高中数学备课组总结

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高中数学备课组总结
今天在这里代表全体备课组教师向大家汇报三年来在
教学中的一些做法和体会，和大家一起进行研讨。
发扬优良传统，坚持三个统一
统一观念：针对高考试题更加突出“从学生未来发展出
发，力争改变学生的学习方式和人人都能获得有价值的、
必要的数学”的教育理念。严格按? 纲?的要求，遵循“考察
基础知识的同时，注重考察能力”的原则，确立以能力立意
命题的指导 思想，融知识、能力与素质于一体，全面检测
考生的数学素养和数学能力。三年来，我们的教学方针是：以学生为主体，注重基础教学，加强能力培养。在此
观念下，针对不同内容，采用不同的教学方 式和教学方
法。
统一目标：从高一到高三，针对不同的教学内容，制
定相应的教 学目标。如：高一阶段我们的教学目标是“培养
学生的数学兴趣，建立以学生为主体的数学课堂”;高二 阶段
我们的教学目标是“加强学生数学学习能力的培养，将探究
式学习引入课堂”;高三第一学 期，我们的教学目标是“夯实
基础，注重基础知识和基本方法的教学”;而高三第二学期，
我们 的教学目标是“注重数学思想方法的渗透，提高学生综

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合解 题能力”。只有目标明确，措施才能得当，在不同的阶
段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教 学内
容，突出重点，取得较好的教学效果。
统一主线：高一、高二根据教学内容，以教材 要求为
其教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习
讲义为主线。这套讲义是我们数 学组经过多年的高三实践
编写的，凝聚着我组老教师的经验和心血，也融入了全组
教师的智慧， 在原有讲义的基础上，针对新的高考大纲，
又进行了适当的修改的选题。它贯穿了各章节的主干知识和精选题目，比较适合我校学生的层次和特点，所以以它
为复习主线，使复习的重点、难点一致，复 习的知识结构
一致。在统一备课的基础上，进一步阐明各个章节的编写
意图，每一道题所要达到 的目的，以求得在理解上的一
致。
以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前
提。
关注教改，注重科研，改进数学教学方式
随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深入，迫切地
要求我们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改
变。由于我们是最后一批使用旧教材，如 何在旧教材的基

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础上，贯彻新的教学理念，“老树开新枝” ，以适应目前的高
考要求，是我们三年来重点研究的课题。根据各个阶段的
教学目标，制定出不 同的研究课题。高一阶段，以“如何培
养学生数学学习兴趣，以学生为主体进行课堂教学”为课
题，重点结合教学内容进行学法指导，改变教学方式，发
挥学生的主观能动性，提高教学效果的研究;高 二阶段，将
“探究式”学习引入课堂，开展发挥学生的主体作用，提高学
习能力的研究;高三阶 段，重点结合教学改革，深刻研究考
纲，不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的
研 究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，
大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。并 且每一
次课都要集体备课，统一思想，统一方案，但不拘泥于统
一的教学方式。课后总是认真总 结，写出教学论文。由于
大家的努力，我们的教学成绩，从高一到高三始终位于全
区第一，每学 年都有多篇论文获奖。
群策群力，取长补短，团结协作
备课组是一个群体，群体的 工作自然离不开每一个个
体。高三的复习工作极为繁重，*一个人的力量是绝对不可
能完成的。 我们备课组共有五个人，各有所长，除我之外
他们都是学校的大干部，身兼数职，爱岗敬业。我们*的正
是这种精神，团结在了一起，大家心往一处想，劲往一处

★总结范文大全★ < br>使。群策群力，取长补短，团结协作。李英芬、陈坚老师
是组里的智多星，经常献计献策;李欣老 师带病坚持工作，
是组里不可多得的决策者;赵宝伟老师虽然是新手，但聪慧
过人，虚心求教， 是组里的中坚力量。我们今天取得的成
绩,正是大家的努力和智慧的结晶。
回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到
以下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。
注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复
习的基础
教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健
康地发展”，高三数
工作总结做的 好可以给你的工作画上一个完美的句
号，我们要不断总结，今天为大家精心挑选了关于语文教
师 专业技术总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
语文教师教育教学总结
自20 xx年任职教师以来，一直以饱满的工作热情，奋
发向上的精神，积极完成本职工作。在上级领导的关怀 和
帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响
应学校的号召。能积极执行党的各项 方针政策，努力提高

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自已的政治思想觉悟，不断加强自身品 德修养，以适应新
形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从
领导，听从学校一切 安排，从不计较个人得失，保质保量
完成各项工作任务。 三年来本人一直从事小学语文教学工
作，虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些
问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程 中使自己
得到了成长，有语文教学方面的技巧，也有管理工作中累
积的经验。这三年来的勤勤恳 恳认认真真的工作，得到了
大家的一致肯定。在教学工作之余，积极投身学校组织的
各种学习活 动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好
的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如下：
一、面向全体，做好教育工作。 1、用心搞好班集体建
设。
首先积极配合班主 任教师，做好班科工作，根据学生
的实际情况，利用班、队活动的时间对学生进行爱国主义
教育 和革命传统教育，引导学生积极向上;同时主动做好班
级事务工作，为良好班风的形成、发展奠定基础。 同时根
据班级的特殊情况，与班主任一同开展丰富多彩的班级特
色活动，不仅培养了学生的爱国 主义精神，还让学生们学
习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他
们的自我保护 意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了
正确的引导作用;同时，还让学生们体会到了劳动和兴趣的< /p>

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乐趣，培养了他们的动手、动脑能力;并在活动中学到一些< br>待人处世的方法，也培养了学生们的良好品质;我所教过的
班级班风正、学风好，是个团结温馨的 班集体。 2、以爱
为基础，真诚相待。
“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切 教育都
无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、
关心、责任感、尊重和理解， “亲其师才信其道”，作为语文
学科教师，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的
影响。 同时，在我的工作中，注重用不同的方式去接近个
性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离， 使
每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用
同样的方式传输给他周围的人。 3、面向全体，平等相
待。
对学生一视同仁，平等相待，这也是我在教育教学活
动中始终坚持的原则。在多年的教育实践活动中，我体会
到对学生一定要平等公正，对学习有困难的学生 更应该多
关心、多帮助和多鼓励。在工作中，我能够积极地、主动
地处理偶发事件，防止了不安 全事件的发生，让每一个孩
子都能健康、快乐的成长。善于利用家校合力，通过家校
联络方式， 帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。我就是
这样用爱心叩开每一位学生的心扉，走进他们的内心世

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界，用炽热的情感去感染学生，引导学生，从而使班集体
成为一个健康向上、努力进取的整体。 二、认真教学，全
面提高学生素质。
我非常热爱教师这一职业，喜欢孩子。每当我站在讲
台上，把知识无私的传授给学生时，我的内心就有一种说
不出的满足感。因为我所从事的是人类 太阳底下最光辉的
职业。身感责任重大，为了传授给自己孩子渊博的知识，
我经常虚心的向老教 师和经验丰富的同行们求教，不耻下
问。
首先，按教学要求完成识字和写字任务。认识并能够
正确地运用所学生字词，感受祖国文字
特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程
中成功地运用“我们的展示台”展示学生的作品。
第二，继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程
中，运用“范读——默读——品读—— 朗读”等方法，让学生
学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的
作用。并能够自 觉地把这些好的词句积累起来。同时体会
关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作
用。

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第三，继续训练学生的习作能力。随着对课文的 学
习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会
了按照一定顺序观察图画和描写画面 内容。
第四，继续训练学生的合作学习的能力。在学习课文
的过程中，适当地展开小组学 习或分组讨论等多中形式，
让学生在小组中，发表见解也倾听别人的见解。同时利用
多层次的口 语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾
听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的< br>合作精神。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规 章制度，时刻
以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，
时刻注意自己的言谈举止 为学生做出表率。 人们常常把老
师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽
美呢 我觉得要从以下三方面去做：
(一)对学生要有爱心，要想让一个班级有凝聚力，首先
要 对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一
样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双 温暖的
手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的
学生才会喜欢你，才能愿意和你 交朋友。 (二)要充分的信

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任学生即使你的学生真的是在 骗你，请你也要善意的相信
他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗
了你是不对 的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认
自己的错误。
(三)与学生站在同一起跑线 上记得在我上小学的时候，
第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的人字，老师
还告诉我们 很多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些
话并不一定能真正理解，但是老师说的“人字就一撇一捺，
写起来非常简单，但是真正做起来却很难”。这句话这些年
来我一直记忆犹新，我时刻把它做为 自己

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由 单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作
总结》、《××厂x x年上半年工作总结》。

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二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结

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4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,
以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的
东西,在日常学习,工作,生活 中很有现实意义,具有鼓舞,针砭
等作用.
3.指导性
通过工作总结,深 知过去工作的成绩与失误及其原因,吸
取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成< br>绩.
4.证明性

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这是说总结的 基本表达手段是被动的(严格地说是证明),
它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指
出的各个判断的正确性.
(三)工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括
以下几个方面:
1.基本情况
包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.
2.成绩,缺点
这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,
找出缺点.
3.经验教训
在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识
上升为理性认识,以指导将来的工作.
三,工作总结的格式和构成
(一)工作总结的格式

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总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表
现形式.其格式不固定,一般有以下几种:
1.条文式
条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文
章格式. 通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题
谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.
2.两段式
总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取
得了 什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格
式具有结构简单,中心明确的特点.
3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步
进行总结,要以各个主要阶段的 情况,完成任务的方法以及结
果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种
格 式具有结构紧凑,内容连贯的特点.
4.标题式
把总结的内容分成若干部分,每部 分提炼出一个小标题,
分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.

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一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容 决
定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.
(二)工作总结的构成
总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.
1.标题
标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.
2.正文
正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.
回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的 支
持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完
成了自己的本职工作。通过半年来的 学习与工作，工作模
式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年
来的工作情况总结 如下：
工作量： 工作罗列
工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的< br>完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流
程，对客户的意见和建议也能够很好的考 虑和分析，设计
的作品质量也比去年有所提高，举例!

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工作技能：你会什么东东!
责任和敬业精神：……!
团队精神：做为 美工，对团队协作要求比较强，及时
与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，
共 同完成工作任务。举例!
沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增
长业务知识 、减少工作量、提高能力的最好办法。尤其是
当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加< br>体现出来。虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要
及时与领导沟通，有问题及时向同事请教 ，积极的听取他
们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进
行沟通及时了解他们 的需求，不断根据他们的要求修改自
己的设计作品。举例!
当然,工作中有时也存在问题 ,相信在以后的工作中我会
弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公
司的 发展尽自己的绵薄之力!
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全
面系统的总 检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。

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(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有
的比较详细。这部分内容主要是对 工作的主客观条件、有
利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺 点。这是总结的中心。总结的目的就是要
肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些
方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什
么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为
便于今后的工作，须对以往工作的 经验和教训进行分析、
研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根 据今后的工作任务和要求，吸取前一
时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不
能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们
就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就 达不到总
结的目的。

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3. 要剪裁得体，详 略适宜。材料有本质的，有现象的;
有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题
要 有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次 全
面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成绩，存 在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。