视频导入法在高中思想政治课教学中的运用

视频导入法在高中思想政治课教学中的运用
周冬梅


【摘 要】在媒体技术的发展下，视频导入法兴起。作为导入方法的分支，视频
导入法以课堂导入原则为基本原 则，根据这些原则分析高中思想政治课堂视频
导入的运用情况，发现视频导入法在导入的针对性、新颖性 、简练性、趣味性
等方面仍存在一些不足。为了更好地发挥视频导入法在课堂导入中的效果，教
师可从自身出发，通过建立课程视频资源库、掌握基本视频处理技术等方式提
高视频导入法运用能力。< br>
【期刊名称】科教导刊

【年(卷),期】2017(000)021

【总页数】2

【关键词】视频导入 高中思想政治课 原则

在新课程系统设计教学理念的倡导下， 课堂中的导入成为整个教学系统中重要
环节。在教学实践中，无论是设计教学方案还是评价一次课，导入 成为不容忽
视的内容。随着新媒体和教育技术的发展，视频导入方法逐渐得到更多教师们
的青睐 ，尤其是在重要教学场合中，比如教研活动、教学竞赛，教师们都比较
喜欢用视频导入或者在课堂中播放 视频。大多数教师会认为这样做既符合教学
新理念又利于吸引学生注意力，增强教学效果。

1 课堂导入的基本介绍

课堂导入可以理解为：教育者通过一定手段、方法引导受教 育者进入预设学习
情境中或者帮助受教育者做好新内容学习的准备过程。需要说明的是课堂导入
并不仅仅发生在新课伊始也会发生在课中的下一目内容、某一个知识点的学习