高中数学半期考试学生总结-投影高中数学北师大版
高一数学必修一易错题集锦答案
1.
已知集合M={
y
|
y
=
x
2
+1,x∈R},N={y|
y
=
x
+1,x∈R},则M∩N=( )
解:M={
y
|
y
=
x
2
+1,x∈R}={
y
|
y
≥1
}, N={y|y=x+1,x∈R}={y|y∈R}.
∴M∩N={
y
|y
≥1}∩{y|(y∈R)}={
y
|
y
≥1},
注:集合是由元素构成的,认识集合要从认识元素开始,要注意区分{
x
|
y
=
x
2
+1}、{
y
|
y
=
x<
br>2
+1,
x
∈R}、{(
x
,
y
)|
y
=
x
2
+1,
x
∈R},这三个集合是不同的.
2 .已知A={
x
|
x
2
-
3x
+2=
0},B={
x
|
ax
-2=0}且A∪B=A,求实数
a
组成的集合C.
解:∵A∪B=A ∴BA 又A={
x
|
x
2<
br>-
3x
+2=0}={1,2}∴B=或
??
1或
?
2
?
∴C={0,1,2}
3
。已知
m
?
A,
n
?
B, 且集合A=
?
x|x?2a,a?Z
?
,B=
?
x|x?2a?1,a?Z
?,又
C=
?
x|x?4a?1,a?Z
?
,则有:
m<
br>+
n
?
(填A,B,C中的一个)
解:∵
m
?
A, ∴设
m
=2
a
1
,
a
1
?
Z,
又∵
n
?B,∴
n
=2
a
2
+1,
a
2
?
Z ,
∴
m
+
n
=2(
a
1
+a
2
)+1,而
a
1
+
a
2
?
Z , ∴
m
+n
?
B。
4 已知集合A={x|x<
br>2
-3x-10≤0},集合B={x|p+1≤x≤2p-1}.若BA,求实数p
的
取值范围.
解:①当B≠时,即p+1≤2p-1p≥2.由BA得:-2≤p+1且2p-1≤5.
由-3≤p≤3.∴ 2≤p≤3
②当B=时,即p+1>2p-1p<2.
由①、②得:p≤3.
点评:从以上解答应看到:解决有关A∩B=、A∪B=,AB等集合
问题易忽视空集
的情况而出现漏解,这需要在解题过程中要全方位、多角度审视问题.
5
已知集合A={a,a+b,a+2b},B={a,ac,ac
2
}.若A=B,求c的值.
分析:要解决c的求值问题,关键是要有方程的数学思想,此题应根据相等的两个集合
元素完全
相同及集合中元素的确定性、互异性,无序性建立关系式.
解:分两种情况进行讨论.
(1)若a+b=ac且a+2b=ac
2
,消去b得:a+ac
2
-2ac
=0,
a=0时,集合B中的三元素均为零,和元素的互异性相矛盾,故a≠0.
∴c
2
-2c+1=0,即c=1,但c=1时,B中的三元素又相同,此时无解.
(2)若a+b=ac
2
且a+2b=ac,消去b得:2ac
2
-
ac-a=0,
∵a≠0,∴2c
2
-c-1=0,
即(c-1)(2c+1)=0,又c≠1,故c=-
1
2
.
点评:解决集合相等的问题易产生与互异性相矛盾的增解,这需要解题后进行检验.
6 设
A是实数集,满足若a∈A,则
1
1?a
?
A,
a?1
且1
?A.
⑴若2∈A,则A中至少还有几个元素?求出这几个元素⑵A能否为单元素集合?请说明
理由.
⑶若a∈A,证明:1-
1
a
∈A.⑷求证:集合A中至少含有三个不同的元
素.
解:⑴2∈A ? -1∈A ?
1
2
∈A ? 2∈A
∴
A中至少还有两个元素:-1和
1
2
⑵如果A为单元素集合,则a=
1
1?a
即
a
2
?a?1
=0
该方程无实数解,故在实数范围内,A不可能是单元素集
⑶a∈A ?
1
1
1?a
∈A ? ∈A?
1?a
1?a?1
?
A,即1-
1
1?
1
a
∈A
1?a
⑷由⑶知a∈A时,
1
1?a
∈A,
1-
1
a
∈A .现在证明a,1-
1
a
,
1<
br>1?a
三数互不相等.
①若a=
1
1?a
,即a2-a+1=
0 ,方程无解,∴a≠
1
1?a
②若a=1-
11
a<
br>,即a
2
-a+1=0,方程无解∴a≠1-
a
③若1-
1
a
=
1
1?a
,即a2-a+1=0,方程无
解∴1-
11
a
≠
1?a
.
综上所述,集合A中至少有三个不同的元素.
点评:⑷的证明中要说明三个数互不相等,否则证明欠严谨.
7
设M={a,b,c},N={-2,0,2},求(1)从M到N的映射种数;
(2)从M到N的映射满足
f
(a)>
f
(b)≥f(c),试确定这样的
映射
f
的种数.
解:(1)由于M={a,b,c},N={-2,0,2},结合映射的概念,有
一共有27个映射
?
a?0
(2)符合条件的映射共有4个
,?
?
a?2
?
a?2
?
a?2
?
b?
?2,
?
?
b??2,
?
?
b?0,
?
?
b?0,
?
?
c??2
?
?
c??2<
br>?
?
c??2
?
?
c?0
8.已知函数
f(
x)
的定义域为[0,1],求函数
f(x?1)
的定义域
解:由于函数<
br>f(x)
的定义域为[0,1],即
0?x?1
∴
f(x?1)
满足
?0?x?1?1
?1?x?0
,∴
f(x?1)
的定义域是[-1,0]
9根据条件求下列各函数的解析式:
(1)已知
f(x)
是二次函数,
若
f(0)?0,f(x?1)?f(x)?x?1
,求
f(x)
.
(2)已知
f(x?1)?x?2x
,求
f(x)
(3)若
f(x)
满足
f(x)?2f(
1
x
)?ax,
求
f(x)
解:(1)本题知道函数的类型,可采用待定系数法求解
设
f(x)
=ax
2
?bx?c(a?0)
由于
f(0)?0
得
f(
x)?ax
2
?bx
,
又由
f(x?1)?f(x)?x?1,∴
a(x?1)
2
?b(x?1)?ax
2
?bx?x?1<
br>
即
ax
2
?(2a?b)x?a?b?ax
2
?
(b?1)x?1
?
2a?b?b?1
?
?
?
a
?0?a?b?
1
1
?
?
a?b?1
2
因此:
f(x)
=
2
1
2
x?
2
x
(2)本题属于复合函数解析式问题,可采用换元法求解
设
u?x?1(x?0),
?x?u?1(u?1)
?f(u)?(u?1)
2
?2(u?1)?u
2<
br>?1(u?1)
∴
f(x)
=
x
2
?1
(
x?1
)
(3)由于
f(x)
为抽象函数,可以用消参法求解
用
1
x
代
x
可得:
f(
1
x<
br>)?2f(x)?a
1
x
,
与
f(x)?2f(
1
x
)?ax
联列可消去<
br>f(
1
x
)
得:
f(x)
=
2aax
3x
?
3
.
点评:求函数解析式(1)若已知函数
f(x)的类型,常采用待定系数法;(2)若已知
f[g(x)]
表达式,常采用换元法或采用凑
合法;(3)若为抽象函数,常采用代换后消参法.
10 已知
3x
2
?2
y
2
?6x
,试求
x
2
?y
2
的最大值.
分析:要求
x
2
?y
2
的最大值,由已知条件很快将
x
2
?y
2
变为一元二次函数
f(x)??
1
(
x?3)
2
?
9
,
然后求极值点的
x
值,联系到<
br>y
2
22
?0
,这一条件,既快又准地求
出最大值.
3
x?2y?6x
y
2
??x
2
?3x
解
由
3
22
得
2
.
?
y
2<
br>?0,??
3
2
x
2
?3x?0,?0?x?2.
又
x
2
?y
2
?x
2
?
3
x
2
?3x??
1
2
(x?3)
2
9
2
?
2
,
?
当
x?2
时,
x
2?y
2
有最大值,最大值为
?
1
2
(2?3)
2
?
9
2
?4.
点评:上述解法观察到了隐蔽条件,体现了思维的深刻性.大部分学生的作法如下:
由
3x
2
?2y
2
?6x
得
y
2
??
3
2
x
2
?3x,
?x
2
?y
2
?x
2
?
?
3
2
19
x?3x??(x?3)
2
?,
222
9
22
当
x?3
时,
x?y
取
最大值,最大值为
2
2
这种解法由于忽略了
y?0
这一条件,致使
计算结果出现错误.因此,要注意审题,不仅能
从表面形式上发现特点,而且还能从已知条件中发现其隐
蔽条件,既要注意主要的已知条件,
又要注意次要条件,甚至有些问题的观察要从相应的图像着手,这样
才能正确地解题..
11设
f(x)
是R上的函数,且满足
f(0)?1,
并且对任意的实数
x,y
都有
f(x?y)?f(x)?y(2x?y?1)
,求
f(x)
的表达式. <
br>解法一:由
f(0)?1,f(x?y)?f(x)?y(2x?y?1)
,设
x?y
,
得
f(0)?f(x)?x(2x?x?1)
,所以
f(
x)
=
x
2
?x?1
解法二:令
x?0
,得
f(0?y)?f(0)?y(?y?1)
即
f(?y)?1?y(?y?1)<
br>
又将
?y
用
x
代换到上式中得
f(x)
=
x
2
?x?1
点评:所给函数中含有两个变量时,可对这两个变量
交替用特殊值代入,或使这两个变量相
等代入,再用已知条件,可求出未知的函数.具体取什么特殊值,
根据题目特征而定.
12判断函数
f(x)?(1?x)
1?x
1?x
的奇偶性.
解:
f(x)?(1?x)
1?x
1?x
1?x
有意义时必须满足
1?x
?0??1?x?1
即函数的定义域是{
x
|
?
1?x?1
},由于定义域不关于原点对称,所以该函数既不是奇
函数也不是偶函数
13
判断
f(x)?log
2
(x?x
2
?1)
的奇偶性. <
br>正解:方法一:∵
f(?x)?log?x?(?x)
2
2
(?1)?
log
2
(?x?x
2
?1)
=
log
1
2
=
log
x?x
2
?1
?
2
(x?x
2
?1)
=-
f(x)
∴
f(x)
是奇函
数
方法二:∵
f(x)?f(?x)?log
2
(x?x
2?1)?log
2
(?x?x
2
?1)
=
l
og
2
[(x?x
2
?1)?(?x?x
2
?1)?log
2
1?0
f(?x)??f(x)
∴
f(x)
是奇函数
14函数y=
5?4x?x
2
的单调增区间是_________.
解:y=
5?4x?x
2
的定义域是
[?5,1]
,又
g
(x)?5?4x?x
在区间
[?5,?2]
上增函数,
2
在区间<
br>[?2,1]
是减函数,所以y=
5?4x?x
2
的增区间是
[?5,?2]
15已知奇函数
f
(
x
)是定义在(-3
,3)上的减函数,且满足不等式
f
(
x
-3)+
f
(x
2
-3)<0,求
x
的取值范围.
解:由
?
?3?x?3?3
?
0?x?6
?
,故0<
x
?
?3?x
2
?3?3
得
?
?x?6
<
6
,
?
?6
又∵
f
(
x
)是奇函数,∴
f(
x
-3)<-
f
(
x
2
-3)=
f
(3-
x
2
),又
f
(
x
)在(-3,3
)上是减函数,
∴
x
-3>3-
x
2
,即
x
2
+
x
-6>0,解得
x
>2或
x
<-3,综上
得2<
x
<
6
,即
A
={
x
|2<
x
<
6
},
16
作出下列函数的图像(1)y=|x-2|(x+1);(2)
y?10
|lgx|
.
分析:显然直接用已知函数的解析式列表描点有些困难,除去对其函数性质分析外,我们还
应想
到对已知解析式进行等价变形.在变换函数解析式中运用了转化变换和分类讨论的思
想.
解:(1)当x≥2时,即x-2≥0时,
当x<2时,即x-2<0时, ?
所以
y?
?
?
(x?
1
?
2
)
2
?
9
4
(x?2)
?
?
?
?(x?
1
2
)
2
?
9
4
(x
?2)
这是分段函数,每段函数图像可根据二次函数图像作出(见图)
(2)当x≥1时,lgx≥0,y=10lgx=x;
当0<x<1时,lgx<0,
所以
这是分段函数,每段函数可根据正比例函数或反比例函数作出.(见图)
点评:作不熟悉的函
数图像,可以变形成基本函数再作图,但要注意变形过程是否等价,要
特别注意x,y的变化范围.因此
必须熟记基本函数的图像.例如:一次函数、反比例函数、
二次函数、指数函数、对数函数,及三角函数
、反三角函数的图像.
17若f(x)=
ax?1
x?2
在区间(-2,+
?
)上是增函数,求a的取值范围
解:设
?2?x
ax
1
?1ax
2
?1
1
?x
2
,f(x
1
)?f(x
2
)?
x?
2
?
x
12
?2
?
(ax
1
?1)(x
2
?2)?(ax?
2
1)(x?
1
2)
(x
1
?2)(x
2
?2)
?
(ax1
x
2
?2ax
1
?x
2
?2)?(ax1
x
2
?2ax
2
?x
1
?2)
(x
1
?2)(x
2
?2)
?
2ax
1?x
1
?2ax
2
?x
2
(2a?1)(x
1
?x
(x2)(x
?
2
)
1
?
2
?2)(x
1
?2)(x
2
?2)
由
f
(<
br>x
)=
ax?1
x?2
在区间(-2,+
?
)上是增
函数得
f(x?f(x
?2a?1?0
∴
a
>
1
1
)
2
)?0
2
点评:有关于单调性的问题
,当我们感觉陌生,不熟悉或走投无路时,回到单调性的定义上
去,往往给我们带来“柳暗花明又一村”
的感觉.
18已知函数
f
(
x
)在(-1,1)上有定义,
f
(
1
2
)=-1,当且仅当0<
x
<1时
f<
br>(
x
)<0,且对任意
x
、
y
∈(-1,1)都有<
br>f
(
x
)+
f
(
y
)=
f
(
x?y
1?xy
),试证明:
(1)
f
(
x<
br>)为奇函数;(2)
f
(
x
)在(-1,1)上单调递减
解
:证明:(1)由
f
(
x
)+
f
(
y
)=
f
(
x?y
1?xy
),令
x
=
y
=0,得
f
(0)=0,令
y
=-
x
,得
f(
x
)+
f
(-
x
)=
f
(
x?x
1?x
2
)=
f
(0)=0.∴
f
(
x
)=-
f
(-
x
).∴
f
(
x
)为奇函数.
(2)先证
f
(
x
)在(0,1)上单调递减.
令0<
x
1
<
x
2
<1,则
f
(
x
2
)-
f
(
x
1
)=
f
(
x
2
)+
f
(-
x
1
)=
f
(
x
2
?x
1
1?x
)
1
x
2
x?x
∵0<
x
1
<
x
2
<1,∴
x
2
-
x
1<
br>>0,1-
x
1
x
2
>0,∴
21
1?x<
br>>0,
1
x
2
又(
x
2
-
x1
)-(1-
x
2
x
1
)=(
x
2<
br>-1)(
x
1
+1)<0
∴
x
2
-
x
1
<1-
x
2
x
1
,
∴0<
x
2
?x
1
1?x
<1,由题意知
f
(
x
2
?x
1
1?x
)<0
2
x
11x
2
即
f
(
x
2
)<
f
(<
br>x
1
).
∴
f
(
x
)在(0,1)上为减
函数,又
f
(
x
)为奇函数且
f
(0)=0.
∴
f
(
x
)在(-1,1)上为减函数.
点评:本题知识
依托:奇偶性及单调性定义及判定、赋值法及转化思想.对函数的奇偶性、
单调性的判定以及运算能力和
逻辑推理能力要求较高. 如果“赋值”不够准确,运算技能不
过关,结果很难获得. 对于(1),获
得
f
(0)的值进而取
x
=-
y
是解题关键;对于(2),
判定
x
2
?x
1
1?xx
的范围是解题的焦点.
12
19已知
log9?a,18
b
18
?5,
求
log
36
45
解:∵
18
b
?5,
∴
log
18
5?b
∴
log
b?a
3
6
45?
log
18
45
log
?
log
18
5?log
18
9
?
18
36log
184?log
18
9
log(
18
?
b?a
?<
br>b?a
2
18
2?
9
)?a2log
a<
br>1818
(
9
)?a
20知
y?log
a
(2?ax)
在[0,1]上是
x
的减函数,则
a
的取值
范围是
解:∵
y?log
a
(2?ax)
是由
y?log
a
u
,
u?2?ax
复合而成,又
a
>
0
∴
u?2?ax
在[0,1]上是
x
的减函数,由复合函数关系知
y?log
a
u
应为增函数,∴
a
>1
又由于
x
在[0,1]上时
y?log
a
(2?ax)
有意义,
u?2?ax
又是减函数,∴
x
=1时,
u?2?
ax
取最小值是
u
min
?2?a
>0即可,
∴
a
<2
综上可知所求的取值范围是1<
a
<2
21已知函数
f(x)?log
a
(3?ax)
.
(1)
当
x?[0,2]
时
f(x)
恒有意义,求实数
a
的取值范
围.
(2)是否存在这样的实数
a
使得函数
f(x)
在区间[1,
2]上为减函数,并且最大值为1,如
果存在,试求出
a
的值;如果不存在,请说明理由.
分析:函数
f
(x)
为复合函数,且含参数,要结合对数函数的性质具体分析找到正确的解题
思路,是否存在
性问题,分析时一般先假设存在后再证明.
解:(1)由假设,
3?ax
>0,对一
切
x?[0,2]
恒成立,
a?0,a?1
显然,函数g(x)=
3?ax
在[0,2]上为减函数,从而g(2)=
3?2a
>0得到
a
<
3
2
∴
a
的取值范围是(0,1)∪(1,
3
2
)
(
2)假设存在这样的实数
a
,由题设知
f(1)?1
,即
f(1)?
log
a
(3?a)
=1
∴
a
=
3
2<
br>此时
f(x)?log
3
a
(3?
2
x)
当
x?2
时,
f(x)
没有意义,故这样的实数不存在.
点评:本题为探索性问题,应用函数、方程、不等式之间的相互转化,存在性问题一般的处
理方法是先假
设存在,结合已知条件进行推理和等价转化,若推出矛盾,说明假设不成立.
即不存在,反之没有矛盾,
则问题解决.
22已知函数
f
(
x
)=
lg
1?
2
x
?4
x
?a
a
2
?a?1
,
其中
a
为常数,若当
x
∈(-∞, 1]时,
f
(
x
)有意义,
求实数
a
的取值范围.
分析:参数深含在一个复杂的复合函数的表达式中,欲直接建立关于
a
的不等式(组)非常<
br>困难,故应转换思维角度,设法从原式中把
a
分离出来,重新认识
a
与
其它变元(
x
)的依存
关系,利用新的函数关系,常可使原问题“柳暗花明”. 解:
1?2
x
?4
x
?a
a
2
?a?
1
>0, 且
a
2
-
a
+1=(
a
-1
2
3
2
)+
4
>0,
∴
1+2
x
+4
x
·
a
>0,
a
>
?(
1
4
x
?
1
2
x
)
,
当
x
∈(-∞, 1]时,
y
=
11
4
x
与
y
=
2
x
都是减函数,
∴
y=
?(
1111
3
4
x
?
2
x
)
在(-∞, 1]上是增函数,
?(
4
x
?
2
x
)
max
=-
4
,
∴
a
>-
3
4
,
故
a
的取值范围是(-
3
4
, +∞).
点评:发掘、
提炼多变元问题中变元间的相互依存、相互制约的关系、反客为主,主客换
位,创设新的函数,并利用新
函数的性质创造性地使原问题获解,是解题人思维品质高的表
现.本题主客换位后,利用新建函数
y
=
?(
1
4
x
?
1
2
x)
的单调性转换为函数最值巧妙地求出了
实数
a
的取值范围.此法也叫主
元法.
1
23若
(a?1)
?
1
3
?(3?2
a)
?
3
,试求
a
的取值范围.
解:∵幂函数
y?x
?
1
3
有两个单调区间,
∴根据
a?1
和
3?2a
的正、负情况,有以下关系
?
?
a?1?0
?
a?1?0
?
3?2a?0.
①
?
3?2a?0.
②
?
a?1?0
.
③
?
?
?
?
a?1?3?2a
?
?
a?1?
3?2a
?
3?2a?0
解三个不等式组:①得
2
3<
a
<
3
2
,②无解,③
a
<-1
∴
a
的取值范围是(-∞,-1)∪(
2
3
,
3
2
)
点评:幂函数
y?x
?
1
3
有两个单调区间,
在本题中相当重要,不少学生可能在解题中误认
为
a?1?3?2a
,从而导致解题错
误.
24 已知a>0 且a≠1 ,f (log
a
x ) =
a
a
2
?1
(x -
1
x
)
(1)求f(x);
(2)判断f(x)的奇偶性与单调性;
(3)对于f(x) ,当x ∈(-1 , 1)时 , 有f( 1-m ) +f (1-
m
2
) < 0 ,求m的集合M .
分析:先用换元法求出f(x)的表达式;
再利用有关函数的性质判断其奇偶性和单调性;然
后利用以上结论解第三问.
解:(1)令t=log
a
x(t∈R),则
x?a
t
,
f(t)?
a
t?t
a
x?x
a
2
?1
(
a?a),?f(x)?
a
2
?1
(a?a),(x?R).
(2)?f(?x)?
a
?xx
a
a
2
?1
(
a?a)??f(x),且x?R,?f(x)为奇函数.当a?1时,
a
2
?1?0,
u(x)?a
x
?a
?x
为增函数,当0?a
?1时,类似可判断f(x)为增函数.综上,无论a?1或0?a?1,
f(x)在R上都是增函数.
(3)
?
f(1?m)?f(1?m
2
)?0,f(x)
是
奇函数且在
R
上是增函数
,?f(1?m)?f(m
2
?1).又
?
x?(?1,1)
?
?1?1?m?
?
?
1
?
?1?m
2
?1?1?1?m?2.
?<
br>?
1?m?m
2
?1
点评:对含字母指数的单调性,要对字母进行讨论
.对本例的③不需要代入f(x)的表达式
可求出m的取值范围,请同学们细心体会.
25已
知函数
f(x)?x
2
?ax?3?a
若
x?[?2,2]
时,
f(x)
≥0恒成立,求
a
的取值范围.
解:设
f(x)
的最小值为
g(a)
(1)当
?
a
2
??2
即
a
>4时,
g(a)
=f(?2)
=7-3
a
≥0,得
a?
7
3
故此
时
a
不存在;
(2) 当
?
a
2
?[?2,2]
即-4≤
a
≤4时,
g(a)
=3-a
-
a
2
4
≥0,得-6≤
a
≤2
又-4≤
a
≤4,故-4≤
a
≤2;
(3)
?<
br>a
2
?2
即
a
<-4时,
g(a)
=
f(2)
=7+
a
≥0,得
a
≥-7,又
a
<-
4
故-7≤
a
<-4
综上,得-7≤
a
≤2
26已知
mx
2
?x?1?0
有且只有一根在区间(0,1)内,求
m
的取值范围.
解:设
f(x)?mx
2
?x?1
,(1
)当
m
=0时方程的根为-1,不满足条件.
(2)当
m
≠0∵<
br>mx
2
?x?1?0
有且只有一根在区间(0,1)内
又
f(0)
=1>0
∴有两种可能情形①
f(1)?0
得
m
<-2
或者②
f(
1)?0且0
1
2m
<1
得
m
不存在
综上所得,
m
<-2
27.是否存在这样的实数k,使得关于x的方程
x
2
+(2k-3)x
-(3k-1)=0有两个实数根,且两根都在0与2之间?如果有,试确定
k的取值范
围;如果没有,试说明理由.
解:令
f(x)?x
2
?(2k?3)x?(
3k?1)
那么由条件得到
?
2
?
??(2k?3)?4(3k?
1)?0
?
?
4k
2
?5?0
?
?
f(0
)?1?3k?0
?
k?
1
?
?
f(2)?4?2(2k?
3)?(3k?1)?0
即
?
?
3
即此不等式无解
?k?1
?
?
0?
2k?3
?2
?
?2
?
3
?2
?k?
7
2
即不存在满足条件的k值.
28已知二次函数
f(x)?ax
2
?bx?c
对于
x
1<
br>、
x
2
?
R,且
x
1
<
x
2
时
f(x
,求证:方程
f(x)
=
1
1
)?f(x
2
)
2
[f(x
1
)?f(x
2)]
有不等实根,且必有一根属于区间
(
x
1
,
x2
).
解:设F(
x
)=
f(x)
-
12
[f(x
1
)?f(x
2
)]
,
则方程
f(x)
=
1
2
[f(x
1
)?f(x
2
)]
①
与方程
F(
x
)=0 ② 等价
∵F(
x
1)=
f(x
1
)
-
[f(x
1
)?f(x2
)]
=
[f(x
1
)?f(x
2
)]
F(
x
2
)=
f(x
2
)
-
[f(x
1
)?f(x
2
)]
=
[?f(x
1)?f(x
2
)]
2
∴ F(
x
1
)·F(
x
2
)=-
[f(x
1
)?f(x
2)]
,又
f(x
1
)?f(x
2
)
1
2
1
2
1
2
1
2
1
4
∴F(
x
1
)·F(
x
2
)<0
故方程②必有一
根在区间(
x
1
,
x
2
)内.由于抛物线y=F(
x
)在
x
轴上、下方均有分布,
所以此抛物线与
x
轴相交于
两个不同的交点,即方程②有两个不等的实根,从而方程①有两
个不等的实根,且必有一根属于区间(<
br>x
1
,
x
2
).
点评:本题由于方程是
f
(x)
=
1
2
[f(x
1
)?f(x
2
)
]
,其中因为有
f(x)
表达式,所以解题中
有的学生不理解函数图像与方程
的根的联系,误认为证明
f(x)
的图像与
x
轴相交于两个不
同的点
,从而证题中着眼于证
f(x
1
)f(x
2
)
<0,使本题
没法解决. 本题中将问题转化为F
(
x
)=
f(x)
-
1
2
[f(x
1
)?f(x
2
)]
的图像与
x
轴相交于两个不同的两点是解题的关健所在.
29试确定方程
2x
3?x
2
?4x?2?0
最小根所在的区间,并使区间两个端点是两个连续的整数.
分析:只要构造函数
f(x)
=
2x
3
?x2
?4x?2
,计算
f(x)
的自变量
x
取整数值时的
函数值,
根据其符号,确定方程根的个数及根的分布.
解:令
f(x)
=<
br>2x
3
?x
2
?4x?2
∵
f(?3)
=-54-9+12+2=-49<0
f(?2)
=-16-4+8+2=-10<0
f(?1)
=-2-1+4
+2=3>0,,
f)0(
=0-0-0+2=2>0
f(1)
=2-1-4+2=-1<0,
f(2)
=16-4-8+2=6>0
根据
f(?2)
·
f(?1)
<0,
f(0)
·
f(1)
<0,
f(1)·
f(2)
<0
可知
f(x)
的零点分别在区间(-2,-1),(0,1),(1,2)内. 因为方程是一个一元三次方程,所以它最多有三个根,所以原方程的最小根在区间(-2,
-1)内
.
点评:计算一元高次函数值可借助于计算器来完成,在实数范围内一元n次方程最多有n
个
实根,当然本题也可以用因式分解方法来解.
2x
3
?x
2
?4x?2
?x
2
(2x?1)?2(2x?1)?2(x?
1
2
)(x<
br>2
?2)
?2(x?
1
2
)(x?2)(x?2)
所以
2x
3
?x
2
?4x?2
=0有三个根:1
2
,2,?2
30设二次函数
f(x)?ax
2<
br>?bx?c(a?0),
方程
f(x)?x?0
的两个根
x
1
,x
2
,满足
0
?
x
1
?x
2<
br>?
1
a
.
(1)当
x?(0,x
1
)时,证明
x?f(x)?x
1
;
(2)设函数
f(x)?ax
2
?bx?c(a?0),
的图像关于直线
x?x
0
对称,
证明:
x
x
1
0
?
2
.
分析:(1)用作差比较法证明不等式
x?f(x)?x
1
;
(2
)函数
f(x)?ax
2
?bx?c(a?0),
图像关于直线
x?
x
0
对称,实际直线
x?x
0
就是二
次函数的对称轴,即<
br>x
b
0
??
2a
,然后用已知条件证明不等式即可.
证明:(1)依题意,设
F(x)?f(x)?x?a(x?x
1
)(x?x
2
)
当
x?(0,x
1
)
时,由于
x
1
?x
2
,∴
(x?x
1
)(x?x
2<
br>)?0
,又
a?0
∴
F(x)?f(x)?x?a(x?x
1
)(x?x
2
)
>0即
x?f(x)
x
1
?f(x)?x
1
?[x?F(x)]?x
1
?x?F
(x)?(x
1
?x)(1?ax?ax
2
)
?(x
1
?x)(1?ax
2
)
∵0
?
x?x
11
?x
2
?
a
.∴
x
1
?x?0,1
?ax
2
?0
∴
x
1
?f(x)?0
综合得
x?f(x)?x
1
(2)依题意知
x
b
0
??
2a
,又
x
b?1
1
?x
2
??
a
∴
x
b
a(x
1
?x
2
)?1ax
0
??
2a
?
1
?ax2
?1
2a
?
2a
∵ax
2
?1?0,
∴
x
0
?
ax
1<
br>2a
?
x
1
2
点评:解决本题的关健有三:一是用
作差比较法证明不等式;二是正确选择二次函数的表达
式,即本题选用两根式表示;三要知道二次函数的
图像关于直线对称,此直线为二次函数的
对称轴,即
x
0
??
b2a
31已知函数
f(x)?x
2
?2bx?c(c?b?1
),f(1)?0
,且方程
f(x)?1?0
有实根.
(1)求证:-3
f(x)?1?0
的一
个实根,判断
f(m?4)
的正负并加以证明
分析:(1)题中条件涉及不等关系的
有
c?b?1
和方程
f(x)?1?0
有实根.
及一个等式
f(1)?0
,通过适当代换及不等式性质可解得;(2)本小题只要判断
f(m?4)的符号,因而只要研究出
m?4
值的范围即可定出
f(m?4)
符号.
(1)证明:由
f(1)?0
,得1+2b+c=0,解得
b??
c
?1
2
,又
c?b?1
,
1
??
c?1
2
?c
解得
?3?c??
1
3
,
又由于方程
f(x)?
1?0
有实根,即
x
2
?2bx?c?1?0
有实根,
故
??4b
2
?4(c?1)?0
即
(c?1)
2
?
4(c?1)?0
解得
c?3
或
c??1
∴
?3
?c?1
,由
b??
c?1
2
,得
b
≥0. (2)
f(x)?x
2
?2bx?c
=
x
2
?
(c?1)x?c?(x?c)(x?1)
∵
f(m)??1?0
,∴c
f(m?4)
的符号为正.
点评:二次函数值的符号,可以求出其值判断,也可以灵活运
用二次函数的图像及性质解题.
32定义在
R
上的函数
f
?
x
?<
br>满足:对任意实数
m,n
,总有
f
?
m?n
?
?f
?
m
?
?f
?
n
?
,且当
x?0
时,
0?f
?
x
?
?1
.
(1)试求
f
?
0
?
的值;
(2)判断
f
?
x
?
的单调性并证明你的结论;
(3)设
A?
?
?
x,y
?
f
?
x
2
?
?f
?
y
2
?
?f
?
1<
br>?
?
,B?
?
?
x,y
?
f
?ax?y?2
?
?1,a?R
?
,若
A?B??
,试确
定
a
的取值范围.
(4)试举出一个满足条件的函数
f
?
x
?
.
解
:(1)在
f
?
m?n
?
?f
?
m
??f
?
n
?
中,令
m?1,n?0
.得:
f<
br>?
1
?
?f
?
1
?
?f
?
0
?
.
因为
f
?
1
?
?0
,所
以,
f
?
0
?
?1
.
(2)要判断
f<
br>?
x
?
的单调性,可任取
x
1
,x
2
?R
,且设
x
1
?x
2
.
在已知条件
f
?
m?n
?
?f
?
m
?
?f
?
n
?
中,若取
m?n?x
2
,m?x
1
,
则已知条件可化为:
f
?
x
2
?
?f
?
x
1
?
?f
?
x
2
?x
1
?
.
由于
x
2
?x
1
?0
,所以
1?f
?
x
2
?x
1
?
?0
.
为比较
f
?
x
2
?
、f
?
x
1
?
的大小,只需考虑
f
?
x
1
?
的正负即
可.
在
f
?
m?n
?
?f
?
m
?
?f
?
n
?
中,令
m?x
,
n??x<
br>,则得
f
?
x
?
?f
?
?x
??1
.
∵
x?0
时,
0?f
?
x
?
?1
,
∴ 当
x?0
时,
f
?
x
?
?
1
f
?
?x
?
?1?0
.
又
f
?
0
?
?1
,所以,综上,可知,对于任意
x
1
?R
,均有
f
?
x
1
?
?0
.
∴
f
?
x
2
?
?f
?
x
1
?
?f
?
x
1
?
?
?
f
?
x
2
?x
1
?
?1
?
?
?0
.
∴ 函数
f
?
x
?
在R上单调递减.
(3)首先
利用
f
?
x
?
的单调性,将有关函数值的不等式转化为不含
f
的式子.
f
?
x
2
?
?f
?
y
2
?
?f
?
1
?
即x
2
?y<
br>2
?1
,
f
?
ax?y?2
?
?1?f<
br>?
0
?
,即
ax?y?2?0
.
由
A?B
??
,所以,直线
ax?y?2?0
与圆面
x
2
?y
2
?1
无公共点.所以,
2
a?1
2
?1
.
解得
?1?a?1
.
x
(4)如
f
?
x
?<
br>?
?
?
1
?
?
2
?
?
.
点评:根据题意,将一般问题特殊化,也即选取适当的特值(如本题中令
m?1,n?0
;以
及
m?n?x
2
,m?x
1
等)是解决有关抽象函数
问题的非常重要的手段;另外,如果能找到
一个适合题目条件的函数,则有助于问题的思考和解决. <
br>33设
a
为实数,函数
f(x)?x
2
?|x?a|?1,
x?R
(1)讨论
f(x)
的奇偶性;
(2)求
f(x)
的最小值.
解:(1)当
a?0
时,函
数
f(?x)?(?x)
2
?|?x|?1?f(x)
此时,
f(x)
为偶函数
当
a?0
时,
f(a)
?a
2
?1
,
f(?a)?a
2
?2|a|?1
,
f(a)?f(?a)
,
f(a)??f(?a)
此时
f(x)
既不是奇函数,也不是偶函数
(2)(i)当
x?a
时,
f(x)?x
2
?x?a?1?(x?
1
)
2
?a?
3
24
当
a?
1
2
,则
函数
f(x)
在
(??,a]
上单调递减,从而函数
f(x)
在
(??,a]
上的最小值为
f(a)?a
2
?1
. <
br>若
a?
1
2
,则函数
f(x)
在
(??,a
]
上的最小值为
f(
1
2
)?
3
4
?a<
br>,且
f(
1
2
)?f(a)
.
(ii)当
x?a
时,函数
f(x)?x
2
?x?a?1?(x?
1
2
3
2
)?a?
4
若
a??
1
2
,则函数
f(x)
在
(??,a]
上的最小值为
f(?1
2
)?
3
4
?a
,且
f(?
12
)?f(a)
若
a??
1
2
,则函数f(x)
在
[a,??)
上单调递增,从而函数
f(x)
在[a,??)
上的最小值为
f(a)?a
2
?1
.
综上,当
a??
1
2
时,函数
f
(x)
的最小值为
3
4
?a
当
?
11<
br>2
?a?
2
时,函数
f(x)
的最小值为
a
2
?1
当
a?
13
2
时,函数
f(x)
的最小值为
4
?a
.
点评:(1)探索函数的奇偶性,可依据定义,通过
f(?x)?f(x)
代入有 <
br>(?x)
2
?|?x?a|?1?x
2
?|x?a|?1
,即
|x?a|?|x?a|
可得,当
a?0
时,
|x?a
|?|x?a|
,函数
f(?x)?f(x)
函数为偶函数.
通过
f(?x)??f(x)
可得
(?x)
2
?|?x?a|?1??x
2
?|x?a|?1
化得
2x
2
?2?|x?a|?|x?a|
此式不管
a?0
还是
a?0
都不恒成立,
所以函数不可能是奇函数.
(2
)由于本题中含有绝对值,需要去掉,故分类讨论,既要对二次函数值域的研究方法熟
练掌握,又要将结
论综合,对学生的综合运用数学知识能力及数学思想作了较好的考查.
34某公司为帮助尚
有26.8万元无息贷款没有偿还的残疾人商店,借出20万元将该商店改
建成经营状况良好的某种消费
品专卖店,并约定用该店经营的利润逐步偿还债务(所有债务
均不计利息).
已知该种消费品
的进价为每件40元;该店每月销售
q
量q(百件)与销售价p(元/件)之间的关系用右图中
60
的一条折线(实线)表示;职工每人每月工资为600元,
该店应交付的其它费用
为每月130元.
(1)若当销售价p为52元/件时,该店正好收支平衡,
求该店的职工人数;
24
(2)若该店只安排40名职工,则该店最早可在几年后
还清所有债务,此时每件消费品的价格
定为多少元?
1
405881p
分析:本题题目的篇幅较长,所给条件零
散杂乱,为此,
不仅需要划分段落层次,弄清每一层次独立的含义和相互间的关系,更需要抓住矛盾的主
要
方面.由题目的问题找到关键词——“收支平衡”、“还清所有债务”,不难想到,均与“利润”相关.
从阅读和以上分析,可以达成我们对题目的整体理解,明确这是一道函数型应用题.为此,首先应该建立利润与职工人数、月销售量q、单位商品的销售价p之间的关系,然后,
通过研究
解析式,来对问题作出解答.
由于销售量和各种支出均以月为单位计量,所以,先考虑月利润.
解:(1)设该店的月利润为S元,有职工m名.则
S?q
?
p?40
?
?100?600m?13200
.
又由图可知:
q?
?
?
?
?2p?140,
?
40?p?58
?
?82
?
58?p?81
?
.
?
?
?p
所以,
S?
?
?
?
?
?2p?140
??
p?4
0
?
?100?600m?13200
?
40?p?58
?
?p?82
??
p?40
?
?100?600m?13200
?
58
?
?
?
?
由已知,当
p?52
时,
S?0
,即
?
?2p?140
??
p?40
?
?100?600m?13200?0
,
解得
m?50
.即此时该店有50名职工.
(2)若该店只安排40名职工,则月利润
S?
?
?
?
?
?2p?140
??
p?40
?
?100?37200 ?
40?p?58
?
?
?
?
?p?82
??<
br>p?40
?
?100?37200
?
58
?
.
当
40?p?58
时,求得
p?55
时,S取最大值7800元.
当
58?p?81
时,求得
p?61
时,S取最大值6900元.
综上,当
p?55
时,S有最大值7800元.
设该店最早可在n年后还清债务,依题意,有
12n?7800?268000?200000?0
.
解得
n?5
.
所以,该店最早可在5年后还清债务,此时消费品的单价定为55元.
点评:求解数学应用题必须突破三关:
(1)阅读理解关:一般数学应用题的文字阅读量都比
较大,要通过阅读审题,找出关
键词、句,理解其意义.
(2)建模关:即建立实际问题的数学模型,将其转化为数学问题.
(3)数理关:运用恰当的数学方法去解决已建立的数学模型.
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