高中数学高考冲刺视频-四川高中数学人教A版学哪几本书
汽车行业APQP、FMEA培训试卷
部门: 姓名:
身份证: 得分:
一、
选择题,请选择1个最佳答案填在( )中(共15题,每题2分):
1、与潜在失效起因机理相关的评价指标是:
( )
a.(S) b.(O)
c.(D)
2、过程FMEA的关键日期是:
( )
a. FMEA的编制日期 b.
FMEA的修订日期
c. 初次FMEA应完成的日期 d.
PPAP提交日期
3、产品特性与过程特性的关系是:
( )
a. 毫无关系 b.
完全相同
c. 产品特性是原因,过程特性是结果 d. 过程特性影响产品特性
4、在做FMEA时,考虑频度(O)与探测度(D)之间的关系应认为:
( )
a. 基本相同 b. 完全相同 c. 因果关系
d. 相互独立
5、DFMEA分析发现RPN=200,其中S=9,为了降低
S值,应采取如下哪条措施: ( )
a. 修改设计 b. 重新评价
c. 提高检测能力 d. 分析原因
6、下列可能是DFMEA中现行设计控制方法的是:
( )
a. 计算 b. 试验 c. 模拟 d.
过程检验 e. a+b+c
7、设计FMEA的关键日期是:
( )
a. DFMEA的编制日期 b.
DFMEA的修订日期
c. 图纸定型发布的日期
d. 样品提交日期
8.、PFMEA和控制计划的关系,正确的是:
( )
a. 无关系,属不同的文件 b.
先编制控制计划,然后根据控制计划编PFMEA
c. PFMEA的结果要体现在控制计划中
d. PFMEA的控制方法可以和控制计划不一致
9、在做DFMEA时,“现行的过程控制设计”指的是:
( )
a. 过去类似设计的控制方法 b.
目前类似设计的控制方法
c. 将来的该设计的控制方法 d.
a+b
10、FMEA适用于哪些情况:
( )
a. 新产品设计 b. 新工艺设计
c. 产品使用环境变化后 d. 以上都是
11、APQP的益处是:
( )
a. 降低成本 b. 避免晚期更改 c. 增强顾客满意
d. 以上都对
12、下列特性中,不属于特殊特性的是:
( )
a. 可能影响车辆安全的特性 b. 特殊过程中的工艺特性
c. 显著影响顾客满意程度的特性 d. 可能影响法规符合性的特性
1
13、特殊特性的要求,正确的是:
( )
a. 必须由顾客指定 b. 在控制计划中标识
c. 由多方论证小组开发和确认 d. a+b+c e. b+c
14、关于控制计划,正确的是:
( )
a. 控制计划是质量策划的输出 b. 控制计划影响作业指导书
c. 控制计划吸收FMEAs的成果 d. a+b+c
15、过程稳定是指:
( )
a. 过程不存在变差的特殊原因 b. 过程处于统计控制的状态
c. 过程的合格品率高 d. a+b+c e.
a+b
二、判断题,对打“√”,错打“×”(共20题,每题1分):
1. 失效件就是不合格品。
2. 所谓潜在失效是指可能发生,但不一定发生的失效。
3. 评价潜在失效后果的指标是频度。
4. 设计FMEA的关键日期不应超过预定的开始生产的日期。
5. 要降低失效的严重度级别,只能通过修改设计来实现。
6. 潜在失效模式可能引起高一级的系统、子系统的潜在失效。
7. 设计FMEA一般由生产部门编制。
8.当严重度高时,不论RPN取值如何,都应特别注意。
9.设计FMEA的开发时机一般是在设计确认之前。
10.过程FMEA的开发时机一般是在工艺流程确定之后,工艺文件形成之前。
11.FMEA是一种风险评估技术,目标是改进。
12.RPN不超过100不必采取纠正措施。
13.特殊特性的定义和标识应和顾客要求一致或等同。
14.无产品设计责任的产品开发不需要执行APQP第二阶段的工作。
15.在产品设计过程结束之后才能开始过程设计。
16.设计输入文件中应包括适用的法律法规要求。
17.顾客未指定特殊特性说明产品无特殊特性。
18.过程变差越小,产品合格率越高。
19.APQP过程中必须开展特殊特性识别活动。
20.APQP的方法是产品实现策划的唯一方法。
三、简答题(共5题,每题4分)
1、产品质量先期策划活动的目标是什么?
2
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2、特殊特性的含义是什么?产品特殊特性和过程特殊特性的关系是什么?
3、简述失效、失效模式、失效起因、失效后果的概念及相互关系。
4、实施FMEA的一般步骤 。
5、降低RPN的途径主要有哪三条?
3
四、“实战题”(共2题,每题15分):
1.
选择1个你所熟悉产品,完成简易DFMEA。
项目功
能
潜在失效模式 失效影响
失效起因机理
现行设计
控制预防
建议措施
2.编制一份你所熟悉过程的生产控制计划。
零
件
过
程<
br>编
号
特性
过程
名称
操作
描述
生产设备
编
号
产品
过
程
特
殊
特
性
分类
方
产品过
程
规范公
差
法
样本
反应计
划
评价测量
技术
频率
容量
控制
方法
4
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