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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-21 15:39
tags:三年级公式

学历证书是什么-her和hers的区别

2020年9月21日发(作者:钟华农)

1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时
2.长度单位:米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是
10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米1千米(公里)=1000米
3.质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000。
1吨=1000千xx1千xx=1000xx
4、加法公式:加数+加数=和
和-另一个加数=加数
5、减法公式:被减数-减数=差
差+减数=被减数或被减数=差+减数
被减数-差=减数
6.乘法公式:乘数×乘数=积因数×因数=积
7.长方形和正方形的计算公式:长方形的周 长=(长+宽)×2正方形的周长=
边长×4长方形的长=周长÷2-宽正方形的边长=周长÷4长方形 的宽=周长÷2-长
三年级数学上册公式(熟记)
1.时间单位:时、分、秒,每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时
2.长度单位:米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是
10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米1千米(公里)=1000米
1 4


3.质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000。
1吨=1000千xx1千xx=1000xx
4、加法公式:加数+加数=和
和-另一个加数=加数
5、减法公式:被减数-减数=差
差+减数=被减数或被减数=差+减数
被减数-差=减数
6.乘法公式:乘数×乘数=积因数×因数=积
7.长方形和正方形的计算公式:长方形的周 长=(长+宽)×2正方形的周长=
边长×4长方形的长=周长÷2-宽正方形的边长=周长÷4长方形 的宽=周长÷2-长
8.分数的简单应用公式(解决问题):总数÷分母×分子
9.计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。
10.问题中出现“大约”、“约” 、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等
词语时,都是用估算。
11.倍的认识
求一个数是另一个数的几倍是多少?用除法计算:一个数÷另一个数=倍数
例子:36是4的几倍?36÷4=9
已知一个数的几倍是A,求这个数。用除法计算: A÷倍数=这个数
例子:已知一个数的5倍数是35,求这个数?35÷5=7
求一个数的几倍是多少?用乘法计算:一个数×倍数=结果
例子:9的6倍是多少?9×6=54
2 4


12.分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示1份或几份的数就是
分数。
13.
2………分子
分母表示把一个整体平均分成几份,分子表示取其中的几份。
——………分数线
分数线表示平均分
4………分母
8.分数的简单应用公式(解决问题):总数÷分母×分子
9.计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。
10.问题中出现“大约”、“约” 、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等
词语时,都是用估算。
11.倍的认识
求一个数是另一个数的几倍是多少?用除法计算:一个数÷另一个数=倍数
例子:36是4的几倍?36÷4=9
已知一个数的几倍是A,求这个数。用除法计算: A÷倍数=这个数
例子:已知一个数的5倍数是35,求这个数?35÷5=7
求一个数的几倍是多少?用乘法计算:一个数×倍数=结果
例子:9的6倍是多少?9×6=54
12.分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示1份或几份的数就是
分数。
13.
3 4


2………分子
4………分母分数线表示平均分
分母表示把一个整体平均分成几份,分子表示取其中的几份。
——………分数线
4 4

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