高中数学选修2 2试题-训练高中数学计算能力的书

数列专题
【考点例题解析】
考点1求通项公式
1、公式法:已知数列{ a
n
2
为等差或等比数列,根据通项公式
a
n
=a
i
+(n-1)d
或a
n
=a
i
q
n-1
进行求解 例1 :
已知{
a
n
2
是一个等差数列,且 a
2
=1,a
5
=-5,求{ a
n
2
的通项公式
变式
已知等差数列 a
n
中,a
10
28, S
6
51,求数列
a
n
的通项公式
2、前n项和法:已知数列
an
2
的前n项和Sn的解析式,求 a
n
,求通项a
n
.
例2 :已知数列{
an
2
的前n项和Sn=2n-1
变式
已知下列各数列
{a
n
}<
br>的前n项和
S
n
的公式为s.
=
3n
2
2n(n N )
,求
{a
.
}
的通项公式
1
3、sn与an的关系式法:已知数列{
例3
:已知数列{ an 的前n项和sn满足an+1=sn
an
的前n项和sn与通项an的关系式,求 an
,其中 a1=1,求an.
变式
已知
{
an
}
中,
a
n
,
— a
n
,且
ai
2
,求数列
{
an
}
n 2
的通项公式
4、累加法:当数列
an
2
中有an-
an-1=f(n),即第n项与第n-1项的差是个有规律的数时,就可以用这种方法
例 4 :
a1=0, an+仁an+2(n-1) ,求通项 an
变式
{
a
}
a
i n
已知数列的首项
1
,且
3
n
3
n 1
3(n
2)
,则
a
5、累乘法:当数列
an
2
中有,即第
n项与第n-1项的商是个有“规律”的数时,就可以用这种方法
例 5 : a1=1,an=a
n-1
(n),求通项 an
6、构造法:
(1)、配常数法:在数列{ an
2
中有an=kan-1+b
(k,b均为常数且k工0),从表面形式上来看
an是关于an-1的
2
“一次函数”的形式,这时用下面的方法
:
一般化方法:设 an
+m=k(an-1+m) 则{an +m}成等比数列
例 6 :已知
a1=1,an=2an-1+1(n2), 求通项 an
(2 )配一次函数法:在数列
{an}中有an=kan-1+bn+c (
k,b,c均为常数且k工0),这时用下面的方法
一般化方法:设 an+t n+u=k(a
n-1+t( n-1)+u) 则{an+t n+u}成等比数列
例 7 :已知
a1=1,an=2an-1+3n-2 (n2),求通项 an
(3)、取倒数法:这种方法适用于 an= , (n2) ( k,m,p均为常数
m工0),两边取倒数后得到一个新的特殊
数列或类似于 an=kan-1+b 的式子.
例8 :已知 a1=2,an= (n2), 求通项 an
(4)取对数法:一般情况下适用于( k,l为非零常数)
例9 :已知a1=3,an
(n2) 求通项an
3
等差或等比
)
(
考点
2
数列求和
(一)倒
序相加法:将一个数列倒过来排序(倒序),当它与原数列相加时,若有因式可提,并且剩余的项的和易于
Sn
n(a
1
a
n
)
2
求得,则这样的数列可用倒序相加法求和。如等差数列的求和公式
的推导。
{
a bn
}
(二)错位相减法:这是推导等比数列的前
{
n
项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列
的前
n
项
和,其中
{
弘
}
、
b
n
}
分别是等差数列和等比数列。
(三)分组求和法 所谓分组求
和法,即将一个数列中的项拆成几项,转化成特殊数列求和。
例3
.已知数列
{
an
}
满足
a
门
(
1
)
n 1
2
,求其前
n
项和
Sn
。
(四)公式法(恒等式法):利用已知的求和公式来求和,如等差数列与等比数列求和公式,再如
n(n
2
1
2
2
2
3
2
n
2
〔
n(n 1)(2n
6
1)
等公
(五)拆项(裂项)相消法:若数列
{
an
}
能裂项成
3
n
f(n
1
)
f
(n)
,即所裂两项具有传递性(即关于
门
的相邻
项,使展开后
中间项能全部消去)。
a
n ----------------------
例5 ?已知数列
{
an
}
1
满足
n
(
n 1
)
,求数列
{
an
}
的前
n
项和
Sn
(六)通项化归法:即把数列的通项公式先求岀来,再利用数列的特点求和。
1
」
,,
例.求数列
12123
n
的前
n
项和
S
n
和为常数时,可用并项法,但要注意
n
的
若岀现相邻两项(或有一定规律的两项)
(七)并项法求和:在数列求和中,
奇偶性。
(
1
)
(
2n 1
)S
100
{
an
}
n
,求数列
的前
项和
n
例7 .已知数列%
(八)奇偶分析项:当数列中的项有符号限制时,应分
n 1
为奇数、偶数进行讨论
例8 ?若
an
(
1
)
(
4n
3
)
,求数列
{
an
}
的前
n
项和
(其中
(九)利用周期性求和:
若数列
{
an
}
,都有
a
n T
a
n
n
N
,
N
为给定的自然数,
T
0
),则称数列
°o
{
an
}
为周期数列,其中
T
为其周期。[来源:学科网]
4
a
l
例9 ?已知数列W中,
2
、
a
n 1
a
n
,求其前
31
项的和
S
3n
.
(十)导数法:利用函数的求导来计算数列的和
{
a
}
例10 ?
求数列
n
前
n
项和
S
n
,其中
a
n
nsin nx
(十一)待定系数法:若数列的和是一个多项式,可以考虑用待定系数法。
例 11 .求
1 33 5
,
,
5 77 9
,
,
(2n 1)(2n 1)
的和
S
n
【课后作业】
1、设数列
{
an
}
满足
a1
a
n
-^(n a
n
3
*
N
)
,则
a
n
=
{
a
}<
br>n
n
2、已知数列
的前项和
S
n
{
a
}
n
3、已知数列
的首项
{
a
}
n
a
n
3 2
n
,则
-
n
a
n
2a
n 1
3(n 2)
则
a
n
4、已知数列
的
a
1
1
a
2
2
且
a
n 2
2a
n 1
5、已知等差数列
中,
a
10
28,S
6
51
、求数列
a
n
的通项公式
6、已知数列
a
n
满足务务
1
2n 1 a
1
1
,求数列
a
n
的通项公式
7、数列{an}的前n项和
Sn=3 2n-3,求数列的通项公式
8、已知数列{an}的前n项和Sn=10n+1 ,求通项公式 an
5
日本高中数学题目-2018新版高中数学目录
江苏省高中数学联赛初赛shiti-对高中数学教研的预期
高中数学跨学科教学-高中数学教材的使用顺序
招聘高中数学作业-高中数学枚举法是选修几的
高中数学第一课洋葱-高中数学几何步骤很多
高中数学作业的有效性-新都高中数学
高中数学函数例题总结-北京市高中数学建模竞赛笔试
高中数学必修一提高题目-高中数学函数的概念说课
-
上一篇:高中数学专题突破重点考点(教师版)
下一篇:高中数学专题——二项分布