概率基本公式调查问卷 计算准确率

2020年10月1日发(作者：宫达非)
小学生计算能力调查报告

一．调查的目的
计算是数学知识中的重要内 容之一，数学计算能力是一项基本的数学能
力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数 学和其他学科
的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低
直接影 响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进
行；数学中解决实际问题的解题思路 、步骤、结果也要通过计算来落实。几
何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与 运用同样
离不开计算，至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。
可见学生 的计算能力是至关重要的。提高学生的计算能力，有助于培养学生
的数学素养，有助于培养学生解决问题 的能力，有助于树立学生认真、细致、
耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成了小 学数学教
学重要研究的重要问题。
二．调查访谈法
主要采用学生调查问卷方法。
三、调查结果（本文百分率保留一位小数）。
1、小学生计算能力调查问卷调查统计表
题号选项
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
A
92.1
13.4
0.4
61.2
56.3
78.0
8.7
B
5.3
82.7
98.9
29.7
28.4
18.3
9.8
C
2.6
3.9
0.7
9.1
15.7
2.8
82.4
第八题

67.8 2.7 29.5
2．小学生计算能力调查结果和分析
大多数学生喜欢做计算题；认为自己的计算水平一般，有待进 步；做错
计算题的原因大多数是因为粗心；对于计算结果通常详细反复检查验算；在
做计算题时 ，一般审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算；对于口算题，
你通常按照题目要求口算；一如既往地都 使用草稿本；会根据老师的要求进
行使用计算器。
四、教学措施建议
1、口算能力还需要加强，提高正确率，口算练习常规化，加强练习。
2、注重培养学生对算理的理解
3、培养学生良好的检查习惯
4、重学生的学习能力的培养
5、学生良好的学习策略的培养
6、培养学生良好的心理品质












小学生计算能力调查问卷
亲爱的小朋友，请选择符合你学习情况的序号，填在括号里
1、你喜欢做计算题吗？…………………………（）
A．喜欢
B．不喜欢
C．谈不上喜欢和不喜欢
2、你认为你的计算水平怎样？ …………………（）
A．很好，我很满意
B．一般，有待进步
C．很不满意，要努力提高
3、你做错计算题的原因大多数是因为：…………（）
A．不会做
B．粗心
C．紧张
4、对于计算结果你通常：……………………………………（）
A．详细反复检查验算。
B．估算后，再验算。
C．一次就能做对，基本没有必要验算。
5、在做计算题时，你一般：…………………………………（）
A、审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。
B、读一遍题后就开始算。
C、太简单没有必要审题，直接计算。
6、对于口算题，你通常：……………………………………（）
A．按照题目要求口算。
B．简单的口算，有难度的进行笔算。
C．先口算，检验时笔算。
7、你对草稿本的看法是：……………………………………（）
A．无关紧要，可有可无，所有的题目都不会使用。
B．考试时会使用草稿纸，平时有时会使用，一般不用固定的草稿本。
C．很重要，一如既往地都使用草稿本。
8、对于计算器你通常会：…………………………………（）
A.根据老师的要求进行使用。
B．在家庭作业中经常使用。
C.遇到较难的题目时会使用。