关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

常见的系属公式小学数学简便算法方法归类,分享-WPS Office

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-24 17:58
tags:wps乘法公式

2018全国大学最新排名-上海市工商外国语学校

2020年9月24日发(作者:梅廷对)
小学数学简便算法方法归类,分享给孩子!

这个方法实际上是运用了乘法分配律, 将相同因数提取出来,考试中往往剩下的项相加减,
会出现一个整数。

注意相同因数的提取。



例如:

0.92×1.41+0.92×8.59

=0.92×(1.41+8.59)

借来借去法

看到名字,就知道这个方法的含义。用此方法时,需要注意观察,发现规律。还要注意还哦 ,
有借有还,再借不难。

考试中,看到有类似998、999或者1.98等接近 一个非常好计算的整数的时候,往往使用借
来借去法。



例如:

9999+999+99+9

=9999+1+999+1+99+1+9+1—4

拆 分 法

顾名思义,拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”,如:
2和5,4和5,2和2.5,4和2.5,8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。



例如:

3.2×12.5×25

=8×0.4×12.5×25

=8×12.5×0.4×25

加法结合律

注意对加法结合律

(a+b)+c=a+(b+c)

的运用,通过改变加数的位置来获得更简便的运算。



例如:

5.76+13.67+4.24+6.33

=(5.76+4.24)+(13.67+6.33)

拆分法和乘法分配律结

这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律,在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整 数的
时候,要首先考虑拆分。



例如:

34×9.9 = 34×(10-0.1)

案例再现:57×101=?

利用基准数

在一系列数种找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数 字,当然要记得这个数字的选取
不能偏离这一系列数字太远。



例如:

2072+2052+2062+2042+2083

=(2062x5)+10-10-20+21

利用公式法

(1) 加法:

交换律,a+b=b+a,

结合律,(a+b)+c=a+(b+c).

(2) 减法运算性质:

a-(b+c)=a-b-c,

a-(b-c)=a-b+c,

a-b-c=a-c-b,

(a+b)-c=a-c+b=b-c+a.

(3):乘法(与加法类似):

交换律,a*b=b*a,

结合律,(a*b)*c=a*(b*c),

分配率,(a+b)xc=ac+bc,

(a-b)*c=ac-bc.

(4) 除法运算性质(与减法类似):

a÷(b*c)=a÷b÷c,

a÷(b÷c)=a÷bxc,

a÷b÷c=a÷c÷b,

(a+b)÷c=a÷c+b÷c,

(a-b)÷c=a÷c-b÷c.



前边的运算 定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。其规律是同级运算中,
加号或乘号后面加上或 去掉括号,后面数值的运算符号不变。

例题:



例1:

283+52+117+148

=(283+117)+(52+48)

(运用加法交换律和结合律)。



减号或除号后面加上或去掉括号,后面数值的运算符号要改变。



例2:

657-263-257

=657-257-263

=400-263

(运用减法性质,相当加法交换律。)



例3:

195-(95+24)

=195-95-24

=100-24

(运用减法性质)



例4:

150-(100-42)

=150-100+42

(同上)



例5:

(0.75+125)*8

=0.75*8+125*8=6+1000

. (运用乘法分配律))



例6:

( 125-0.25)*8

=125*8-0.25*8

=1000-2

(同上)



例7:

(1.125-0.75)÷0.25

=1.125÷0.25-0.75÷0.25

=4.5-3=1.5。

( 运用除法性质)





例8:

(450+81)÷9

=450÷9+81÷9

=50+9=59.

(同上,相当乘法分配律)



例9:

375÷(125÷0.5)

=375÷125*0.5=3*0.5=1.5.

(运用除法性质)



例10:

4.2÷(0。6*0.35)

=4.2÷0.6÷0.35

=7÷0.35=20.

(同上)



例11:

12*125*0.25*8

=(125*8)*(12*0.25)

=1000*3=3000.

(运用乘法交换律和结合律)



例12:

(175+45+55+27)-75

=175-75+(45+55)+27

=100+100+27=227.

(运用加法性质和结合律)



例13:

(48*25*3)÷8

=48÷8*25*3

=6*25*3=450.

(运用除法性质, 相当加法性质)

裂 项 法

分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分,使拆分后的项 可前后抵消,这种拆项计算称为裂
项法.



常见的裂项方法是 将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时,要仔
细的观察每项的分子和分母,找 出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂
项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分 消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似
部分,让它们消去才是最根本的。


分数裂项的三大关键特征:

(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形 式可为都是x(x为任意自然数)的,但
是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”

(3)分母上几个因数间的差是一个定值

意象是什么-哪里学法语好


英语读法-治疗近视的方法


结业证书-如何和女生聊天


交通安全与智能控制-查士丁尼法典


鲜衣怒马少年时全诗-地形对河流的影响


党的根本宗旨是指什么-阳历是农历吗还是新历


马云看未来商铺的前景-自考学历怎么考


如何写自我评价-闲看庭前花开花落



本文更新与2020-09-24 17:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/408660.html

小学数学简便算法方法归类,分享-WPS Office的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文