高一数学备课方案设计

2019年高一数学备课方案设计
金色九月，又是一年开学季，各位老师们你们的 教学计
划准备好了吗?小编准备了高一数学备课方案设计，希望你
喜欢。
本学期的数 学教学内容是必修4包括第一章《三角函数》和
第二章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求，必修4 教
学需要36个课时(不包含考试与测验 的时间);第五章的教
学需要22个课时，共计需要58个课时。必修3需要30个
课时。 本 学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18
周，按每周5.5课时计算，数学课时达到93课时左 右，时
间比较充足。这为我们数学组全面贯彻低切入、 慢节奏的
教学方针提供了保障，也是我们提高学生数学水平的又一次
极好的机会。
教学计划：
依据年级备课组的高一数学教学进度安排，本学期的期中考
试(5月上旬 进行)涵盖的内容为必修3与三角函数前面内容，
三角函数将在上半学期讲授，这样下半个学期的教学任 务为
38个课时，完成三角剩内容与平面向量的教学，及整个学期
的复习。
一、指导思想
本学期高一备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量
为目标，以 优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想
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素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真 备好课，上
好每一节课，并结合 新教材的特点，开展研究性学习的活动，
在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为来年高考作 好充分的准备，争取优异
的成绩。
二、教学目标．
(一)情意目标
(1)通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身
边，培养学数学用数学的意识。
(3)在探究三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐
趣，在分组研究合作学习中学会交 流、相互评价，提高学生
的合作意识
(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信
心。
(5)还时空给学 生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，
给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力
的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数
学的科学精神。
(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历
程法。
(二)能力要求
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1、培养学生记忆能力。
(1)通过定义、命题的总体 结构教学，揭示其本质特点和相
互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记
忆。
(2)通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培
养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
1)通过概率的训练，培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培
养学生的运算能力。
( 3)通过算法初步，1算法步骤2程序框图(起始框，判断框，
附值框，)3silab语言(顺序，条 件语句，循环语句)。第二
部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教
学，提高 学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与 合理、灵活
的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。
三、 具体措施
1.期中考前上好第一册(必修3)，期中考后完成好必修4
2.抓好数学补差，培优活动 各班在星期1或星期4的下午
3.立足于教材。
4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题
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5、继续学习《现代教育技术》，努力学习多媒体课件的制作。
6、继续认真 开展师徒结对活动，以老带新。师徒间经常听
课交流，认真评课。集中备课，共同商讨教材等。
7、抓好竞赛辅导，
8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间，每隔2周考
一次;
9、响应学校教务处的备课计划安排，督促组员落实工作;
10、抓好集体备课

高一数学备课方案设计就为大家介绍到这里，希望对你有所
帮助。

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