关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学老师培训心得体会

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-21 04:03
tags:高中数学培训

高中数学必修2几何测试题-高中数学物理知识点总结ppt

2020年9月21日发(作者:蒋星煜)


数学老师培训心得体会
数学老师培训心得体会一:
20xx年x月x日—— x月x日,我有幸参加了广东省教育局厅主办,xx
师范大学承办的高中数学骨干教师培训。来自全省各 地市的高中数学
骨干教师进行了为期10天的培训,主要采用专题报告、讲座等形式进
行理论学 习。让我们得以与众多教授、名师面对面地座谈、交流,倾
听他们对数学教学的理解,感悟他们的教育教 学思想方法。这次培训
内容丰富,安排合理,使我们受益匪浅。
我们这次培训班听了xx与二 师的知名教授及部分学校的名校长、名师
的讲座,从师德、当前教育教学改革动向、教科研、课堂教学专 题、
教材解读、现代教育技术应用等多方面进行,各位知名专家、学者、
特级教师从自己切身的 经验体会出发,畅谈了他们对师德以及教学等
教育教学各个领域的独特见解。让我们更清晰地意识到作为 一个线的
中学教师该如何看待自己所处的位置,该如何去提升自己的专业水平。
在知识方面,我 们深感知识学问浩如烟海,也深深地体会到教学相长
的深刻内涵。知识结构要合理,当今的自然科学,社 会科学和人文科
学互相渗透,相互融合,只懂自己专业的知识是远远不够的,这一点
我们在学习 中体会很深。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论 ,基础知识以及相应的
技能,并运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具
备一 定的与本学科相关的知识。学员们在这次培训中发现自己专业知


识还很欠缺。只有掌握全 面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的
处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深入浅出 的讲解。
从而保证教学流畅地进行,使学生既学到知识,又掌握学习方法和发
展能力。
在理论培训阶段,为了提升每位学员自身的理论水平,专家们都会预
留一定的时间与学员们交流,学员 们畅所欲言,许多提出的观点和问
题,这些数学教学中的实际问题,引起全体学员的一致共鸣的同时,< br>也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们
今后的教学有着积极的促进作 用。
这次培训要求每个学员每天都要做笔记,在自己的博客上写反思,写
心得体会,提出困惑 。也为我们学习和交流提供了一平台。这次理论
培训,就自身更新优化而言,使学员们树立了终身学习的 思想。通过
培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。教
师只有树立“活 到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知
识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的 教育工作。只有不断
学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自
己,才 能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可
怜的“一桶水”了。
本次培 训,汇聚了全省各地市的骨干教师,每位培训教师都有丰富的
教学经验,教学的外部条件也非常相似,但 也存在着许多的差异,为
我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此,成员之间的

< p>
互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培
训过程中,学员们在交 流过程中,了解到各区县的新课程开展情况,
并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及 他们对新
课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此
之间的相互促进, 共同提高。
10天的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,通过这次
培训,使我 提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与
名教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自 己必将起到巨大的推
动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的源动力,不断梳理
与 反思自我,促使自己不断成长。
数学老师培训心得体会二:
参加为期两个月远程培训快结束 了,因为有了这次研修学习,这段时
间我们过得很充实,很精彩,收获多多。因为这次远程研修,我们体
会了一次全新的现代网络生活。
这是我参加过的第三次远程研修,令人感到深刻难忘。在这次 远程研
修中,我受益匪浅。通过观看专家讲座视频,参与在线研讨和交流,
我领略到了远程研修 的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心
声,通过完成提交作业,我锻炼了表达能力,增长了个人 智慧,通过
阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改
成果,最后,通 过撰写提交研修总结心得,思想和认识有得到了进一
步的升华,现在我把自己研修培训的体会总结如下:


新课改的春风已经吹遍中国大地,各地的课程改革也已轰轰烈烈。传
统的教学模 式已远远不能跟上时代的步伐。面对新课改,我们许多教
师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗? 学生如果能探究处结论,
要我们教师何用?然而纵观我们的传统教学,出现的现象真令人心寒,
教师在讲台上滔滔不绝,学生在课桌上呼呼大睡;教师在讲台上神采飞

数学老师培训心得体会一:
20xx年x月x日——x月x日,我有幸参加了广东省教育局厅 主办,xx
师范大学承办的高中数学骨干教师培训。来自全省各地市的高中数学
骨干教师进行了 为期10天的培训,主要采用专题报告、讲座等形式进
行理论学习。让我们得以与众多教授、名师面对面 地座谈、交流,倾
听他们对数学教学的理解,感悟他们的教育教学思想方法。这次培训
内容丰富 ,安排合理,使我们受益匪浅。
我们这次培训班听了xx与二师的知名教授及部分学校的名校长、名师
的讲座,从师德、当前教育教学改革动向、教科研、课堂教学专题、
教材解读、现代教育技术应 用等多方面进行,各位知名专家、学者、
特级教师从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对师德以及教 学等
教育教学各个领域的独特见解。让我们更清晰地意识到作为一个线的
中学教师该如何看待自 己所处的位置,该如何去提升自己的专业水平。
在知识方面,我们深感知识学问浩如烟海,也深深地体会 到教学相长
的深刻内涵。知识结构要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科


学互相渗透,相互融合,只懂自己专业的知识是远远不够的,这一点
我们在学习中体会很深。精深的专业 知识是教师担任教学工作的基础。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论,基础知识以及相应的< br>技能,并运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具
备一定的与本学科相关的知识 。学员们在这次培训中发现自己专业知
识还很欠缺。只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴 的
处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深入浅出的讲解。
从而保证教学流畅地进 行,使学生既学到知识,又掌握学习方法和发
展能力。
在理论培训阶段,为了提升每位学员自 身的理论水平,专家们都会预
留一定的时间与学员们交流,学员们畅所欲言,许多提出的观点和问
题,这些数学教学中的实际问题,引起全体学员的一致共鸣的同时,
也得到专家们的重视,他们的回答 也给了我们很好的启示,对于我们
今后的教学有着积极的促进作用。
这次培训要求每个学员每 天都要做笔记,在自己的博客上写反思,写
心得体会,提出困惑。也为我们学习和交流提供了一平台。这 次理论
培训,就自身更新优化而言,使学员们树立了终身学习的思想。通过
培训,感觉以前所学 的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。教
师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟 上时代前进和知
识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断
学习,不断 充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自


己,才能不断进步,拥有的知识 才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可
怜的“一桶水”了。
本次培训,汇聚了全省各地市的 骨干教师,每位培训教师都有丰富的
教学经验,教学的外部条件也非常相似,但也存在着许多的差异,为
我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此,成员之间的
互动交流成为每位培训人员 提高自己教学业务水平的一条捷径。在培
训过程中,学员们在交流过程中,了解到各区县的新课程开展情 况,
并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新
课程教材的把握与处理 。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此
之间的相互促进,共同提高。
10天的培训是短 暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,通过这次
培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的 不足之处以及与
名教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推
动作用,我 将以此为起点,让“差距”成为自身发展的源动力,不断梳理
与反思自我,促使自己不断成长。
数学老师培训心得体会二:
参加为期两个月远程培训快结束了,因为有了这次研修学习,这段 时
间我们过得很充实,很精彩,收获多多。因为这次远程研修,我们体
会了一次全新的现代网络 生活。
这是我参加过的第三次远程研修,令人感到深刻难忘。在这次远程研
修中,我受益匪浅 。通过观看专家讲座视频,参与在线研讨和交流,


我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听 到了各位学友们不同的课改心
声,通过完成提交作业,我锻炼了表达能力,增长了个人智慧,通过
阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改
成果,最后,通过撰写提交研修总 结心得,思想和认识有得到了进一
步的升华,现在我把自己研修培训的体会总结如下:
新课改 的春风已经吹遍中国大地,各地的课程改革也已轰轰烈烈。传
统的教学模式已远远不能跟上时代的步伐。 面对新课改,我们许多教
师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?学生如果能探究处结论,
要我们教师何用?然而纵观我们的传统教学,出现的现象真令人心寒,
教师在讲台上滔滔不绝,学生在 课桌上呼呼大睡;教师在讲台上神采飞

,学生在课桌下垂头丧气。试想如此局面怎能提高学习兴趣?
通过这次研修,消除了我的顾虑 ,新课改强调学生的主体地位,提高
了学生的学习兴趣,同样的知识,不同的老师教,学生的乐学程度就
大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,数学教
学要“为学生服务”,同样 的知识要有针对性的考虑不同的学生的求知要
求,时时从学生的角度思考问题。另外,通过远程研修平台 ,我们能
够和全国的专家们、同行们面对面的交流,这样快捷和便利的学习方
式,也将影响着我 的思维方式,在这里,我的视野更加宽阔,思路更
清晰,在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解 ,通过学习,
对自己的生活态度都发生了一定的改变。


在学习过程中,我深深 地被各位骨干教师们的精神鼓舞感动着,他们
那种对事业的执着追求,咬定青山不放松的干劲,一直是我 们大家学
习的榜样。指导老师在我的作业中的精彩点评、中肯的意见,对于我
来说是一种无声的 激励,鞭策着我认真的做好每一次的作业。在今后
的教育教学中我会记住他们的话语,让专家的思想、人 格的魅力引领
我不断进步。
远程研修改变了我的生活,给了我前进的动力,每天打开电脑的第 一
件事,就是登录我们的班级,在新的作业、日志、话题中吸取我需要
的营养。从网上的专家学 者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那
里学到了很多。学习过程是短暂的,但学习的效果是实实在在 的。
数学老师培训心得体会三:
通过学习我深深体会到高中数学课程是普通高级中学的一门 主要课程,
高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确
定以及课程实施 有机结合起来。是对于数学与自然界、数学与人类社
会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提 出问题,分析问
题、解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础
性的作用。 它是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基
础。同时,它也是学生的终身发展,形成科学的 世界观、价值观奠定
基础,对提高全民族素质具有重要意义。下面是我对这次学习的一点
心得体 会。
高中数学应注重提高学生的数学思维能力。这是数学教育的基本目标


之一 。数学思维的特性:概括性、问题性、相似性;其基本形式可分为
逻辑思维、形象思维和直觉思维三种类 型。
现在的数学注重实际应用。结合当前课改的实际情况,可以理解为“理
论联系实际”在数 学教学中的实践,或者理解为新大纲理念的“在解决问
题中学习”的深化。增强应用数学的意识主要是指 在教与学观念转变的
前提下,突出主动学习、主动探究。教师有责任拓宽学生主动学习的
时空, 指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵、启迪学生的
应用意识,而学生则能自己主动探索,自己 提问题、自己想、自己做,
从而灵活运用所学知识,以及数学的思想方法去解决问题。
高中数 学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基
本原则是有利于学生认识数学的本质。在保 证笔算训练的全体细致,
尽可能的使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学
与 信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。
要上好一节课,首先要备好课,有 人说“七分备课,三分讲”,就是这个
道理。在上完一节课后,教学反思也是很重要的一个环节。它不但 可
以总结出本节课的得失,而且对自己的教学水平的提高也有很大的帮
助。
通过对新 课标的学习,我更深层地体会到新课标的指导思想,深切体
会到作为教师,我们应该以学生发展为本,指 导学生合理选择课程、
制定学习计划;帮助学生打好基础,提高对数学的整体认识,发展学生
的 能力和应用意识,注重数学知识与实际的联系,注重数学的文化价


值,促进学生的科学观 的形成。在日常教学中,更要贯彻新课标的指
导思想,更新理念,改进教学方法,争取早日成为合格的、 成熟的高
中数学教师。

高中数学个人研修计划-博文高中数学


乐乐课堂高中数学平行向量基本定理-最全的高中数学公式大全


高中数学教师课题申报-高中数学必修一指数和对数函数大题


河北省高中数学竞赛竞赛证书-用半年自学高中数学


万门中学高中数学必修四7.2-苏教版高中数学数列


高中数学中二阶导数公式-辽宁高中数学会考试题


免费高中数学-高中数学史选讲txt


高中数学错题笔记 答案-高中数学知识重点



本文更新与2020-09-21 04:03,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/406294.html

数学老师培训心得体会的相关文章