高中数学奥赛用哪本书好-高中数学双曲线解答题
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高中数学课题研究选题
专题—：高中数学新课程管理方面的研究
·关于指导学生选择数学课程内容和制订学习计划的研究
·关于高中数学选修课程教学安排和组织管理的研究
·关于高中数学课程学分认定及其监督、管理的研究
·关于高中数学课程中数学学科校本教研制度的建立与运行机制构建
的研究
·关于数学教育信息资源共享机制建立的研究
·关于高中数学课程实施中学校和教师发展规划的制定与实施的研究
专题二：高中数学新课程教学方面的研究
·在新课程理念下对原有内容的教学研究
·对新增内容的教学研究
·双基与能力教学研究
·如何把握必修模块中数学知识的教学要求的研究
专题三：高中新课程实施过程中评价问题的研究
·对学生数学学习过程评价的研究
·体现新课程理念的模块终结性评价工具与方法的开发
·对数学探究、数学建模的评价
·高中新数学课程课堂教学评价
·高中数学教师专业化发展评价
·数学新课程理念下的高考命题研究
·数学教学中情感、态度、价值观的评价
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专题四：信息技术课题
·信息技术的三重连环表示法(数字、图形与符号)对于数学教学的影
响与作用
·网络环境对于数学新课程实施的促进作用(如：运用网络资源，展
现数学文化)
·信息技术与研究性学习的融合
·运用信息技术手段，改变学生学习方式(结合具体内容研究)
·信息技术给评价的形式与内容带来的影响
·以信息技术为主要手段的数学课程和教学资源库的建立
·信息技术对于学生数学能力(如图形直观能力、逻辑思维能力或运
算能力等)的影响与促进
·运用信息技术手段，展示数学知识的发生和发展过程的案例研究
·信息技术与数学课程内容整合的案例开发
专题五：课程资源的开发与利用
·原有数学课程内容资源的开发
·新增数学课程内容资源的开发
·数学选修系列3、选修系列4资源的开发
·高中数学新教材的比较与研究
·高中数学新课程教学资源的开发
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专题六：研究性学习(数学探究、数学建模)
·如何指导学生选择数学探究、数学建模的课题
·数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究
·研究性学习对培养学生能力的作用
专题七：数学教师专业发展
·高中数学课程实施与数学教师专业化发展的关系
·高中数学课程推进过程中不同层面教师培训研修模式的构建
·新课程理念下数学教师继续教育内容与模式研究
·在新课程推进过程中优秀教师成长研究
·数学新课程推进过程中青年教师的成长研究
·校本教研制度在数学教师专业发展中的地位与作用
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