人教版高中数学导数-高中数学知识系统化
第一章 统计案例
1.线性回归方程
①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系;
②制作散点图,判断线性相关关系
③线性回归方程:
y?bx?a
(最小二乘法)
n
?
x<
br>i
y
i
?nxy
?
?
i?1
?
?<
br>b?
n
2
注意:线性回归直线经过定点
(x,y)
。
2
?
x?nx
?
i
?
i?1
?
?
?
a?y?bx
?2.相关系数(判定两个变量线性相关性):
r?
?
(x
i?1
n
i
?x)(y
i
?y)
n
?
(x
i?1
n
i
?x)
2
?
(y
i
?y)
2
i?1
注:⑴
r
>0时,变量
x,y
正相关;<
br>r
<0时,变量
x,y
负相关;
⑵①
|r|
越接近于1,两个变量的线性相关性越强;②
|r|
接近于0时,两个变量之间几乎
不存在线性相关关系。
3.回归分析中回归效果的判定: <
br>⑴总偏差平方和:
?
(y
i?1
n
i
?y)
⑵残差:
e
i
?y
i
?y
i
;⑶残差平方和:?
(yi?yi)
2
;⑷
2
i?1
??
n<
br>?
回归平方和:
?
(y
i?1
n
i
?y)<
br>-
?
(yi?yi)
2
;⑸相关指数
R
2
?
1?
2
i?1
n
?
?
(y
?
(y
i?1
i?1
n
n
i
?y
i
)
2
。
?
i
?y
i
)
2
注:①
R
得
知越大,说明残差平方和越小,则模型拟合效果越好;
②
R
越接近于1,,则回归效果越好。
4.独立性检验(分类变量关系):
随机变量
K
越大,说明两个分类变量,关系越强,反之,越弱。
2
2
2
第二章 推理与证明
一.推理:
⑴合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归
纳、类
比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。
①归纳推理:由某类食物的部分对象具有某些特
征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的
推理,或者有个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳
推理,简称归纳。
注:归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理。
②类比推理:由两
类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些
特征的推理,称为类比推理
,简称类比。
注:类比推理是特殊到特殊的推理。
⑵演绎推理:从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫演绎推理。
注:演绎推理是由一般到特殊的推理。
“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:⑴大前提
---------已知的一般结论;⑵小前提---------所
研究的特殊情况;⑶结 论
---------根据一般原理,对特殊情况得出的判断。
二.证明
⒈直接证明
⑴综合法
一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最
后推导出所
要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。
⑵分析法
一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明
的结论归结
为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等),这种证明的方法叫分析法。
分
析法又叫逆推证法或执果索因法。
2.间接证明------反证法
一般地,假
设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原
命题成立,这种证明
方法叫反证法。
第三章 复数
1.概念:
(1)
z=a+bi
∈
R
?
b=0
(a,b
∈
R)
?
z=
z
?
z
2
≥0;
(2)
z=a+bi是虚数
?
b≠0(a,b
∈
R);
(3) z=a+
bi是纯虚数
?
a=0且b≠0(a,b
∈
R)
?
z+z
=0(z≠0)
?
z
2
<0;
(4)
a+bi=c+di
?
a=c且c=d(a,b,c,d
∈
R);
2.复数的代数形式及其运算:
设z
1
= a + bi , z
2
= c + di (a,b,c,d
∈
R),则:
(1) z
1
±z
2
= (a + b)± (c + d)i;
(2)
z
1
.z
2
= (a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+
(ad+bc)i;
(3) z
1
÷z
2
=
(a?bi)(c?di)
?bdbc?ad
(z≠0)
?
ac
?i
2
(c?di)(c?di)
c2
?d
2
c
2
?d
2
3.几个重要的结论:
(1)
(1?i)
2
??2i
;⑷
1?i
?i;
1?i
??i;
1?i1?i
(2)
i
性质:T=4;
i
4n
?1,i
4n?1
?i,i
4n?2
??1,i
4n?3
??i
;
i
4n
?i
4n?1
?i
4?2
?i
4n?3
?0;
1
(3)
z?1?zz?1?z?
。
z
4.运算律:(
1)
z
m
?z
n
?z
m?n
;(2)(z
m
)
n
?z
mn
;(3)(z
1
?z
2<
br>)
m
?z
1
z
2
(m,n?N);
z
1
z
)?
1
;⑷
z?z
。
z
2
z
2
mm
5.共轭的性质:⑴
(z
1
?z
2
)?z
1
?z
2
;⑵
z
1
z
2
?z
1
?z
2
;
⑶
(
6.模的性质:⑴
||z
1
|?|z
2
||?
|z
1
?z
2
|?|z
1
|?|z
2
|<
br>;⑵
|z
1
z
2
|?|z
1
||z
2
|
;⑶
|
⑷
|z
n
|?|z|
n
;
z
1
|z
1
|
;
|?
z
2
|z
2
|
高中数学好无聊-高中数学王后雄必修四
高中数学必修五不等式第一章-天一试卷高中数学必修五试卷
人教部编版高中数学教材-高中数学竞赛与物理竞赛
高中数学三角函数全能公式-高中数学平面图形思维导图
高中数学教师资格考试知识点-高中数学辅导免费观看
郑州市高中数学竞赛-关于高中数学椭圆的说课视频
高中数学竞赛高考-高中数学课改立足工作岗位体会
高中数学手写教案图片-广西普通高中数学试卷
-
上一篇:高中数学选修12高考试题精选
下一篇:高二数学课本电子版