信息技术在高中数学学科教学中的应用研究文献综述

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信息技术在高中数学学科教学中的应用研究
文献综述

作者：唐冬梅 陈志伟

来源：《电脑知识与技术》2016年第18期

摘要：随着信息技术不断地发展，信息技术逐渐应用到各种学科的教学过程中。信息技术
与高中数学的课 程整合也同样受到关注，在高中数学教学过程中应用信息技术，不但能够将高
中数学中抽象的知识具体化 ，而却还能够提高学生的学习兴趣。为了解信息技术在高中数学教
学中的应用研究情况，对我国知网上关 于信息技术在高中数学教学方面的文献进行了梳理与总
结，以期为信息技术在高中数学教学中应用的后续 发展提供依据。
关键词：信息技术；高中数学；文献研究
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）18-0106-03
信息技术在各学科教学中的应用是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学 科
教学有着密切的联系和继承性。它强调不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是
要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，是改变传统教学结构、实施
创新人才培 养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。为了使信息技术
在高中数学教学中更好 地利用，笔者对近6年来关于信息技术在高中数学学科教学应用的文献
进行了梳理。
1 文献分布情况
笔者在CNKI的中国学术期刊网出版总库以“信息技术”并含“ 高中数学”为“主题”“篇名”“关
键词”进行了检索，结果见图1。为了更加精确了解我国信息技术在 高中数学教学应用中的研
究现状，笔者又利用知网的“文献来源”功能，对教育技术领域具有一定影响力 的期刊上的信息
技术在高中数学教学中应用的研究进行分析。
2 信息技术在高中数学教学应用的研究视角分析
笔者在研究文献期间，发现多数研究者 将研究视角放在信息技术学与高中数学教学的整合
上，笔者主要从信息技术在高中数学教学中的作用研究 、基于不同教学内容的应用研究、注意
问题及策略的研究这几个方面进行综述。
2.1信息技术在高中数学学科教学中的作用研究
数学具有高度的抽象性和严密的逻 辑性特征，对信息技术在高中数学学科教学中的应用，
不仅提供了丰富的教学资源，而且突破了教学重难 点。但是由于关注角度不同，不同的研究者