斜面计算公式Excel中最大值最小值函数

2020年9月22日发(作者：乔树民)
八年级信息技术教案
景东二中 李瑞龙
2015-2016学年上学期
课题
Excel中最大值、最小值函数
1.使学生掌握求最大值和最小值函数的使用方法。
2.让学生掌握在单元格中输入计算公式。
教学目标
3.巩固公式的复制与粘贴操作。
4.会设置数值的小数位数，为单元格添加边框。
1.最大值函数、最小值函数的使用方法。
2.单元格中输入公式。
教学重点
3.公式的复制与粘贴。
4.数值小数位数的设置，为单元格添加边框。
教学难点
单元格中输入计算公式，公式的复制与粘贴操作。
教学方法
演示法、观察法、自学法、操作练习法。
一、导入课题
教师展示学位举办的卡拉O K比赛的“唱歌比赛成绩表.xls”，最后进入
决赛的15名同学，他们的比赛成绩如何呢？
这次比赛共有8名评委，还设置了综合素质，计算每位选手得分的公式
是：歌手最后得分=(所有评委 给分之和-一个最高分-一个最低分)6+综合素
质分。
教师介绍：利用Excel 电子表格的公式计算出各位选手的最后得分，由
此引出课题—最大值、最小值函数的使用。

二、新课
1.求最高分和求最低分
教学过程打开保存在老师指定位置下的“唱歌比赛成绩表.xls”。
与 教师介绍最大值和最小值函数分别是MAX和MIN后，布置任务：利用两
学生活动 个函数求出最高分和最低分。
方法一：直接使用常用工具栏上的“自动求和”下拉按钮中的“最大值” ，
求出B3至I3单元格的最大值。
方法二：直接输入数函数。

2.复制公式
复制公式的方法和平时Word复制文字、图片等的操作方法相同，强调“粘< br>贴”操作前应选中K4到K17单元格区域。
学生练习求出 15名同学的最高分、最低分。

3.输入计算公式
要求出1号选手的最后得分，应该在哪个单元格输入什么公式，输入公

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式时要注意什么问题？
教师一边问一边示范：
在M3单元格输入公式：=(sum(B3:I3)-K3-L3)6+J3
按回车键或单击“输入”，观察显示结果。
学生练习利用“复制”或填充柄求出所有选手的最后得分。

4.修饰工作表
(1)设置数值的格式
将B1到K17单元格区域中的数据设置为保留1位小数。
方法一：使用“格式”→“单元格”→“单元格格式”对话框→“数字”
选项卡来进行修改。
方法二：“格式工具栏”中的“减少小数位数”或“增加小数位数”按钮
来设置。
学生练习，完成综合素质和最后得分设置为2位小数。
(2)添加边框
给标题外的整个数据表添加边框。
(3)设置标题为艺术字
在Excel中插入艺术字的方法与Word中插入艺术字的方法相同。
学生插入艺术字作为工作表的标题。

5. 复制歌手名单
试一试：把电 子表格窗口下方的“歌手名单”工作表中的姓名我班级复制到
“卡拉OK唱歌比赛成绩表”工作表中。

6.完成所有操作后提交作业到教师机。
教师巡视及时帮助学生解决问题。
打开E：盘下的“唱歌比赛成绩表.xls”，
1.求出最高分、最低分和最后得分。
课堂练习
2.综合素质和最后得分保留2位小数。
3.给除标题外的整个数据表添加边框。
4.把标题设置为艺术字。
师生共同小结：
1.求最大值、最小值的函数。
课堂小结
2.输入公式时为什么要引用单元格的地址。
3.小数位数的设置方法。
课外作业
理解记忆Excel中所学过的函数：SUM、MAX、MIN函数。
最大值、最小值函数
一、最大值函数(MAX)、最小值函数(MIN)
板书设计
二、复制公式
三、计算最后得分
四、修饰工作表

教学反思


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