高中数学教学逻辑推理能力培养

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高中数学教学逻辑推理能力培养

作者：李佩

来源：《数学大世界·中旬刊》2018年第12期

【摘 要】？高中数学教学重在培养学生的数学逻辑思维能力，数学作为高中教育的重要
组成部分，数学 教学应当以培养学生逻辑推理能力为主，激发学生的自主创造性，发挥学生的
主观能动性，挖掘学生的思 维潜能，引导学生提高自身的数学能力，透过现象去探寻数学问题
的本质及根源。如今，培养高中学生数 学逻辑推理能力已日益成为教育工作者重视的课题之
一。
【关键词】？高中数学；逻辑推理；分析能力；思维培养
随着社会进步、科技发展， 教育水平也日益提升，高中数学贯彻着素质教育的理念，培养
学生的逻辑推理能力是高中数学教学的重点 ，学生只有拥有了逻辑推理能力，才能拥有敢于创
新、敢于探索的思维态度，才能够最大限度地发挥自己 的内在潜能，才懂得如何利用创造性的
思维去探索和分析问题。教师必须在教学过程中着重培养学生的逻 辑推理能力，引导学生分析
和推导问题，并及时引入新兴的教学资源，以保证数学教学的高质量。本文就 如何在高中数学
教学中培养学生的逻辑推理能力进行了分析和论述。
一、培养逻辑推理能力的重要性
在分析培养逻辑推理能力的重要性之前，首先要了解 逻辑推理能力究竟是一种怎样的能
力，这种能力的培养能够为学生带来什么好处。通俗来讲，逻辑推理能 力是一种以敏锐的思考
分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内做出合理正确选择的能 力。在学习
数学的过程中，很多学生即使跟上了老师讲课的进程也不一定能够快速地解决问题，难以真正
达到举一反三的学习效果，这种情况产生的重要原因之一便是学生缺乏逻辑推理能力。拥有逻
辑 推理能力的学生善于自己去发现问题和探究问题，善于对一个知识点进行灵活运用，善于将
问题拆分开来 ，去组成各式各样的小问题，再一一解决。
其次，在这个经济、科技迅猛发展的时代 ，人才辈出，社会需求不再循规蹈矩、墨守成
规，传统的教学方式显然不再适用于这个时代，因此，在高 中数学教学中培养学生的逻辑推理
能力显得至关重要，学生拥有了逻辑推理能力才会更加善于创造和创新 ，才会敢于质疑问题，
才能促进自身的全面发展。
二、如何培养逻辑推理能力
1.教师转变教学方式，激发学生创造力
培养逻辑推理能力并不是一朝一夕就能完成的事，在高中数学教学过程中培养学生的逻辑
推理能力是一项 任重而道远的任务，教师应当及时转变教学方式，整合现今的教学资源，针对