高中数学知识点全总结 视频-高中数学建模课题模板
独立性检验 例题解析
【例1】在某医院,因为患心脏病而住院的665名
男性病人中,有214人秃顶,而另外772名
不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175人秃顶,
请用独立性检验方法判断秃顶与患心
脏病是否有关系?
【解】据题意画出2×2列联表;
秃顶(A)
不秃顶(
A
)
合计
患心脏病(B)
214
451
665
不患心脏病(
B
)
175
597
772
合计
389
1048
1437
假设秃顶与患心脏病无关(零假设H
0
)
1437(214?597?17
5?451)
2
n(ad?bc)
2
??16.373
由公式得<
br>?
?
665?772?389?1048
(a?b)(c?d)(a?c)(b
?d)
2
因为16 .373>10.828
当
H
0
成立时,
?
2
≥10.
828的概率约为0.00l,而这里矿
?
2
≈16.373>10.828,
所以我们有99 .9%的把握认为病人中秃顶与患心脏病有关
【点评】此组数据来自住院病
人,因此所得结论只适用于住院的病人群体,并且由于
?
2
≈16. 3
7
3>10. 828, 因此有99.
9%的把握判断“秃顶与患心脏病有关”,此结论正确的可能性(即结论
的可靠性)为99.9%. <
br>【例2】某地区随机抽取一个样本,包含110名女士和90名男士,女士中约有9%是左利手,
男士中约有11%是左利手.
(1)从样本中随机抽取一男一女,则两人都是左利手的概率是多少?
(2)基于题中数据,请说明在样本代表的总体中左利手与性别是否相关.
【解】(1)由相互独立事件的概率公式得P=0 09×0.11=0.0099
即一男一女两人都是左利手的概率约为0.0099.
(2)列出2×2列联表如下:
左利手
右利手
男
10
80
女
10
110
合计
20
180
合计
90 110 200
提出零假设H
0
:左利手与性别无关;
200(10?100?10?80)
2
?0.2245
利用公式计算卡方:
?
?
90?110?20?180
2
因为0
.2245<2 .706,所以不拒绝H
0
.
所以基于题中数据,不能否定假设H
0
,即不能作出左利手与性别有关的结论. 【点评】样本能客观地反映总体,但又不能代表总体,如(1)问中答案仅表示样本中一男一女同
为
左利手的概率,(2)问不能作出左利手与性别有关的结论.
【例3】为调查学生对国家大事的关心是否与性别有关,在学生中随机抽样调查,结果如下:
男(A)
女(
A
)
合计
关心(B)
182
176
358
不关心(
B
)
18
24
42
合计
200
200
400
根据统计数据作出合适的判断分析.
(1)一变:扩大样本容量,将表中每个数据扩大为原来的10倍,然后作出判断分析.
(2
)二变:从某中学随机抽取450名学生,其中男女生数量之比为5∶4,通过问卷调查发现男
生关心国
家大事同学的百分率为94%,而女生关心国家大事的百分率为85%,请根据这些数
据,判断该中学的
中学生是否关心国家大事同性别的关系?
【解】假设
H
0
:学生对国家大事关心与否与性别无关.
400(
182?24?18?176)
2
n(ad?bc)
2
??0.9577.<
br> 则由公式计算
?
?
358?42?200?200
(a?b)(c?
d)(a?c)(b?d)
2
因为0.9577<2.706,所以不拒绝
H
0
,
所以我们没有理由说学生是否关心国家大事与性别有
关(当然也不能肯定无关),
(
2)依题意男、女生人数分别是:250人、200人;男生中关心国家大事的人数为235;女
生中关
心国家大事的人数为170;列出2×2列联表如下:
男(A)
关心(B)
235
不关心(
B
)
15
合计
250
女(
A
)
合计
170
405
30
45
200
450
假设
H
0
:学生对国家大事关心与否与性别无关.
450(235
?30?15?17)
2
n(ad?bc)
2
??10.
则由公式
计算
?
?
405?45?250?200
(a?b)(c?d)(a?c)(
b?d)
2
因为10>6.635,
所以我们有99%的把握认为该中学学生是否关心国家大事与性别有关
【点评】从实际角度看,在关心
国家大事上男女有差异,本题出现这样的结论也许是样本的代
表性问题或样本容量太小.