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静矩公式二年级数学1(克和千克)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-21 14:24
tags:克-克公式

近视怎么办-写人的好词好句好段摘抄大全

2020年9月21日发(作者:劳敬修)

义务教育基础课程小学教学资料

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52xkw个性化辅导授课教案
教师: _学生: 学科:数学 时间:2014年_ _月 日 段 第 _次课

一、1.授课内容:克和千克
2.授课目的:认识秤,知道用秤称物体的方法,并能进行简单的计算。
3.考试重点:建立1克和1千克的观念,培养学生估量物体质量的能力。
4.养成教育:①培养学生估量物体质量的意识。
②养成做笔记的好习惯。


二、课前记:
开运动会
同学们想不想听童话故事啊!
动物王国要开有趣的运动会了,动物们都积极地报名了,小 兔参加了跳远,小猴参加了
跳高,大象参加了举重,小乌龟也来报名了,它参加的是背小动物赛跑,可在 比赛时,它遇到
了一个难题,需要小朋友的帮忙,大家愿意吗?
小鸡有2千克,小羊有5千克。
小乌龟遇到了难题是该背小鸡还是小羊去参加比赛才能取得胜 利呢?赶快动脑筋想一想,
把你的想法告诉小乌龟。
小乌龟你来背一背,验证一下。

世界上最大的鸟和最小的鸟
祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同 学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐 成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量



1


世界上最大的鸟,它大约只有2( ) 世界上最小的鸟,它大约有100( )
现在请大家拿起数学书和一枝铅笔,用两只手掂一掂,互相说说你的感受。
三、授课过程:
知识点一:认识克和千克
通过刚才的背一背,掂一掂,知道物品之间是有轻重之分的, 那么怎样来物品的轻重呢?
今天我们就来认识表示物品质量的单位:克和千克
例: 请认真填写出下面的重量单位
1个2分的硬币约重1( )
1袋食用盐重1( )
1袋大米重25( )
2个苹果重250( )
1只水彩笔重50( )
总结:克和千克是国际上通用的质量单位。计算较轻物品的质量,通常用“克”作单位;计量
一般物品的质量,一般用“千克”作单位。克用英文字母ɡ表示,千克用英文字母kɡ表示。
练一练:1、判断,对的画“√”,错的就画“×”。
(1)一个小孩的体重是15千克。 ( )
(2)一个鸡蛋重50千克。 ( )
(3)2900克大于3千克。 ( )
(4)1千克的铁比1千克的棉花重。 ( )
2、在( )里填上合适的单位。
一袋面粉重25( ) 一棵白菜大约重2( )
一本语文书重300( ) 一桶油重5( )
一个梨重160( ) 一个西瓜重8( )
一个鸡蛋大约重50( ) 一头大象约重3000( )
3、算一算
500克+400克= 1000克-800克=
2千克×5= 300克+500克=
63克÷7= 10千克-3千克=
3克×7= 8克×9=

2



知识点二:克和千克之间的进率
例1:1包白砂糖的重量是500千克,那么2包白砂糖的重量是多少千克?
例2:1千克=( )克

推导:1包白砂糖重500克,2包白砂糖重500+500克。
2包白砂糖重1000克,2包白砂糖同样也重1千克。
总结:克与千克之间的进率是1000,即1千克=1000千克。

练一练:判断,对的画“√”,错的画“×”。
3千克=(30)克 ( )
6000克=(6000)千克 ( )

知识点三:认识枰及用秤称物品的方法
导入:在我们生活中,常见的秤有哪些呢?怎样用秤来称物体的质量呢?
1、请观看一下下面的各种各样的秤,并写出各种秤的名字。



( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

3


称量较轻并且需要较高精确物品的质量时,一般用( )
称量一般物品的质量时候,多用( ),( ),( ),( )
称量较重物品的质量时,一般用( ),( )
总结:要想知道物品有多重,就要用秤来称一秤。不同的物品可以选择不同的秤来称量。

2、用秤称物品质量的方法
(1)用天平称物品质量的方法:使用天平时,先调节天平 ,是天平平衡;一般情况下,左
边托盘放入物品,右边托盘放入砝码,指针指向正中央,说明砝码的质量 就是物品的质量。
(2)用电子秤称物品质量的方法:电子秤称量物品时,电子秤的显示屏上会 直接用数字显
示物品的质量。
(3)用盘秤和弹簧秤称物品质量的方法:盘秤和弹簧秤 称物品时,可以根据指针指向的数
值知道物品的质量。指针指向几,物品的质量就是几克或几千克。
(4)用磅秤和台秤称物品质量的方法:磅秤和台秤靠调节秤锤和游码来知道物品的质量。
秤锤所代表的质量与游码对应的刻度和是所称物品的质量。

知识点四:运用质量知识解决实际问题
导入:妈妈在旺旺超市买了一些水果

1000克 1400克 500克 2千克
(1)梨和香蕉一共买了多少克?

(2)买的橘子比苹果少多少克?

(3)妈妈一共买了多少克的水果?

(4)买的苹果是橘子的几倍?


4


总结:1、在解决有关物品质量问题时,要多联系生活实际,还要注意单位间的换算。
2、根据题目可以提出的问题类型
(1)求和问题
(2)两数差问题
(3)倍数问题
(4)单位换算问题
(5)其他相关问题
练一练:下面是小学二年级3个学生的体重统计表:
小红
60

你能提出几个数学问题并解答吗?


课后练习:
1.1千克水果糖平均装两袋,5千克水果糖可以装多少袋?8袋这样的水果糖重多少千克?



2.商店把20千克软糖,36千克硬糖混合在一起平均装在8个袋子里,每袋装多千克?
小明
50
小强
30

趣味数学:
小白兔过桥
小白兔跳着一担萝卜到独木桥边。桥边的牌子上写着:最大负重20千克 。小白兔想,它挑
的萝卜正好重20千克,于是就高高兴兴地走上了这座独木桥。可是,刚走到桥中间, 只听“咔
嚓”一声,桥断了,小白兔掉进了河里。多亏好心的白鹅大婶救起了小白兔。小白兔埋怨地说< br>牌子骗了它。
请问小朋友,你说是牌子骗了小白兔吗?为什么?



5

四、课后作业:
上次作业有无收阅: ○ 有 ○ 无
上次作业完成情况: ○ 优 ○ 良 ○ 中 ○ 差
本次课后作业:
五、学生对于本次课的评价:
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差


学生签字:________

六、课后记:


教师签字:________
七、备注:

教研组长签字:_________
教导主任签字:________



6

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