关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高一数学笔记

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-21 19:30
tags:高中数学笔记

北京学而思高中数学-民办学校招聘高中数学教师

2020年9月21日发(作者:闵鸿)





第一章集合

1一般地,研究对象统称为元 素(element),一些元素组成的总体叫集合(set),也简称
集。


2元素与集合的关系;


(1)如果a是集合A的元素,就说a属于(belongto)A,记作a∈A


(2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于(notbelongto)A,记作a?
A(或aA)(举
例)


3常用数集及其记法


非负整数集(或自然数集),记作N

*

正整数集,记作N或N
+



整数集,记作Z


有理数集,记作Q


4任何一个集合是它本身的子集



5真子集的概念 :若集合
A?B
,存在元素
x?B且x?A
,则称集合A是集合B的真子集< br>(propersubset)。记作:AB(或BA)


6空集的概念


不含有任何元素的集合称为空集(emptyset),记作:
?



规定:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集


7集合基本运算的一些结论:


A∩B
?
A ,A∩B
?
B,A∩A=A,A∩
?
=
?
,A∩B=B∩A


A
?
A∪B,B
?
A∪B,A∪A=A,A∪
?
=A,A∪B=B∪A




(CU
A)∪A=U,(C
U
A)∩A=
?

若A∩B=A,则A
?
B,反之也成立




若A∪B=B,则A
?
B,反之也成立
若x∈(A∩B),则x∈A且x∈B
若x∈(A∪B),则x∈A,或x∈B







A?A

A?B
,且
B?C
,则
A?C



第二章函数


§1.2.2函数的表示法

1.函数的概念:


设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关 系f,使对于集合A中的任意一个数x,
在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f: A→B为从集合A到集合B的一个函数
(function).


记作: y=f(x),x∈A.


其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义 域(domain);与x的值相对应的y值
叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数 的值域(range).


2构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域


3一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于 集合A中的任意
一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A
?
B为从集合A到集
合B的一个映射(mapping).


记 作“f:A
?
B”说明:(1)这两个集合有先后顺序,A到B的射与B到A的映射是截不同的 .其
中f表示具体的对应法则,可以用汉字叙述


补充:复合函数


如果y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),则y=f[g(x)] =F(x)(x∈A)称为f、g
的复合函数。





1.3.1函数的单调性


1.增函数
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,



如果对于定义域I内 的某个区间D内的任意两个自变量x
1
,x
2
,当x
1
2
时,都有f(x
1
)2
),
那么就说f (x)在区间D上是增函数(increasingfunction).


思考:仿照增函数的定义说出减函数的定义.(学生活动)


注意:


函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质;


必须是对于区间D内的任意两个自变量x
1
,x
2
;当x
1
2
时,总有f(x
1
)2
).


2.函数的单调性定义


如果函数y=f(x)在 某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具
有(严格的)单调性,区间D 叫做y=f(x)的单调区间:


3.判断函数单调性的方法步骤


利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤:


任取x
1
,x
2
∈D,且x
1
2



作差f(x
1
)-f(x
2
);


变形(通常是因式分解和配方);


定号(即判断差f(x
1
)-f(x
2
)的正负);


下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性).



§1.3.2函数的奇偶性


1.偶函数(evenfunction)(偶函数的图象关于y轴对称);
< br>一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶 函
数.





仿照偶函数的定义给出奇函数的定义


2.奇函数(oddfunction)(奇函数的图象关于原点对称)


一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=—f(x),那么f(x) 就叫做奇
函数.


注意:作出相应结论:若f(-x)=f(x)或f( -x)-f(x)=0,则f(x)是
偶函数;若f(-x)=-f(x)或f(-x)+f(x)=0 ,f(x)是奇函数.


注意:函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要 条件.首先看
函数的定义域是否关于原点对称,若不对称则函数是非奇非偶函数.若对
称,(1 )再根据定义判定;(2)由
f(-x)
±
f(x)=
0或
f(x)

f(-x)=
±1来判
定;(3)利用定理,或借助函数的图象判定.


§1.3.1函数的最大(小)值

(一)函数最大(小)值定义


1.最大值


一般地,设函数y=f(x)的定义域为
I
,如果存在实数M满足:


(1)对于任意的x∈
I
,都有f(x)≤M;


(2)存在x
0

I
,使得f(x
0
)=M


那么,称M是函数y=f(x)的最大值(MaximumValue).
< br>膃
思考:仿照函数最大值的定义,给出函数y=f(x)的最小值(MinimumValue) 的定义.(学生活
动)


注意:


函数最 大(小)首先应该是某一个函数值,即存在x
0

I
,使得f(x
0
)=M;


函数最大(小)应该是所有函数值中最大(小)的,即对于任 意的x∈
I
,都有f(x)≤M(f(x)
≥M).


2.利用函数单调性的判断函数的最大(小)值的方法


利用二次函数的性质(配方法)求函数的最大(小)值


利用图象求函数的最大(小)值





利用函数单调性的判断函数的最大(小)值

如果函数y=f(x)在区间[a,b]上单 调递增,在区间[b,c]上单调递减则函数y=f(x)在x=b处
有最大值f(b);


如果函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递减,在区间[b,c]上单调递增则函数y =f(x)在x=b处
有最小值f(b);



§2.1.1指数


(一)指数与指数幂的运算


1.根式的概念
一般地,如果
x
n
?a
, 那么
x
叫做
a

n
次方根(nthroot),其中
n
>1,且
n

N
*






n
是奇数时,正数的
n
次方根是一个正数,负数的< br>n
次方根是一个负数.此时,
a

n
次方根
用符号< br>n
a
表示.


式子
n
a
叫做 根式(radical),这里
n
叫做根指数(radicalexponent),
a
叫做被开方数
(radicand).



n
是偶数时,正数的
n
次方根有两个,这两个数互为相反数.此时,正数
a
的 正的
n
次方根
用符号
n
a
表示,负的
n
次 方根用符号-
n
a
表示.正的
n
次方根与负的
n
次 方根可以合并成±
n
a

a
>0).


由此可得:负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0,记作
n
0?0



思考:(课本P
58
探究问题)
n
a
n
=
a
一定成立吗?.(学生活动)


结论:当
n
是奇数时,
n
a
n
?a



?
a(a?0)

n
是偶数时,
n
a
n
?|a|?
?

?a(a?0)
?


.分数指数幂





正数的分数指数幂的意义
规定:


.有理指数幂的运算性质





(1)
a
r
·
a
r
?a
r?s

(a?0,r,s?Q)


(2)
(a
r
)
s
?a
rs

(a?0,r,s?Q)



(3)
(ab)
r
?a
r
a
s

(a?0,b?0,r?Q)



§2.1.2指数函数及其性质


(一)指数函数的概念
一般地,函数
y?a
x
(a?0,且a?1)
叫做指数函数(ex ponentialfunction),其中x是自变量,


函数的定义域为R.


2.你能根据指数函数的图象的特征归纳出指数函数的性质吗?


图象特征

函数性质



向x、y轴正负方向无限延伸

函数的定义域为R


图象关于原点和y轴不对称

非奇非偶函数

+

函数图象都在x轴上方

函数的值域为R



函数图象都过定点(0,1)


自左向右看,

自左向右看,


增函数

减函数

图象逐渐上升

图象逐渐下降


在第一象限内

在第一象限内

的图象纵坐标都的图象纵坐标都
大于1 小于1



在第二象限内

在第二象限内
的图象纵坐标都的图象纵坐标都
小于1 大于1





函数值开始增

函 数值开始减

图象上升趋势

图象上升趋势长较慢,到了某小极快,到了某< br>是越来越陡 是越来越缓 一值后增长速度一值后减小速度
极快; 较慢;


课题:§2.2.1对数


1.对数的概念


一般地,如果
a
x
?N
(a?0,a?1)
, 那么数
x
叫做以,记作:

a
为底
..
N
的对数(Logarithm)



a
—底数,
N
—真数,
log
aN
—对数式
说明:注意底数的限制
a?0
,且
a?1



对数的性质





(1)负数和 零没有对数;(2)1的对数是零:
log
a
1?0


(3)底数的对数是1:
log
a
a?1
;(4)对数恒等式:
a< br>log
a
N
?N



(5)
log
a
a
n
?n



:§
(一)对数函数的概念
1.定义:函数
y?loga
x(a?0
,且
a?1)
叫做对数函数(logarithmicfu nction)
其中
x
是自变量,函数的定义域是(0,+∞).
注意 :对数函数的定义与指数函数类似,都是形式定义,注意辨别.如:
y?2log
2
x

y?log
5
x
5
都不是对数函数,而只能称其为对数型 函数.
对数指数对数
(二)对数的运算性质
如果
a?0
,且< br>a?1

M?0

N?0
,那么:



log
a
(M
·
N)?
log
a
M

log
a
N

M
log
a
?
log
a
M

log
a
N

N
log
a
M
n
?n
log
a
M
(n?R )

注意:换底公式
log
c
b
log
a
b?

a?0,且
a?1

c?0
,且
c?1

b?0).
log
c
a
利用换底公式推导下面的结论
1
n
(1)
log
a
b
n
?log
a
b
;(2)
log
a
b?

log
b
a
m
m
函数对底数的限制:
(a?0
,且
a?1)

类比指数函数图象和性质的研究,研究对数函数的性质并填写如下表
图象特征 函数性质

函数图象都在y轴右侧 函数的定义域为(0,+∞)
图象关于原点和y轴不对称 非奇非偶函数
向y轴正负方向无限延伸 函数的值域为R
函数图象都过定点(1,1)
自左向右看, 自左向右看,
增函数 减函数
图象逐渐上升 图象逐渐下降
第一象限的图第一象限的图
象纵坐标都大象纵坐标都大
于0 于0
第二象限的图第二象限的图
象纵坐标都小象纵坐标都小
于0 于0

高中数学和物理上课-高中数学选修1-2检测题


2016高中数学带答案-高中数学书必修2条形码


高中数学教材软件免费下载-2008年全国高中数学竞赛试卷


高中数学面积公式大全-四川小学到高中数学


新课标高中数学必修2测试题-高中数学视视频下载


2020年2月22日高中数学作业-2005年高中数学课本


江苏泰州高中数学版本-高中数学圆中的性质和知识点


高中数学第十章第一节-高中数学特殊与一般



本文更新与2020-09-21 19:30,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/407356.html

高一数学笔记的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文