高中数学核心素养的内涵及培养策略

高中数学核心素养的内涵及培养策略
代云鹏[1]


【期刊名称】《《新智慧》》

【年(卷),期】2018(000)036

【摘要】置身于高中阶段,高中生不仅面临着应试教育的压力,并且要应对社会日
新月异的形势 ,需要不断提升自身能力,以满足社会发展对于人才的多元化需求。
核心素养的培养,不仅能够促进我们 更好地适应社会发展,并且能够提升个人的综
合素养,成为优秀的人才。而数学学科是一门理论与实践相 结合的科目,通过数学
学习可以不断完善高中生的逻辑思维与理性思维等,提升理解能力与解决能力等。
故此,在高中数学学习中,应该高度重视提升自身的核心素养。

【总页数】1页(P.127-127)

【关键词】高中数学; 核心素养; 培养策略

【作者】代云鹏[1]

【作者单位】[1]山东省聊城第一中学

【正文语种】中文

【中图分类】G633.6

【相关文献】

1.基于高中数学核心素养的内涵及培养策略分析 [J], 王述润[1]

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3.高中数学概念教学中核心素养培养策略研究 [J], 刘志成

4.高中数学核心素养的培养途径与策略 [J], 宋春梅

5.浅析高中数学核心素养的内涵及培养策略 [J], 武静东