同理可证(*)中另外两式;至于**式,由图3显见。
《定理3》梅涅(Menelaus)劳斯定
理(梅氏线)直线截△ABC的边BC,CA,AB或其延长线
于D、E、F. 则
本题可以添加平行线来证明,也可不添辅助线,
仅用正弦定理来证明。
在△FBD、△CDE、△AEF中,由正弦定理,分别有
《定理4》塞瓦定理(Ceva) (塞瓦点)
设O是△ABC内任意一点,AB、BO、CO分别交对边于D、E、F,则
证法简介
(Ⅰ)本题可利用梅内劳斯定理证明:
(Ⅱ)也可以利用面积关系证明
同理 ④
⑤
③×④×⑤得
《定理5》塞瓦定理逆定理
在△ABC三边所
在直线BC、CA、AB上各取一点D、E、F,若
则AD、BE、CE平行或共点。
证法简介
BCCE
?
BDEA
BDBCAFAFDC
代入已知式:,
???1
于是
?
DCBDFBFBCB
(Ⅰ)若AD∥BE(如图画5-1) 则
故
AD∥CF,从而AD∥BE∥CF
(Ⅱ)若AD、BE交于O(图5-2),则连CO交AB于F’.
据塞瓦定理,可得
BDCEAFBDCEAF
???1
而已知
???1
DCEAF
?
BDCEAFB
AF
?
AFAF
?
A
F
??
可见 则
???
FBFBAF?FBAF?FB
?AF
?
?F?
B?AF?FB?AB?AF
?
?AF
即
F
?
即F,可见命题成立
《定理6》斯特瓦尔特定理
在△ABC中,若D是BC上一点,且BD=p,DC=q,AB=c,
AC=b,则
证明简介:
在△ABD和△ABC中,由余弦定理,得
《定理7》托勒密(Ptolemy)定理
四边形的两对边乘积之和等于其对角线乘积
的充要条件是该四边形内接于一圆
AB?CD?BC?AD?AC?BD
的充要条件是
ABCD共圆
《定理7》、西姆松(Simson)定理(西姆松线)
从一点向三角形的三边所引垂线的垂足共线的充要条件是该点落在
三角形的外接圆上
△ABC的三边BC、CA、AB上有点P、Q、R,则AP、BQ、CR
共点的
充要条件是
BPCQAR
???1
。
PCQARB
例题:
1.
设AD是△ABC的边BC上的中线,直线CF交AD于F。
AEAF
。
?2EDFB
AEDCBF
【分析】CEF截△ABD→
???1
(梅氏定理
)
EDCBFA
求证:
【评注】也可以添加辅助线证明:过A、B、D之一
作CF的平行线
2、
过△ABC的重心G的直线分别交AB、AC于E、F,交CB于D。
例1
例2
求证:。
【分析】连结并延长AG交BC于M,则M为BC的中点。
DEG截
△ABM→(梅氏
定理)
DGF截△ACM→
∴
(梅氏定理)
=
=
=1
【评注】梅氏定理
3.D、E、F分别在△ABC的BC、CA、AB边上,,AD、BE、CF交成△LM
N。
求S
△LMN
。
【分析】梅氏定理
4.以△ABC各边为底边向外作相似的等腰△BCE、△CAF、△ABG。求证:AE、BF、CG
相交
于一点。
【分析】塞瓦定理
22
5.
已知△ABC中,∠B=2∠C。求证:AC=AB+AB·BC。
【分析】托勒密定理过A作BC的
平行线交△ABC的外接圆于D,连结BD。则CD=DA=AB,
AC=BD。由托勒密定理,AC·
BD=AD·BC+CD·AB。
6. 已知正七边形A
1
A
2
A
3
A
4<
br>A
5
A
6
A
7
。求证:
【分析】托勒密定理
7.过圆外一点P作圆的两条切线和
一条割线,切点为A, B. 所作割线交圆于C,
D两点,C在P, D
。
之间. 在弦CD上取一点Q,
使
?DAQ??PBC.
求证:
?DBQ??PAC.
7. △ABC的BC边
上的高AD的延长线交外接圆于P,作PE⊥AB于E,延长ED交AC延长线
于F。求证:BC·EF
=BF·CE+BE·CF。
【分析】西姆松定理(西姆松线)
8. 正六边形ABCDEF的
对角线AC、CE分别被内分点M、N分成的比为AM:AC=CN:CE=k,
且B、M、N共线。求
k。(23-IMO-5)
【分析】面积法
例1
如图,G是
?
ABC内一点AG,BG,CG的延长线分别交对边于D,E,F,
?
AGF,
?
BGF,
?
BGD
的面积分别为40,30,35。求
?
ABC的面积。
C
E
G D
35
40 30
A
F B
例2,已知AC,CE是正六边行ABCDEF的
两条对角线,点M,N分别内分AC,CE,且
使
AMCN
??k
。如果B,
M,N三点共线,试求 k的值
ACCE
变式,已知AC,CE是正六边形ABC
DEF的两条对角线,点M,N分别内分AC,CE,
且使
AMCN3
??,
求证:B,M,N三点共线。
ACCE3
例3,如图,过
?
ABC的三个顶
点A,B,C作它的外接圆的切线,分别和BC,CA,AB
的延长线交于P,Q,R。求证:P,Q,
R三点共线。
A
A
D
E
C
C
B
B
F
例4。设AF,BE,CD分别是
?
AB
C的内角平分线,中线和高,且AC=b,AB=c,求证:AF,
BE,CD三线共点的充要条件是c
osA=
c
,
(b?c)
例4,在凸四边形ABCD中,
?
CAB=
?
CAD,E和F分别是
边CD,BC上的点,且满足
?
CAF=
?
CAE,求证:AC,BE,DF
三线共点。
变式:在四边形ABCD中,对角线AC平分
?
BAD。在CD上取一点E,BE与AC相交于
G,延长DG交BC于F。求证:
?<
br>FAC=
?
EAC。
一、
圆外一点P作圆的两条切线和一条割线,切点为A, B. 所作割
线交圆于C, D两点,C在P,
D之间. 在弦CD上取一点Q,
使
?DAQ??PBC.
求证:
?DBQ??PAC.
{证明}如图,联结AB,在△ADQ和△ABC中,∠ADQ=∠ABC,
BCDQ
?
∠DAQ=∠PBC=∠CAB,故△ADQ∽△ABC,而有
ABAD
,即
BC?
AD?AB?DQ
.……(10分)
PCAC
?
又由切割线定理知△PCA∽△PAD,故
PAAD
;
同理由△PCB∽△PBD得
PCBC
?
PBBD
.……………………………………(20分)
ACBC
?
又因PA=PB,故
ADBD
,
得
A
C?BD?BC?AD?AB?DQ
.………………………………………(30分)
又由关于
圆内接四边形的托勒密定理知
AC?BD?BC?AD?AB?CD
.于是得
1
DQ?CD
AB?CD?2AB?DQ
,故
2
.即
CQ?DQ………………………(40分)
ADDQCQ
??,?BCQ??BAD
BCB
C
在△CBQ与△ABD中,
AB
,
于是△CBQ∽△ABD,故
?CBQ??ABD
,
即得
?DBQ??ABC??PAC
.…………………………………(50分)
二.如图:⊿ABC中,O为外心,三条高AD、BE、CF交于点H,
直线ED和AB交于点M,FD和AC交于点N。求证:(1)OB⊥
DF,OC⊥DE;(2)OH⊥
MN。
证明:(1)∵A、C、D、F四点共圆
∴∠BDF=∠BAC
又∠OBC=
1
(180°-∠BOC)=90°-∠BAC
2
∴OB⊥DF.
(2)∵CF⊥MA
∴MC
2
-MH
2
=AC
2
-AH
2
①
∵BE⊥NA
∴NB
2
-NH
2
=AB
2
-AH
2
②
∵DA⊥BC
∴BD
2
-CD
2
=BA
2
-AC
2
③
∵OB⊥DF
∴BN
2
-BD
2
=ON
2
-OD
2
④
∵OC⊥DE
∴CM
2
-CD
2
=OM
2
-OD
2
⑤ ……………………………………
①-②+③+④-⑤,得
NH
2
-MH
2
=ON
2
-OM
2
MO
2
-MH
2
=NO
2
-NH
2
∴OH⊥MN
……………………………………………………………………
30分
50分
高中数学对物理和化学的影响-人教版高中数学教材答案向量新版
高中数学 复合函数零点问题-高中数学必修百度网盘
2018四川高中数学竞赛答案-高中数学立体几何教辅书提高
高中数学口算速度-历年云南省高中数学会考试卷
滨海高中数学老师-高中数学同角三角函数专题
高中数学函数奇偶 视频-2019广东高中数学教材
高中数学必修四知识点归纳大全-高中数学in的图像
高中数学逻辑测试题-高中数学必备基础知识
-
上一篇:高中数学选修微积分基本定理
下一篇:高中数学二项式定理题型总结