为何需要微课

为何需要微课？——知识获取的“四个特性”



我们从来没有离开过微课，从科普频道的知识讲解到生活频道的点点滴滴，从科学知识
到生活常识，我们 身边有太多的微课的优秀案例。我们在知识获取时有四个特性：

1．知识获取的直 接性。我们生活在一个知识暴涨的快节奏的时代，尽管我们努力学习，
但赶不上知识增长的速度。我们需 希望象比利时罗汶大学校园雕塑一样，把知识方便地直接
灌进脑子。因此我们在学习时，希望摒弃冗长的 铺垫，挤去虚无罗嗦的水份，直接获得知识。

2．知识获取的需要性。学校的课程 ，对学习者现在或将来都有着或多或少的帮助，但
在功利性比较重的今天，学习者希望利用有限的时间首 先学习最需要的知识。

3．知识获取的便捷性。学生最大的困难就是遇到问题没有 人能解答。因此随时能得到
帮助与解惑是学习者的最大的快乐，成为微课产生的一个重要原因。

4．知识获取的有效性。我们希望学习所花的时间和付出的努力能够获得收益和回报 ，
微课正是能在短时间内使学习者获得某方面的知识或技能，形成有效学习。