高一下册数学期中必备知识点空间点、直线、平面之间的位置关系

高一下册数学期中必备知识点空间点、直
线、平面之间的位置关系
我们从 一出生到耋耄之年，一直就没有离开过数学，或
者说我们根本无法离开数学，这一切有点像水之于鱼一样 。
小编准备了高一下册数学期中必备知识点，具体请看以下内
容。
知识点1、平面的表示与画法
知识点2、平面划分空间问题
平面像初中所学的直线一样具有无限延展性，它无大小，无
厚薄，不可度量
知识点3、平面的基本性质的作用
公理1反映了平面的本质属性，通过直线的直和无限延伸的
特性，揭示了平面的平和无限延展的特征.其作用是：①检验
平面是否经过直线;②判定直线是 否在平面内.
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排 与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小 适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确 。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学
习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重第1页共3页

点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的 ，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚 滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“ 这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”
幼儿说大极了，我就舀一盆水 往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
空， 朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情 ，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且
会应用。我还在观察的 基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿 能够生动形象地
描述观察对象。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿< br>阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里 的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共 同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
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快。公理2的作用： 确定平面的依据，即证明两平面重合的
依据，它提供了把空间问题转化为平面问题的条件.公理2中的有且只有一个包含两层含义：①有说明平面的存在性;②只
有一个说明平面的惟一性.有且只有一 个和只有一个不是同
义词，和确定是同义词.因此，公理2又可叙述为不共线的三
点确定一个平 面.
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或 听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材 料,又锻炼了学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟 ”的效果。公理3进一步反映了平面的无限延展性，其作
用：①判定两个平面相交;②作两平面的交线; ③证明点在直
线(交线)上或多点共线.已知两个平面有一个公共点时，我们
就可确定这两个平 面相交，而且这个点在这两个平面的交线
上;当已知两个平面有两个公共点时，我们可确定这两个平面< br>相交，又能确定这两点的连线就是这两个平面的交线;很明
显，两个相交平面将空间分成4部分.
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑
老师为大家整理的高一下册数学期中 必备知识点，希望大家
喜欢。
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