胸围计算公式八年级物理速度公式的变形及其应用

2020年9月22日发(作者：邬强)
八年级物理速度公式的变形及其应用
沪科版《2.3 快与慢（2）速度公式的变形及其应用》教案 【教
学目标】
1．能根据速度公式进行公式变形。
2．会运用速度公式的变形 s=vt 和 t=计算路程和时间。
3．学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的解题习惯。
【重 点】会运用速度公式的变形计算路程和时间
【难 点】分析问题的物理过程，建立物理情景。
【课 时】1 课时
【教 具】投影仪
【教 法】启发、讲解、讨论
【课 型】新授课
【教学过程】
一．新课引入
前面我们学习了有关直线运动的知识，直线运动有几种情况呢？
下面看两个动画，多媒体演示”匀速直线运动与变速直线运动的特
点”。
通过观察大家知道了什幺？
学生回答：
看图 2-25，计算小汽车在 3 段路程上的运动速度。
比较速度大小，可得出什幺结论呢？
学生回答：速度大小相等。
匀速直线运动：速度不变的直线运动。
特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。
生活中你见到有什幺运动是匀速直线运动？
学生回答：
变速直线运动：速度变化的直线运动
特点：速度大小经常变化。
用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。
看图 2-26，探究天鹅在 3 段路程上的运动速度。 如何描述变
速直线运动的快慢？
学生回答：用平均速度。
生活中我们有大量的有关速度的计算。本节我们应用速度的有关知识
解决一些生活中遇到的简单问题。
二．进行新课
1．速度公式的变形：
速度公式反映了路程、时间、速度三物理量之间的定量关系。根据速
度公式可导出什幺样的公式呢？试试看。
引导学生导出公式。s=vt 知道其中两个物理量，就可以算出剩余
的一个量。
2．应用举例
(1)实验：点燃一根火柴，计录时间。计算火苗沿火柴杆移动的速度是
多少？
学生计算。
(2)讲解课本上的例题
根据图中的数据，计算汽车从位置 A 行驶到位置 B，需要多少时间？
分析：根据图中告诉的信息，我们可以知道汽车的速度 v=90kmh，AB 间的
距离 s=120km-40km=80km。知道 v、s，利用公式即可得时间 t。大家注意解
题的格式。
已知：v=90kmh，s=120km-40km=80km。
求：t=?
解：
由可得
=0.8h=48min
答：汽车从 A 行驶到 B，需要 48 分钟。
三．课堂练习
1、光的速度是 300000kms，光从太阳到地球成需时间为 8min20s，试
求太阳和地球之间的距离。
2、王宁的家到学校的路程是 1.5km，他骑自行车的平均速度是
15kmh，他骑车上学路上成需的时间为多少？
四．小结(引导学生总结本节知识点)
五．布置作业：
1．阅读课文 2． 【板书设计】
§2-3 快与慢（3）速度变形公式的应用
一、速度公式的变形 s=vt 二、例 【教后记】 1．
2.