关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

【强烈推荐】人教版高二数学选修1-2复习资料

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-05 20:00
tags:高中数学选修1

人教版高中数学导数-高中数学知识系统化

2020年10月5日发(作者:费而奇)


第一章 统计案例
1.线性回归方程
①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系;
②制作散点图,判断线性相关关系
③线性回归方程:
y?bx?a
(最小二乘法)
n
?
x< br>i
y
i
?nxy
?
?
i?1
?
?< br>b?
n
2
注意:线性回归直线经过定点
(x,y)

2
?
x?nx
?
i
?
i?1
?
?
?
a?y?bx
?2.相关系数(判定两个变量线性相关性):
r?
?
(x
i?1
n
i
?x)(y
i
?y)
n
?
(x
i?1
n

i
?x)
2
?
(y
i
?y)
2
i?1
注:⑴
r
>0时,变量
x,y
正相关;< br>r
<0时,变量
x,y
负相关;
⑵①
|r|
越接近于1,两个变量的线性相关性越强;②
|r|
接近于0时,两个变量之间几乎
不存在线性相关关系。
3.回归分析中回归效果的判定: < br>⑴总偏差平方和:
?
(y
i?1
n
i
?y)
⑵残差:
e
i
?y
i
?y
i
;⑶残差平方和:?
(yi?yi)
2
;⑷
2
i?1
??
n< br>?
回归平方和:
?
(y
i?1
n
i
?y)< br>-
?
(yi?yi)
2
;⑸相关指数
R
2
? 1?
2
i?1
n
?
?
(y
?
(y
i?1
i?1
n
n
i
?y
i
)
2

?
i
?y
i
)
2
注:①
R
得 知越大,说明残差平方和越小,则模型拟合效果越好;

R
越接近于1,,则回归效果越好。
4.独立性检验(分类变量关系):
随机变量
K
越大,说明两个分类变量,关系越强,反之,越弱。

2
2
2
第二章 推理与证明
一.推理:


⑴合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归
纳、类 比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。
①归纳推理:由某类食物的部分对象具有某些特 征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的
推理,或者有个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳 推理,简称归纳。
注:归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理。
②类比推理:由两 类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些
特征的推理,称为类比推理 ,简称类比。
注:类比推理是特殊到特殊的推理。
⑵演绎推理:从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫演绎推理。
注:演绎推理是由一般到特殊的推理。
“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:⑴大前提 ---------已知的一般结论;⑵小前提---------所
研究的特殊情况;⑶结 论 ---------根据一般原理,对特殊情况得出的判断。
二.证明
⒈直接证明
⑴综合法
一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最 后推导出所
要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。
⑵分析法
一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明 的结论归结
为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等),这种证明的方法叫分析法。 分
析法又叫逆推证法或执果索因法。
2.间接证明------反证法
一般地,假 设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原
命题成立,这种证明 方法叫反证法。

第三章 复数
1.概念:
(1) z=a+bi

R
?
b=0 (a,b

R)
?
z=
z
?
z
2
≥0;
(2) z=a+bi是虚数
?
b≠0(a,b

R);
(3) z=a+ bi是纯虚数
?
a=0且b≠0(a,b

R)
?
z+z
=0(z≠0)
?
z
2
<0;
(4) a+bi=c+di
?
a=c且c=d(a,b,c,d

R);
2.复数的代数形式及其运算:
设z
1
= a + bi , z
2
= c + di (a,b,c,d

R),则:
(1) z
1
±z
2
= (a + b)± (c + d)i;
(2) z
1
.z
2
= (a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+ (ad+bc)i;
(3) z
1
÷z
2
=
(a?bi)(c?di)
?bdbc?ad
(z≠0)
?

ac
?i
2
(c?di)(c?di)
c2
?d
2
c
2
?d
2
3.几个重要的结论:
(1)
(1?i)
2
??2i
;⑷
1?i
?i;
1?i
??i;

1?i1?i


(2)
i
性质:T=4;
i
4n
?1,i
4n?1
?i,i
4n?2
??1,i
4n?3
??i

i
4n
?i
4n?1
?i
4?2
?i
4n?3
?0;

1
(3)
z?1?zz?1?z?

z
4.运算律:( 1)
z
m
?z
n
?z
m?n
;(2)(z
m
)
n
?z
mn
;(3)(z
1
?z
2< br>)
m
?z
1
z
2
(m,n?N);

z
1
z
)?
1
;⑷
z?z

z
2
z
2
mm
5.共轭的性质:⑴
(z
1
?z
2
)?z
1
?z
2
;⑵
z
1
z
2
?z
1
?z
2
; ⑶
(
6.模的性质:⑴
||z
1
|?|z
2
||? |z
1
?z
2
|?|z
1
|?|z
2
|< br>;⑵
|z
1
z
2
|?|z
1
||z
2
|
;⑶
|

|z
n
|?|z|
n



z
1
|z
1
|

|?
z
2
|z
2
|

高中数学好无聊-高中数学王后雄必修四


高中数学必修五不等式第一章-天一试卷高中数学必修五试卷


人教部编版高中数学教材-高中数学竞赛与物理竞赛


高中数学三角函数全能公式-高中数学平面图形思维导图


高中数学教师资格考试知识点-高中数学辅导免费观看


郑州市高中数学竞赛-关于高中数学椭圆的说课视频


高中数学竞赛高考-高中数学课改立足工作岗位体会


高中数学手写教案图片-广西普通高中数学试卷



本文更新与2020-10-05 20:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/409926.html

【强烈推荐】人教版高二数学选修1-2复习资料的相关文章