关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高考知识点空间几何体的结构、三视图和直观图

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-22 10:47
tags:高中数学的知识点

高中数学cd-高中数学必背公式大全及解释

2020年9月22日发(作者:秦化龙)



第1节 空间几何体的结构、三视图和直观图
最新考纲 1.认识柱、锥、 台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特
征描述现实生活中简单物体的结构;2.能画出简单 空间图形(长方体、球、圆柱、
圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模 型,会
用斜二测画法画出它们的直观图;3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视
图与直 观图,了解空间图形的不同表示形式.

知 识 梳 理
1.简单多面体的结构特征
(1)棱柱的侧棱都平行且相等,上、下底面是全等且平行的多边形;
(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形;
(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是相似多边形.
2.旋转体的形成
几何体
圆柱
圆锥
圆台

3.三视图
(1)几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、
正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.
(2)三视图的画法
①基本要求:长对正,高平齐,宽相等.
旋转图形
矩形
直角三角形
直角梯形
半圆
旋转轴
任一边所在的直线
任一直角边所在的直线
垂直于底边的腰所在的直线
直径所在的直线


②在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.
4.直观图 < br>空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:(1)原图形中x轴、y轴、
z轴两两垂直 ,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴、
y′轴所在平面垂直.
(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和
z轴的线段 在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为
原来的一半.
[常用结论与微点提醒]
1.台体可以看成是由锥体截得的,易忽视截面与底面平行且侧棱延长后必交于一
点.
2.空间几何体不同放置时其三视图不一定相同.
3.常见旋转体的三视图
(1)球的三视图都是半径相等的圆.
(2)水平放置的圆锥、圆台、圆柱的正视图和侧视图 分别均为全等的等腰三角形、
等腰梯形、矩形.
诊 断 自 测
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( )
(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( )
(3)用斜二测画 法画水平放置的∠A时,若∠A的两边分别平行于x轴和y轴,且
∠A=90°,则在直观图中,∠A= 45°.( )
(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( )
解析 (1)反例:由两个平行六面体上下组合在一起的图形满足条件,但不是棱
柱.
(2)反例:如图所示图形不是棱锥.
(3)用斜二测画法画水平放置的∠A时,把x,y轴 画成相交成
45°或135°,平行于x轴的线还平行于x轴,平行于y轴的线还


平行于y轴,所以∠A也可能为135°.
(4)正方体和球的三视图均相同,而圆锥的正视图和侧视图相同,且为等腰三角
形, 其俯视图为圆心和圆.
答案 (1)× (2)× (3)× (4)×
2.(必修2P1 0T1改编)如图,长方体ABCD-A′B′C′D′中被截
去一部分,其中EH∥A′D′.剩下的 几何体是( )
A.棱台
C.五棱柱


B.四棱柱
D.六棱柱
解析 由几何体的结构特征,剩下的几何体为五棱柱.
答案 C
3.(2016·天津卷)将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧视图为
( )

解析 先根据正视图和俯视图还原出几何体,再作其侧视图.由几何体的正视图
和俯视图可知该 几何体为图①,故其侧视图为图②.

答案 B


4.(一题多解) (2017·全国Ⅱ卷)如图,网格纸上小正方形的边长
为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几 何体由一平
面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( )
A.90π
C.42π


解析 法一 (割补法)由几何体的三视图可知,该几何体是一个圆
柱被截去上面虚线部分所得,如图所示.
将圆柱补全,并将圆柱体从点A处水平分成上下两部分.由图可知,
1
该几何体的体积等于下 部分圆柱的体积加上上部分圆柱体积的
2
,所以该几何体
1
的体积V=π×3
2
×4+π×3
2
×6×
2
=63π.
1
法二 (估值法)由题意知,
2
V
圆柱
几何 体
圆柱
,又V
圆柱
=π×3
2
×10=90π ,∴
45π几何体
<90π.观察选项可知只有63π符合.
答案 B
5.正△AOB的边长为a,建立如图所示的直角坐标系xOy,则它的直观图的面积
是___ _____.


B.63π
D.36π

解析 画 出坐标系x′O′y′,作出△OAB的直观图O′A′B′(如图).D′
11
为O′A′的 中点.易知D′B′=
2
DB(D为OA的中点),∴S

O
A

B


2
×
223
2
6
2
S×a=

OAB

24416
a.
6
2
答案
16
a


考点一 空间几何体的结构特征
【例1】 (1)给出下列命题:
①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;
②直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;
③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是( )
A.0
(2)以下命题:
①以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;
③一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
B.1 C.2 D.3
解析 (1)①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线;
②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时 ,其余两边旋转形成的面
所围成的几何体不是圆锥,如图所示,它是由两个同底圆锥组成的
几何 体;③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形,各侧棱延长
线交于一点,但是侧棱长不一 定相等.
(2)由圆台的定义可知①错误,②正确.对于命题③,只有平行于圆锥底面的平面
截圆锥,才能得到一个圆锥和一个圆台,③不正确.
答案 (1)A (2)B
规律方法 1.关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概
念,要善于通过举反例对概念进行辨 析,即要说明一个命题是错误的,只需举一
个反例.
2.圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中 在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中
各元素的关系.


3.既然棱(圆)台 是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台
为锥”的解题策略.
【训练1】 给出下列命题:
①棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形;
②在四棱柱中,若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;
③存在每个面都是直角三角形的四面体;
④棱台的侧棱延长后交于一点.
其中正确命题的序号是________.
解析 ①不正确,根据棱柱的定义,棱柱的各个侧 面都是平行
四边形,但不一定全等;②正确,因为两个过相对侧棱的截面
的交线平行于侧棱,又 垂直于底面;③正确,如图,正方体
ABCD-A
1
B
1
C
1
D
1
中的三棱锥C
1
-ABC,四个面都是直角三角形;
④正确,由棱台的概念可知.
答案 ②③④
考点二 空间几何体的三视图(多维探究)
命题角度1 由空间几何体的直观图判断三视图
【例2-1】 “牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体
积的过程中构造的一个和谐优 美的几何体.它由完全相同的四个
曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣
合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图,图中四边形是为
体现其直观性所作的辅助线.当 其正视图和侧视图完全相同时,它的俯视图可能
是( )

解析 由直观图知,俯 视图应为正方形,又上半部分相邻两曲面的交线为可见线,
在俯视图中应为实线,因此,选项B可以是几 何体的俯视图.


答案 B
命题角度2 由三视图判断几何体
【例2-2】 (1)(2014·全国Ⅰ卷)如图,网格纸的各小格都是
正方形,粗实线画出 的是一个几何体的三视图,则这个几何
体是( )
A.三棱锥
C.四棱锥


B.三棱柱
D.四棱柱
(2)(2017·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为
( )

A.32 B.23 C.22 D.2
解析 (1)由题知,该几何体的三视图为一个三角形、两个四边形,经分析可知
该几何体为三棱柱.
(2)由三视图知可把四棱锥放在一个正方体内部,四棱锥为D
-BCC
1
B
1
,最长棱为DB
1
,且DB
1

=4+4+4=23.
DC
2
+BC
2
+BB
2
1

答案 (1)B (2)B
规律方法 1.由直观图确定三视图,一要根据三视图的含义及画 法和摆放规则确
认.二要熟悉常见几何体的三视图.
2.由三视图还原到直观图的思路


(1)根据俯视图确定几何体的底面.
(2)根据正视图或侧视图确定几何体 的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对
应的棱、面的位置.
(3)确定几何体的直观图形状.
【训练2】 (1)(2018·惠州模拟)如图,在底面 边长为1,高为2的正四棱柱ABCD
-A
1
B
1
C
1D
1
中,点P是平面A
1
B
1
C
1
D
1
内一点,则三棱锥P-BCD的正视图与侧
视图的面积之和为( )

A.1 B.2 C.3 D.4
(2)(2017·浙江卷)某几何体的三视 图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单
位:cm
3
)是( )

π
A.
2
+1
π
B.
2
+3

C.
2
+1

D.
2
+3
解析 (1)设点P在平面A
1
ADD
1
的射影为P′,在平面C
1
CDD
1
的射影为P″ ,如图所示.
∴三棱锥P-BCD的正视图与侧视图分别为△P′AD与
△P″CD, 因此所求面积S=S

P

AD
+S

P
CD


11

2
×1×2+
2
×1×2=2. < br>(2)由三视图可知,该几何体是半个圆锥和一个三棱锥的组合体,半圆锥的底面
1
半径 为1,高为3,三棱锥的底面积为
2
×2×1=1,高为3.
111
π2
故原几何体体积为:V=
2
×π×1×3×
3
+1×3×3

2
+1.
答案 (1)B (2)A
考点三 空间几何体的直观图
【例3】 有一块多边形的菜地,它的水平放置的平面图形的
斜二测直观 图是直角梯形(如图所示),∠ABC=45°,AB=AD
=1,DC⊥BC,则这块菜地的面积为_ _______.
解析 如图1,在直观图中,过点A作AE⊥BC,垂足为E.

2
在Rt△ABE中,AB=1,∠ABE=45°,∴BE=
2
.
又四边形AECD为矩形,AD=EC=1.
2
∴BC=BE+EC=
2
+1.
由此还原为原图形如图2所示,是直角梯形A′B′C′D′.
2
在梯形A′B′C ′D′中,A′D′=1,B′C′=
2
+1,A′B′=2.
1
∴这块菜地的面积S=
2
(A′D′+B′C′)·A′B′
1
?
2
2
?

2
×
?
1+1+?
×2=2+
2
.
2
??
2
答案 2+
2

规律方法 1.画几何体的直观图一般采用斜二测画法,其规则可以用“斜” (两坐


标轴成45°或135°)和“二测”(平行于y轴的线段长度减半,平行于x轴 和z轴
的线段长度不变)来掌握.对直观图的考查有两个方向,一是已知原图形求直观图
的相关 量,二是已知直观图求原图形中的相关量.
2.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原 图形的面积的关系:S
2

直观图
4
S
原图形
.< br>
【训练3】 已知等腰梯形ABCD,上底CD=1,腰AD=CB=2,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为
________ .
解析 如图所示,作出等腰梯形ABCD的直观图.

因为OE=
12
(2)
2
-1=1,所以O′E′=
2
,E′F=
4
.
1+3
22
则直观图A′B′C′D′的面积S′=
2
×4

2
.
2
答案
2



基础巩固题组
(建议用时:25分钟)
一、选择题
1.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.四面体 D.三棱柱
解析 由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图 为三角形,
而圆柱的正视图不可能为三角形.


答案 A
2.(20 18·衡水中学月考)将长方体截去一个四棱锥后得到的几何体如图所示,则该
几何体的侧视图为( )


解析 易知侧视图的投影面为矩形,又AF的投影线为虚线,即为左下角到右 上
角的对角线,∴该几何体的侧视图为选项D.
答案 D
3.(2017·北京卷)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( )

A.60 B.30 C.20 D.10
解析 由三视图知可把三棱锥放在一 个长方体内部,即三棱锥A
1
-BCD,V
A
1

11=××3×5×4=10.
BCD
32

答案 D


4.如图是一几何体的直观图、正视图和俯视图,该几何体的侧视图为( )


解析 由直观图和正视图、俯视图可知,该几何体的侧视图应为面PAD,且EC
投影在面PAD上且为实线,点E的投影点为PA的中点,故B正确.
答案 B
5.下列结论正确的是( )
A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥
B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体
C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥
D.圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线都是母线
解析 如图1知,A不正确.如图2,两个平行平面与底面不平行时,截得的几何
体不是旋转体,则B不正确.

若六棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边形.由几何图形知,若以正
六边 形为底面,侧棱长必然要大于底面边长,C错误.由母线的概念知,选项D
正确.


答案 D
6.某几何体的正视图和侧视图均为如图所示的图形,则在下图的四 个图中可以作
为该几何体的俯视图的是( )


A.①③
C.②④


B.①④
D.①②③④
解析 由正视图和侧视图知,该几何体为球与正四棱柱或球与圆柱体的组合体,
故①③正确.
答案 A
7.(2015·全国Ⅱ卷)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分
的三视图如右 图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( )
1
A.
8

1
C.
6



1
B.
7

1
D.
5

解析 由 已知三视图知该几何体是由一个正方体截去了一个“大
角”后剩余的部分,如图所示,截去部分是一个三 棱锥.设正方体的棱
111
长为1,则三棱锥的体积为V
1

3×
2
×1×1×1=
6
.
15V
1
1
剩余部分的体积V
2
=1
3

6

6
, 因此,
V

5
.
2
答案 D
8.(2018· 泰安模拟)某三棱锥的三视图如图所示,其侧视图为直角三角形,则该三
棱锥最长的棱长等于( )



A.42
C.41


B.34
D.52
解析 根据几何体的三视图,知该几何体是底面为直角三角形, 两侧面垂直于底
面,高为5的三棱锥P-ABC(如图所示).
棱锥最长的棱长PA=25+16=41.

答案 C
二、填空题 9.(2018·龙岩联考)一水平放置的平面四边形OABC,用斜二测
画法画出它的直观图O′ A′B′C′如图所示,此直观图恰好是一个
边长为1的正方形,则原平面四边形OABC面积为___ _____.
2
解析 因为直观图的面积是原图形面积的
4
倍,且直观图的
面积为1,所以原图形的面积为22.
答案 22
10.已知正方体的棱长为1, 其俯视图是一个面积为1的正方形,侧视图是一个面
积为2的矩形,则该正方体的正视图的面积等于__ ______.
解析 由题知此正方体的正视图与侧视图是一样的,正视图的面积与侧视图的面
积相等为2.
答案 2


11.(2018·兰州模拟)正四棱锥的底面边长为2,侧棱长均为3,其正视图 和侧视
图是全等的等腰三角形,则正视图的周长为________.
解析 由题意知,正视 图就是如图所示的截面PEF,其中E,
F分别是AD,BC的中点,连接AO,易得AO=2,又PA =3,
于是解得PO=1,所以PE=2,故其正视图的周长为2+22.
答案 2+22
1
12.(2017·山东卷)由一个长方体和两个
4
圆柱构成的几何体的三 视图如图,则该几
何体的体积为________.

解析 该几何体由一个长、宽 、高分别为2,1,1的长方体和两个半径为1,高
1
为1的
4
圆柱体构成.
π
1
2
所以V=2×1×1+2×
4
×π×1×1=2+< br>2
.
π
答案 2+
2

能力提升题组
(建议用时:10分钟)
13.(2018·石家庄质检)一个三棱锥的正视图和俯视图如图 所示,则该三棱锥的侧
视图可能为( )




解析 由题 图可知,该几何体为如图所示的三棱锥,其中平面
ACD⊥平面BCD.所以该三棱锥的侧视图可能为选 项D.
答案 D
14.如图是一个体积为10的空间几何体的三视图,则图中x的值为( )

A.2 B.3 C.4 D.5
解析 根据给定的三视图可知 ,该几何体对应的直观图是一个长方体和四棱锥的
1
组合体,所以几何体的体积V=3×2×1 +
3
×3×2×x=10,解之得x=2.
答案 A
15.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥最长棱的棱长为________.


解析 由题中三视图可知,三棱锥的直观图如图所示,其中
PA⊥平 面ABC,M为AC的中点,且BM⊥AC.故该三棱锥的
最长棱为PC.在Rt△PAC中,PC=< br>22.
答案 22
16.(2016·北京卷)某四棱柱的三视图如图所示,则该四棱柱的体积为________. < br>PA
2
+AC
2
=2
2
+2
2
=< br>
解析 由题中三视图可画出长为2、宽为1、高为1的长方体,
将该几何体还原到长方 体中,如图所示,该几何体为四棱柱
ABCD-A′B′C′D′.
故该四棱柱的体积
13
V=Sh=
2
×(1+2)×1×1=
2
.
3
答案
2

江西省过半高中数学真题-高中数学必修三 必修四公式


高中数学教材一共几本6-高中数学平方差公式在必修几


d高中数学基本不等式-浙江高中数学必修三考不考


人教版高中数学b版选修2-2-高中数学选修2-1金考卷


河北高中数学试卷-高中数学工作业绩简述


2016北京市高中数学会考题-人教版高中数学选修2-2电子课本pdf


高中数学圆的转化-安徽省高中数学竞赛初赛试题及答案


高中数学课本电子版百度云-初高中数学的衔接教学的研究



本文更新与2020-09-22 10:47,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/408322.html

高考知识点空间几何体的结构、三视图和直观图的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文