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高中数学名师工作室学年工作计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-22 14:26
tags:高中数学名师

高中数学 问题情境-2016江苏省高中数学联赛

2020年9月22日发(作者:魏暮)



宁化县高中数学名师工作室2015学年工作计划

(主持人:范仁忠)

?一、指导思想

以“社会主义核心价值 观”重要思想和科学发展观为指导,在绍遵义市教育局
的领导下,以“名师工作室”活动为载体,充分发 挥名优教师在课堂教学、课改实
验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用,努力把 “名师工
作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基
地。

二、工作目标

1.以示范课、汇报课为载体,塑造工作室成员、学员鲜明的教学风格和特点;

2.以课题研究为载体,培育工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学反思
的能力;

3.以送教下乡和指导青年教师为抓手,发挥工作室支持人和成员在教学及研究
上的 示范、引领和辐射作用;

4.以激发工作室成员自身潜力为目的,参加市级及以上示范展示或教学评奖活
动;



5.吸收各方优质资源,走出去或请进来,博采众家之长,为我所用;

6.完成成员、学员的成长记录;

7.以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨,建设好工作室网页。

三、主要工作及措施

1.聚焦课堂教学,塑造个性特质

课堂 是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课
堂教学,本室的工作重点之一, 就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,
这也是本室开展其他各项活动的基础。为此,本学年, 要求工作室成员进行2次以
上示范课教学展示,并撰写出教学反思稿。同时,工作室将结对兄弟学校,采 取外
出开课(送教下乡)、听课、研课等形式,举行工作室全体成员课堂教学能力的全
方位展示 的活动,全面提升工作室成员的课堂教学能力,促使形成自身鲜明的教学
个性和特色,力争在同行中有一 定的影响。

2.开展教学研究,提升科研水平

教科研是软实力,是教 育教学的第一生产力。工作室成员中有不少教师有市属
级及以上立项的课题,有些也有了自己的学术专题 思考,本学年要求各成员在原有
研究的基础上,对问题进行更深入持久地关注,以进一步提升科研水平, 工作室也


将营造浓郁的教科研氛围,人人参与其中,以科研促教学,提升专业能力,并争 取
成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

3.做好帮扶引领,追求辐射效应

工作室成员一方面在导师的引领下,实现各方面 的自我成长,另一方面,工作
室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者,本学年,要求 各工作
室成员结对1~2名青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年教师不断提
高教育 教学能力。同时,要求工作室成员,积极创造条件参加市属级及以上示范展
示或教学评奖活动,开设学术 专题讲座,展示工作室实践成果,追求辐射效应。

4.搭建交流平台,共享教育智慧

工作室将时常开展小组沙龙的同时,建设和利用好“名师工作室网页”,积极
开展网 络在线互动式研讨,为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。
要求工作室成员时常提供教 学心得体会文章(教学随笔)、优秀教学设计、案例等,
落实专人定期更新网页内容,使网页成为导师和 工作室成员展示教育教学研究成果
的平台,与外界同行进行交流的窗口,实现教育智慧共享。

5.考察学习观摩,借势借力成长

工作室将适时组织成员外出学习考察,参加高层 次学术交流,提供与省内外名
优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,以开阔视野,提升自己的专业素养 和专业
能力,借势借力促进自身成长。


?6.个人成长记录,体现成长轨迹

工作室将要求成员、学员真实 完善地登记在本室的参加的学习、负责的工作和
任务以及完成的情况,以体现个人和工作室的工作开展情 况。同时该记录也是工作
室对每位学员和成员考核标准的重要依据。

7.
个人
专业成长,提升专业理论素养

阅读两本数学杂志或数学史方面的教学参考书; 争取每位成员至少上一节示范
课,争取每位学员上一节汇报课。

四、本年度具体工作安排

1. 2015年3月,名师工作室路演。结合省内外名 师工作室开展情况,赴西南
大学培训心得,利用校内校际联合教研,组织三次工作室路演,面向全市范围 的相
关学校教师,推介遵义市名师工作室意义,内容及形式,对成员学员的选拔及要求
以及开展 工作的构想,

2. 2015年4月,制定工作三年规划及2015年计划,全面考核成员 学员申请教
师综合素质,公平客观选拔工作室成员学员,完善工作室组建。


3. 2015年5月4-6日,工作室学员第一次跟岗研修活动,地点遵义市第四中
学;

4. 2015年7月,组织暑期学员外出培训学习(如贵阳、重庆等地)。

5. 2015年9月,工作室第一批学员第二次跟岗培训,地点遵义市第四中学。

6. 2015年11月,工作室第一批学员第三次跟岗培训时间,地点待定。

7. 送课下乡安排:每月1-2次。

8.本学年工作重点,提升工作室全体教师教育教学科研能 力,在打造精品课堂
上狠下功夫,对精品课堂的基本要义有清醒认识。

9.每次活 动内容:聚焦课堂,有示范课,研究课,汇报呈现及专家点评总结;
教师成长,有专题讲座,涉及文化教 育,教学科研,读书交流等内容
10.本学年逐步完善工作室软硬件设施,包括办公用具,购置图书资料等。

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