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人教版高中数学选修2-2教学案2.3数学归纳法(教师版)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-22 04:19
tags:高中数学选修2

高中数学学霸笔记pdf-高中数学课等差数列ppt

2020年9月22日发(作者:金史)


数学归纳法


_______________________ __________________________________________________ _________
____________________________________ ______________________________________________

1、数学归纳法的原理及应用.
2、数学归纳法的思想实质及在归纳推理中发现具体问题的递推关系.





一、数学归纳法:
数学归纳法是证明关于正整数n的命 题的一种方法,在高等数学中有着重要的用途,因而成
为高考的热点之一。近几年的高考试题,不但要求 能用数学归纳法去证明现代的结论,而且加强了
对于不完全归纳法应用的考查,既要求归纳发现结论,又 要求能证明结论的正确性,因此,初步形
成“观察—-归纳—-猜想—-证明”的思维模式,就显得特别 重要。
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n = n
0
时命题成立;

2
)(归纳递推)假设
n=k

只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从)时命题成立,证明当时命题也成立。

开始的所有正整数
n
都成立。上述证明方法叫做
数学归纳法。
数学归纳法是推理逻辑,它的第一步称为奠基步骤,是论证的基础保证,即通过验证落实传递
的起点 ,这个基础必须真实可靠;它的第二步称为递推步骤,是命题具有后继传递性的保证,即只
要命题对某个 正整数成立,就能保证该命题对后继正整数都成立,两步合在一起为完全归纳步骤,
称为数学归纳法,这 两步各司其职,缺一不可,特别指出的是,第二步不是判断命题的真伪,而是
证明命题是否具有传递性, 如果没有第一步,而仅有第二步成立,命题也可能是假命题。


题型一、用数学归纳法证明恒等式
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例1、例1数学 归纳法证明1
3
+2
3
+3
3
+…+n
3
=
证明:① 当n=1时,左边=1
3
=1,右边=
故等式成立.
1
2
n
(n+1)
2

4
1
2
2
?1?
?
1?1
?
?1

4

② 假设n=k(
k?N
,且k≥1)时等式成立。
即1
3
+2
3
+3
3
+…+k
3
+=
1
2
k(k+1)
2
成立.
4

则当n=k+1时,1
3
+2
3
+3
3
+…+k< br> 3
+(k+1)
3
=
1
22
11
22< br>?
22
??
??
k?1(k?1)?1
=
(k?1) k?4(k?1)?
?
k?1
??
k?1
?

4
44
1
2
k(k?1)
2
?(k?1)
3

4
??
即当n=k+1 时等式也成立.
综合①,②,对一切
n?N
,等式都成立.
题型二、用数学归纳法证明不等式
例2、归纳法证明

111
19
??
?



3n10
n?1n?2n?3
(n>1,且
n?N
).
1111199
>=右边,不等式成立.
????
345620
10
证明:① n=2时,左边=
② 假设n=k(
k?N
, k≥2)时不等式成立,

1119

成立.
?
?

?
3k10
k?1k?2
则当 n=k+1时,
111111
?

??

?
??
3k3k?1
3k?23k?3k?2k?3
11111119
=()+(< br>-)>+
??

?
??
3k3k?1k?110
k? 1k?23k?23k?3
1111
(-)
??
3k?1
3k?2 3k?3
k?1
91111
>+(-)
??
103k?3
3k?33k?3
k?1
9
=
即当n=k+1时不等式也成立.
10
综合①,②,对一切大于1的自然数n,不等式都成立.
题型三、用数学归纳法证明几何问题
例4.平面内有n
(
n?N
)
个圆,其中每两个圆都相交于两点,且每三个圆都不相交于同一点,求
*
证:这n个圆 把平面分成
n?n?
2
个部分.
2
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题型四、用数学归纳法证明整除问题
例4、 用数学归纳法证明3
2
n

2
-8 n-9
?
n?N
?
能被64整除.
证明:① 当n=1时,3
2

2
-8×1-9=64 显然能被64整除,命题成立.
② 假设n=k( k≥1,
k?N
)时命题成立.
即3
2
k

2
-8k-9能被64整除.则当n=k+1时,
3
2
k

1
)+
2
-8(k+1)-9=9·3
2
k

2
-8 k-8-9
=9(3
2
k

2
-8 k-9)+64 k+64.
∵ 3
2
k

2
-8 k-9与64均能被64整除,
∴ 3
2

k

1
)+
2
-8( k+1)-9能被64整除.
即当n=k+1时命题也成立.
综合①,②,对一切
n?N
,3
2
n

2
-8n-9能被64整除.
题型五 归纳、猜想、证明
例8:是否存在常数a,b,c使等式
对一切自然数n都成立,并证明你的结
论。


分析:可先把条件式对分别列出方程,试求a,b,c值,再用数学归纳法证明。
得到下面方程组: 解:假设存在a,b,c使题设等式成立,那么令



解得
下面用数学归纳法证明当

时,题设等式成立,即有:




(1)当
(2)假设
时,①式成立
成立,即:




那么当时

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故当
综上,可知当
时①式成立。
时,等式成立。



一、选择题
111
1.用数学归纳法证明1+
++…+
n
*
,n>1)时,第一步应验证不等式( )
23
2
-1
1
A.1+<2
2
11
B.1+
+<2
23
11
C.1+
+<3
23
111
D.1+
++<3
234
[答案] B
11
[解析] ∵n∈N
*
,n>1,∴n取第一个自然数为2,左端分母最 大的项为
2
=,故选B.
2
-1
3
n

2
1-a
2.用数学归纳法证明1+a+a
2
+…+a
n

1

(n∈N
*
,a≠1),在验证n=1时,左边所得
1 -a
的项为( )
A.1
B.1+a+a
2

C.1+a
D.1+a+a
2
+a
3

[答案] B
[解析] 因为当n=1时,a
n

1
=a
2
,所以此时式子左边=1+a+a
2
.故应选B.
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111
3.设f(n)=
++…+
(n∈N
*
),那么f(n+1)-f(n)等于( )
2n
n+1n+2
1
A.
2n+1
11
C.


2n+12n+2
[答案] D
[解析] f(n+1)-f(n)
11111
??
++… +++

?
(n+1)+1(n+1)+2

2n
2n+1 2(n+1)
?
??
11
?
111
?
1

?
n+1

n+2
+…+
2n
?
=+-< br>
??
2n+12(n+1)n+1

11

.
2n+12n+2


1
B.
2n+2
11
D.


2n+12n+2
4.某个 命题与自然数n有关,若n=k(k∈N
*
)时,该命题成立,那么可推得n=k+1时该命题
也成立.现在已知当n=5时,该命题不成立,那么可推得( )
A.当n=6时该命题不成立
B.当n=6时该命题成立
C.当n=4时该命题不成立
D.当n=4时该命题成立
[答案] C
[解析] 原命题正确,则逆否命题正确.故应选C.
5.用数学归纳法证明命题“当n是正 奇数时,x
n
+y
n
能被x+y整除”,在第二步的证明时,正确
的 证法是( )
A.假设n=k(k∈N
*
),证明n=k+1时命题也成立
B.假设n=k(k是正奇数),证明n=k+1时命题也成立
C.假设n=k(k是正奇数),证明n=k+2时命题也成立
D.假设n=2k+1(k∈N),证明n=k+1时命题也成立
[答案] C
[解析] ∵n为正奇数,当n=k时,k下面第一个正奇数应为k+2,而非k+1.故应选C.
6.凸n边形有f(n)条对角线,则凸n+1边形对角线的条数f(n+1)为( )
A.f(n)+n+1
B.f(n)+n
C.f(n)+n-1
第5页共16页


D.f(n)+n-2
[答案] C
[解析] 增加一个顶点,就增加n+1-3条对角线,另外原来的一边也变成了对角线,故f(n+< br>1)=f(n)+1+n+1-3=f(n)+n-1.故应选C.
7.用数学归纳法证明“对 一切n∈N
*
,都有2
n
>n
2
-2”这一命题,证明过程 中应验证( )
A.n=1时命题成立
B.n=1,n=2时命题成立
C.n=3时命题成立
D.n=1,n=2,n=3时命题成立
[答案] D
[解析] 假设n=k时不等式成立,即2
k
>k
2
-2,
当n=k+1时2
k

1
=2·2
k
>2(k
2
-2)
由2(k
2
-2)≥(k-1)
2
-4?k
2
-2k-3≥0
?(k+1)(k-3)≥0?k≥3,因此需要验证n=1,2,3时命题成立.故应选D.
8.已知f(n)=(2n+7)·3
n
+9,存在自然数m,使得对任意n∈N
*
,都能使m整除f(n),则最大
的m的值为( )
A.30
B.26
C.36
D.6
[答案] C
[解析] 因为f(1)=36,f(2 )=108=3×36,f(3)=360=10×36,所以f(1),f(2),f(3)能被36整除,< br>推测最大的m值为36.
9.已知数列{a
n
}的前n项和S
n=n
2
a
n
(n≥2),而a
1
=1,通过计算a2
、a
3
、a
4
,猜想a
n
=( )
2
A.
(n+1)
2
2
B.
n(n+1)
2
C.
n

2
-1
2
D.
2n-1
[答案] B
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[解析] 由S
n
=n
2
a
n
知S
n

1
=(n+1)
2
a
n

1

∴S
n

1
-S
n< br>=(n+1)
2
a
n

1
-n
2
a
n

∴a
n

1
=(n+1)
2
a
n

1
-n
2
a
n

n
∴a
n

1
=a
n
(n≥2). < br>n+2
a
1
1
当n=2时,S
2
=4a
2< br>,又S
2
=a
1
+a
2
,∴a
2



33
2131
a
3
=a
2

,a
4
=a
3
=.
46510
111
由 a
1
=1,a
2

,a
3

,a
4

3610
2
猜想a
n

,故选B.
n(n+1)
10.对于不等式n
2
+n≤n+1(n∈N

), 某学生的证明过程如下:
(1)当n=1时,1
2
+1≤1+1,不等式成立. < br>(2)假设n=k(k∈N

)时,不等式成立,即k
2
+k2
+(k+1)=
k
2
+3k+2< (k
2
+3k+2)+(k+2)=(k+2)
2
=(k+1)+1,
∴当n=k+1时,不等式成立,上述证法( )
A.过程全都正确
B.n=1验证不正确
C.归纳假设不正确
D.从n=k到n=k+1的推理不正确
[答案] D
[解析] n=1的验证及 归纳假设都正确,但从n=k到n=k+1的推理中没有使用归纳假设,而
通过不等式的放缩法直接证明 ,不符合数学归纳法的证题要求.故应选D.
二、填空题
11.用数学归纳法证明“2n

1
≥n
2
+n+2(n∈N
*
)”时,第 一步的验证为________.
[答案] 当n=1时,左边=4,右边=4,左≥右,不等式成立
[解析] 当n=1时,左≥右,不等式成立,
∵n∈N
*
,∴第一步的验证为n=1的情形.
1111123
1 2.已知数列
,,,…,,通过计算得S
1

,S
2
,S
3

,由此可猜测S
n
1×22×33×4234
n(n+1)
=________.
第7页共16页


[答案]
n

n+1
[解析] 解法1:通过计算易得答案.
1111
解法2:S
n

+++…+

1×22× 33×4
n(n+1)
1
?
11111
?
1
1-< br>?

?

?

?

?
+… +
?
n

n+1
?


?
?2
??
23
??
34
?
??
1n
=1 -=
.
n+1n+1
13.对任意n∈N
*

3
4
n

2
+a
2
n

1
都能被1 4整除,则最小的自然数a=________.
[答案] 5
[解析] 当n=1时,3
6
+a
3
能被14整除的数为a=3或5,当a=3时且n=3时,3
10
+3
5
不能
被14整除,故a=5.
14.用数学归纳法证 明命题:1×4+2×7+3×10+…+n(3n+1)=n(n+1)
2
.
(1 )当n
0
=________时,左边=____________,右边=________ ______________;当n=k时,
等式左边共有________________项,第 (k-1)项是__________________.
(2)假设n=k时命题成立,即____ _________________________________成立.
(3)当n=k+1 时,命题的形式是______________________________________;此时, 左边增加
的项为______________________.
[答案] (1)1;1×(3×1+1);1×(1+1)
2
;k;
(k-1)[3(k-1)+1]
(2)1×4+2×7+3×10+…+k(3k+1)=k(k+1)
2

(3)1×4+2×7+…+(k+1)[3(k+1)+1]
=(k+1)[(k+1)+1]
2
;(k+1)[3(k+1)+1]
[解析] 由数学归纳法的法则易知.
三、解答题
15.求证:1
2-2
2
+3
2
-4
2
+…+(2n-1)
2< br>-(2n)
2
=-n(2n+1)(n∈N
*
).
[证明] ①n=1时,左边=1
2
-2
2
=-3,右边=-3,等式成立.
②假设n=k时,等式成立,即1
2
-2
2
+3
2
-42
+…+(2k-1)
2
-(2k)
2
=-k(2k+1)2
.
当n=k+1时,1
2
-2
2
+3
2< br>-4
2
+…+(2k-1)
2
-(2k)
2
+(2k +1)
2
-(2k+2)
2
=-k(2k+1)+(2k+1)
2< br>-(2k+2)
2
=-k(2k+1)-(4k+3)=-(2k
2
+ 5k+3)=-(k+1)[2(k+1)+1],所以n=k+1时,等式也
成立.
由①②得,等式对任何n∈N
*
都成立.
第8页共16页


1111
n-2
16.求证:
+++…+
n

1< br>>(n≥2).
2342
2
1
[证明] ①当n=2时,左=>0=右,
2
∴不等式成立.
②假设当n=k(k≥2,k∈N
*
)时,不等式成立.
111
k-2
即++…+
k

1
>
成立.
232
2
111
那么n=k+1时,++…+
k

1

23
2

11
+…+
k

1
< br>2
+1
2
+2
k

1
k

1
k-2
11
k-2
111
>

k
1
+…+
k
>

k

k
+…+
k

222222
2
+1
k-22
k

1
(k+1)-2
=+
k
=,
222
∴当n=k+1时,不等式成立.
据①②可知,不等式对一切n∈N
*
且n≥2时成立.
17.在平面内有n条直线,其中每两条直线相交于一点,并且每三条直线都不相交于同一点.
n
2
+n+2
求证:这n条直线将它们所在的平面分成个区域.
2
[证明] (1)n=2时,两条直线相交把平面分成4个区域,命题成立.
k< br>2
+k+2
(2)假设当n=k(k≥2)时,k条直线将平面分成
块不同的区 域,命题成立.
2
k
2
+k+2
当n=k+1时,设其中的一条直 线为l,其余k条直线将平面分成块区域,直线l与其
2
余k条直线相交,得到k个不同的交点 ,这k个点将l分成k+1段,每段都将它所在的区域分成两
部分,故新增区域k+1块.
k
2
+k+2
(k+1)
2
+(k+1)+2
从而k+1条直 线将平面分成+k+1=块区域.
22
所以n=k+1时命题也成立.
由(1)(2)可知,原命题成立.
18. 试比较2
n
+2与n
2
的大小(n∈N
*
),并用数学归纳法证明你的结论.
[分析] 由题目可获取以下主要信息:
①此题选用特殊值来找到2
n
+2与n
2
的大小关系;
②利用数学归纳法证明猜想的结论.
第9页共16页


解答本题的关键是先利用特殊值猜想.
[解析] 当n=1时,2
1
+2=4>n
2
=1,
当n=2时,2
2
+2=6>n
2
=4,
当n=3时,2
3
+2=10>n
2
=9,
当n=4时,2
4
+2=18>n
2
=16,
由此可以猜想,
2
n
+2>n
2
(n∈N
*
)成立
下面用数学归纳法证明:
(1)当n=1时,
左边=2
1
+2=4,右边=1,
所以左边>右边,
所以原不等式成立.
当n=2时,左边=2
2
+2=6,
右边=2
2
=4,所以左边>右边;
当n=3时,左边=2
3
+2=10,右边=3
2
=9,
所以左边>右边.
(2)假设n=k时(k≥3且k∈N
*
)时,不等式成立,
即2
k
+2>k
2
.那么n=k+1时,
2
k< br>+
1
+2=2·2
k
+2=2(2
k
+2)-2>2 ·k
2
-2.
又因:2k
2
-2-(k+1)
2
=k
2
-2k-3
=(k-3)(k+1)≥0,
即2k
2-2≥(k+1)
2
,故2
k

1
+2>(k+1)< br>2
成立.
根据(1)和(2),原不等式对于任何n∈N
*
都成立.



_______________________________ __________________________________________________
______________________________________________ ___________________________________

基础巩固
第10页共16页


一、选择题
111
1.用数学归纳法证 明1+
++…+
n
*
,n>1)时,第一步应验证不等 式( )
23
2
-1
1
A.1+<2
2
11
C.1+
+<3
23
[答案] B
11
[解析] ∵n∈N
*
,n>1,∴n取第一个自然数为2,左端分母最 大的项为
2
=,故选B.
2
-1
3
1-a
n

2
2. 用数学归纳 法证明1+a+a
2
+…+a
n

1

(n∈N< br>*
,a≠1),在验证n=1时,左边所得
1-a
的项为( )
A.1
C.1+a
[答案] B
[解析] 因为当n=1时,a< br>n

1
=a
2
,所以此时式子左边=1+a+a
2< br>.故应选B.
111
3.设f(n)=
++…+
(n∈N
*
),那么f(n+1)-f(n)等于( )
2n
n+1n+2
1
A.
2n+1
11
C.


2n+12n+2
[答案] D
11111
??

++…+++
[解析] f(n+1)-f(n)=
?
n+1+1
2 n
2n+12n+1
?
n+1+2
??
11
?
1< br>?
1

?
n+1

n+2
+…+
2 n
?
=+
??
2n+12

11

.
2n+12n+2
11


n+1n+1
1
B.
2n+2
11
D.


2n+12n+2
B.1+a+a
2

D.1+a+a
2
+a
3

11
B.1+
+<2
23
111
D.1+++<3 234
4.某个命题与自然数n有关,若n=k(k∈N
*
)时,该命题成立,那 么可推得n=k+1时该命题
也成立.现在已知当n=5时,该命题不成立,那么可推得( )
A.当n=6时该命题不成立
C.当n=4时该命题不成立
[答案] C
[解析] 原命题正确,则逆否命题正确.故应选C.
B.当n=6时该命题成立
D.当n=4时该命题成立
第11页共16页


5.用数学归纳法证 明命题“当n是正奇数时,x
n
+y
n
能被x+y整除”,在第二步的证明时 ,正确
的证法是( )
A.假设n=k(k∈N
*
)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立
B.假设n=k(k是正奇数)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立
C.假设n=k(k是正奇数)时命题成立,证明n=k+2时命题也成立
D.假设n=2k+1(k∈N)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立
[答案] C
[解析] ∵n为正奇数,当n=k时,k下面第一个正奇数应为k+2,而非k+1.故应选C.
6.凸n边形有f(n)条对角线,则凸n+1边形对角线的条数f(n+1)为( )
A.f(n)+n+1
C.f(n)+n-1
[答案] C
[解析] 增加一个顶点,就增加n+1-3条对角线,另外原来的一边也变成了对角线,故f(n+< br>1)=f(n)+1+n+1-3=f(n)+n-1.故应选C.
二、填空题
7. 用数学归纳法证明(n+1)(n+2)…(n+n)=2
n
·1·3…(2n-1)(n∈N
*
)时,从“n=k到n=k+1”
左边需增乘的代数式为( )
A.2k+1
2k+1
C.
k+1
[答案] B
[解析] n=k时,等式为(k+1)(k+2)…(k+k)=2
k
·1·3·…·(2k-1),
n=k+1时,等式左边为(k+1+1)(k+1+2)…(k+1+k+1)=(k+2)(k+3 )…(2k)·(2k+1)·(2k+2),
右边为2
k

1
·1 ·3·…·(2k-1)(2k+1).左边需增乘2(2k+1),故选B.
1111123
8.已知数列
,,,…,,通过计算得S
1

,S
2
=< br>,S
3

,由此可猜测
1×22×33×4234
nn+1< br>S
n
=________.
[答案]
n

n+1
B.2(2k+1)
2k+3
D.
k+1
B.f(n)+n
D.f(n)+n-2
[解析] 解法1:通过计算易得答案.
111
解法2:S
n

+++…+< br>1×22×33×4
n
1

n+1
第12页共16页


11
?
1
??
11
??
11
?< br>?
?


?
1-
2
?

?
2

3
?

?
3

4
?
+…+
?
n
n+1
?

??
1n
=1-=
.
n+1n+1
111111119.用数学归纳法证明:1-
+-+…+-=++…+,第一步应验证的
2342n
2n-1
2n
n+1n+2
等式是________.
11
[答案] 1-


22
111
[解析] 当n=1时,等式的左边为1-
=,右边=,∴左边=右边.
222
三、解答题
10. 数列{a
n
}满足S
n
=2n-a
n
(n ∈N
*
).
(1)计算a
1
、a
2
、a
3
,并猜想a
n
的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
[证明] (1)当n=1时,a
1
=S
1
=2-a
1,∴a
1
=1;
3
当n=2时,a
1
+a
2
=S
2
=2×2-a
2
,∴a
2

; < br>2
7
当n=3时,a
1
+a
2
+a
3
=S
3
=2×3-a
3
,∴a
3
=.
4
2
n
-1
由此猜想a
n

n

1
(n∈N
*
)
2
(2)证明:①当n=1时,a
1
=1结论成立,
②假设n=k(k≥1,且k∈N
*
)时结论成立,
2
k
-1
即a
k

k

1

2
当n=k+1时,
a
k

1
=S
k< br>+
1
-S
k
=2(k+1)-a
k

1-2k+a
k
=2+a
k
-a
k

1
,∴2a
k

1
=2+a
k

2+a
k< br>2
k

1
-1
∴a
k

1

=,
22
k
2
n
-1
∴当n=k+1时结论成 立,于是对于一切的自然数n∈N
*
,a
n

n

1
成立.
2

一、选择题
n
4
+n
2
11.用数学归纳法证明1+2+3+…+n
2
=,则当n=k+1时左端应在n=k 的基础上加上
2
第13页共16页


( )
A.k
2
+1
C.
k+1
4
B.(k+1)
2

+k+1
2
2
D.(k
2
+1)+(k
2
+2)+(k
2
+3)+…+(k+1)
2

[答案] D
[解析] n=k时,左边=1+2+3+…+k
2
,n=k+1时,左边=1+2+ 3+…+k
2
+(k
2
+1)+(k
2
+2)+…+(k+ 1)
2
,故选D.
12.设凸k边形的内角和为f(k),则凸k+1边形的内角和 f(k+1)=f(k)+________.( )
A.2π
π
C.
2
[答案] B
[解析] 将k+1边形A
1
A
2
…A
k
A
k

1
的顶点A
1
与A
k
相连,则原多边形被
分割为k边形A
1
A
2
…A
k
与三角形A
1
A
k
A
k

1
,其内角和f(k+1)是k边形的内角
和f(k)与△A
1
A
k
A
k

1
的内角和π的和,故选B.
13. 用数学归纳法证明“n
3
+(n+1)
3
+(n+2)
3
(n∈N
*)能被9整除”,要利
用归纳假设证n=k+1时的情况,只需展开( )
A.(k+3)
3

C.(k+1)
3

[答案] A
[解析] 因为从n=k到n=k+1的过渡,增加了(k+1)
3< br>,减少了k
3
,故利用归纳假设,只需将
(k+3)
3
展开, 证明余下的项9k
2
+27k+27能被9整除.
14. 观察下列各式:已知a+ b=1,a
2
+b
2
=3,a
3
+b
3
= 4,a
4
+b
4
=7,a
5
+b
5
=11 ,…,则归
纳猜测a
7
+b
7
=( )
A.26
C.28
[答案] D
[解析] 观察发现,1+3=4,3+4=7,4+7 =11,7+11=18,11+18=29,∴a
7
+b
7
=29.
二、填空题
15.用数学归纳法证明“2
n

1
≥n2
+n+2(n∈N
*
)”时,第一步的验证为________.
[答案] 当n=1时,左边=4,右边=4,左≥右,不等式成立
[解析] 当n=1时,左≥右,不等式成立,
B.27
D.29
B.(k+2)
3

D.(k+1)
3
+(k+2)
3

B.π
π
D.
3
第14页共16页


∵n∈N
*
,∴第一步的验证为n=1的情形.
16.对任 意n∈N
*

3
4
n

2
+a
2
n

1
都能被14整除,则最小的自然数a=________.
[答案] 5
[解析] 当n=1时,3
6
+a
3
能被1 4整除的数为a=3或5,当a=3时且n=3时,3
10
+3
5
不能
被14整除,故a=5.
三、解答题
17.在平面内有n条直线,其中每两条直线相交于一点,并且每三条直线都不相交于同一点.
n
2
+n+2
求证:这n条直线将它们所在的平面分成个区域.
2
[证明] (1)n=2时,两条直线相交把平面分成4个区域,命题成立.
k< br>2
+k+2
(2)假设当n=k(k≥2)时,k条直线将平面分成
块不同的区 域,命题成立.
2
k
2
+k+2
当n=k+1时,设其中的一条直 线为l,其余k条直线将平面分成块区域,直线l与其
2
余k条直线相交,得到k个不同的交点 ,这k个点将l分成k+1段,每段都将它所在的区域分成两
部分,故新增区域k+1块.
k
2
+k+2
k+1
从而k+1条直线将平面分成+k+1=
2
所以n=k+1时命题也成立.
由(1)(2)可知,原命题成立.
18.试比较2n
+2与n
2
的大小(n∈N
*
),并用数学归纳法证明你的结 论.
[分析] 由题目可获取以下主要信息:
①此题选用特殊值来找到2
n
+2与n
2
的大小关系;
②利用数学归纳法证明猜想的结论.
解答本题的关键是先利用特殊值猜想.
[解析] 当n=1时,2
1
+2=4>n
2
=1,
当n=2时,2
2
+2=6>n
2
=4,
当n=3时,2
3
+2=10>n
2
=9,
当n=4时,2
4
+2=18>n
2
=16,
由此可以猜想,
2
n
+2>n
2
(n∈N
*
)成立
下面用数学归纳法证明:
(1)当n=1时,
2

2
k+1+2
块区域.
第15页共16页


左边=2
1
+2=4,右边=1,所以左边>右边,
所以原不等式成立.
当n=2时,左边=2
2
+2=6,
右边=2
2
=4,所以左边>右边;
当n=3时,左边=2
3
+2=10,右边=3
2
=9,
所以左边>右边.
(2)假设n=k时(k≥3且k∈N
*
)时,不等式成立,
即2
k
+2>k
2
.那么当n=k+1时,
2
k

1
+2=2·2
k
+2=2(2
k
+2)-2> 2·k
2
-2.
又因:2k
2
-2-(k+1)
2
=k
2
-2k-3
=(k-3)(k+1)≥0,
即2k
2< br>-2≥(k+1)
2
,故2
k

1
+2>(k+1)
2
成立.
根据(1)和(2),原不等式对于任何n∈N
*
都成立.



课程顾问签字: 教学主管签字:

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