高中数学笔记如何记录

高中数学我们应该重点记一下内容

1记疑难问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师
在组 织课堂教学时，受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部
分学生来说，是属 于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续
加以思考和探究，加以理解和掌 握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。

2记内容提纲

老师 讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰
地呈现在黑板上。同时 ，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复
习回顾，整体把握知识框架，对所学 知识做到胸有成竹、清晰完整。

3记归纳总结

注意记下老师 的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，
掌握基本概念、公式、定理，寻 找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验
的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学 内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明
后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前 作准备，做到目标任务明确。

4记思路方法

对老师在课堂上 介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，
先作独立分析，因为有可能是自己 理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下
来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老 师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪
思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大 有益处。在这基础上，若能主
动钻研，另辟蹊径，则更难能可贵。

5记体会感受

数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习过程伴随着积极的情感体验 、意志体验过
程，记下自己学习过程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行为。譬如，一道运算很繁
杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上“功夫不负有心人”等自勉的语句，
用来激励自己。

6记错误反思

学习过程中不可避免地会犯这 样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯相同的错误”，记下
自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注， 以警示自己，同时也应注明错误成因，正确思
路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。