列联表公式word表格从列拆分

2020年9月24日发(作者：邢守元)


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word表格从列拆分


篇一：word表格拆分技术
使用word进行文字输入或试 题编制时，少不了上下标
的表示方法。上下标的输入方法有四种，现分述如下：
（1）用“字体”活动窗口(图1)中的“效果”选项中的
“上标”和“下标”
方法：选 定作为上下标的字符，单击“格式”菜单中的
“字体”，在“字体”活动窗口中的“效果”选项中选择“ 上
标”或“下标”，最后点击“确定”按钮。
2）用工具栏中的上下标按钮“x2”和“x2”
方法：需要输入上标时，先点击工具栏的上标按 钮（符
号“x2”）,再输入上标字符，最后再按一下上标按钮（x2）.
下标的输入方法同上 ，只是原单击的上标按钮(x2)全改为单
击下标按钮（符号“x2”）。
“格式”工具 栏上添加上标和下标按钮的方法：单击菜
单“工具”，选择“自定义”，在“类别”选项中选“格式”，
在“命令”中选择上标（x2）或下标(x2)按钮（图2）,并用
鼠标


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拖到“格式”工具栏上，放手后，在“格式”工具栏上
即出现上下标按钮“x2”和“x2”。
3）利用组合快捷键“ctrl”+“=”或“ctrl”+“shift”
+“=”
方法：要输入下标时，按住“ctrl”键的同时在按“=”
键，在光标处输入下标字符， 最后再同时点击“ctrl”和“=”
一次。输入上标时，按住“ctrl”键和“shift”键的同 时
在按“=”键，在光标处输入上标字符，最后再同时点击这
三个键。
（4）利用“公式编辑器”中的“上标和下标模板”工
具输入。
方法：单击“格式”工具栏上的公式编辑器“”按钮，
出现一个公式对话框（图
3），点 击“上标和下标模板”，选择需要的模板单击，
在新出现的填充框中的光标处输入要输的内容，最后在框 外
任一处单击左键。
“格式”工具栏上添加公式编辑器按钮“”的方法：单
击菜 单“工具”，选择“自定义”，在“类别”中选“插入”，
在“命令”中点击“公式编辑器”（图4）并 拖到“格式”工
具栏上，放手后，在“格式”工具栏上即出现“”。
注：如果同一对象同 时有上标和下标，用上述前三种方
法设置的上、下标是错开的，不是对齐的，如图5。只有用


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公式编辑器中模板输入的上下标才是上下对齐的,如图6。
拆分表格：ctrl+shift+enter
word表格拆分
表格上下拆分
本来编辑好了的一个表格，经常会需要将它们分开成两
个表格。这时应该怎么办？以下几个 招数可以很轻松地完成
表格的上下拆分。
●将表格一分为二
先将鼠标定位 于第二个表格第一行外的段落标记符或
定位于该行任一单元格内部，按“ctrl+shift+ent er”在此
行处可将表格一分为二，并在两个表格中间插入一个空行，
鼠标所在的行成为新表的 第一行。比如有一个10列6行的
表格，想将它分成两个10列3行的表格，那么只需将鼠标
定 位于第4行的任一单元格，然后按下组合键
“ctrl+shift+enter”就行了（如图1）。
图1
●让分开的新表位于不同页面
将鼠标定位于新表格的第一行的任 一单元格内部，按
“ctrl+enter”组合键，也可以将表格一分为二，并在两个
表格中 间插入一个空行及分页符，使分出的新表格位于下一
页（如图2）。
图2


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●抽取原表中的连续行组成新表
最简单的办法是使用组合键“shift+alt+↓”。先选中
欲抽取的连续行区域，然后连续按下组合键“shift+alt+↓”，
则该选中区域会连续 向下移动，直至移出原表格形成新的表
格（如图3）。用这个办法，也可以实现连续行在表格内部的位置下移。当然，如果连续按下组合键“shift+alt+↑”，
可以实现上移。
图3
●剪切粘贴法
比如要将上例中的第三行及第四行抽取出来作为一个
新 表，那咱们可以选中这两行，然后点击右键，在弹出的菜
单中点击“剪切”命令，再到新的位置点击右键 菜单中的“粘
贴”命令，这样就可以将剪切出来的数据作为一个新表了（如
图
4 ）。剩下的就是选中原表中的那两个空行，然后再点击
功能区“表格工具”中“布局”选项卡的“行和列 ”功能组
中“删除”命令按钮下的小三角形，在弹出的菜单中点击“删
除行”命令，将这两个空 行删除就可以了。
图4
表格的左右拆分
word表格并不支持直接的左右拆分，咱们得另外想办法。
最直接的往往就是最简单的。


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●剪切粘贴法
还是以把10列6行的表格分成两个5列6行的表格为
例。先选中第6-10列，按下“ctrl+x” 组合键将它们剪切
到剪切板上。
在原表格的一方添加一空行，然后另起一行按下
“ctrl+V”组合键将剪下的表格粘贴，成为一个新表格。选
中此表格，将它移动到原来表格的右方 ，这样，就可以实现
表格的左右拆分了（如图5）。
篇二：word表格合并与拆分技巧
一、合并法
光标处
2、按下ctrl、alt、enter三键后，表格分成如下，实
现了表格的合并。
二、拆(word表格从列拆分)分法
2、按下shift、ctrl、enter三键后，表格分成如下，
实现了表格的拆分。
篇三：在word表格中,拆分操作()。a.对行列或单一单
元格均有效b.
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，
多角度、多层次地 考查了学生的数学理性思维能力及对数学
本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应

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用，不偏不怪，达到了“ 考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了
高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”
的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说
明中的大 部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70
周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生 感受
到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中
学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第2 1题，
都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题
和解决问题的能力，以及扎实 深厚的数学基本功，而且还要
掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完
成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的
考察
在选择题，填空 题，解答题和三选一问题中，试卷均对
高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函
数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版
块问题。这些问题都是以知识为载体，立意 于能力，让数学


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思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。




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