江苏省优秀课程基地申报答辩说明书完整稿

江苏省优秀课程基
地申报答辩说明书
完整稿




2020年4月19日
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江苏省普通高中课程基地建设

申报答辩书

项目名称
学校公章



完整版

（参考内容）










数学与科学课程基地
江苏省南通大学附属中学










2020年4月19日
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一、学校基本情况和特色优势

江苏省南通大学附属中学（简称“通大附中”）作为南 通市人
民政府教育重点工程，是市政府投入4.3亿元巨资按江苏省五星级
普通高中标准新建的 一所南通市新城区配套高中。

通大附中的规划与设计体现“以人为本、功能完善、生态和谐、既有传统文明,又有时代感的，现代化、信息化、国际化、园
林化”的思想，凸显“数码校园、 生态校园和人文校园”的现代教育
理念。

打造精英教育：学校采用“小班化”教学， 每班学额在40人以
内；实行寄宿制，为学生在校生活提供高标准住宿条件；“学院式”
管理， 充分利用市内优质高中资源和南通大学教科研优势，采取
课程选修、社团活动、研究小组、学术讲座等形 式发展学生特
长；每年举办艺术、科技、体育节；开展丰富多彩的学生社团活
动；举办专家讲座 、开展社区服务等社会实践活动。

构建智慧校园：落实人文化理念，即实施将科学、人文、艺
术整合于一体的智慧教育；建设数字化校园，即构建基于互联网
和云技术下的数字校园、数字教 室和数字移动学习终端；创设探
究型课堂，即推进课堂中互动、探究，大力提高学生的创新性思
维能力；实施目标化管理，即实施目标定额、科学管理、系统决
策和持续改进。

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通 大附中在创立一流的现代化办学设施、一流的师资队伍过
程中，旨经过数学与科学课程基地的建设，借助 南通大学的教育
科研优势，面向全体学生、促进学生全面发展。经过现代科技教
育，使学生掌握 必要的科学技术知识，激发学生对科学技术的兴
趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学 思想、
科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技
术发展的状况，为今后创 造性地参与科技活动和社会实践打下基
础。



二、项目创意

（一）
项目创意

我校拟建立的数学与科学课程基地，其理论依据 是：自然科
学的数学化过程是现代人类文明进步的具体体现。自然科学是人
们对自然的能力认识 和改造，它主要包括物理学、化学、生物
学、地理学和天文学。数学是自然科学的基础，是研究客观世界
空间形式和数量关系的重要学科。随着科学的发展与社会的进
步，数学本身高度的抽象性和应用 的广泛性使自然科学的数学化
的前景越来越明显。马克思曾指出一门科学只有在成功地运用数
学 时才算达到了真正完善的地步。从自然科学发展前景更可看
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出：数学化是自然科学发展的必经之 路。自然科学数学化主要是
指各门自然科学日益运用数学方法来研究本门学科的事物和现象
的量 、深刻认识和把握事物和现象质的一种重要工具和方式。能
够将自然科学数学化的基本过程和方法总结为 ：过程的程序化，
探究的数字化，结果的模型化，表示的数学化。本课程基地的建
设就是围绕以 大量实验、观测为主要途径，以数学建模为主要方
法进行设计和建设，从而营造基于数据、构建模型、发 现规律的
科学过程。

近代,随着自然科学各部门研究的进一步深入和数学的自身发< br>展,以及电子计算机的普及,新计算技术的出现,使自然科学的数学化
进程不断深化和扩大。
我们能够大概看下各个学科与数学关联程度是多么的紧密。

（以下内容能够结合幻灯片口语化简单介绍）

走得最远的物理学已变得同数学难舍难 分;爱因斯坦在曼黎几
何中找到了广义相对论的基础;1925年海森伯将矩阵方法用于原子
结 构的研究,创立了矩阵力学;薛定鄂应用微分方程的斯图姆维尔理
论创立了原子结构的波动力学。另外, 群论用于结晶学和基本粒子,
复变函数解析函数理论用于量子理论,以及基本粒子的几率分布的
研究都取得了极大成功。最近杨振宇教授又指出规范场理论能够
和纤维丛理论一一对应。1950年爱因 斯坦曾对物理下过这样的定
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