重点高中学生成长记录手册15

重点高中学生成长记录手册15

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2

学生基本信息登记表
学籍号
身份证号
姓 名
拼音
性别
户口地
家庭地址
电话1
监护人


港澳台
性别


侨胞

手机







血型



曾用名
出生日期

出生地

电话2
固定电话


外国国籍

民族

政治面貌
籍贯
邮编

邮箱







小 学 阶 段 综 合 素 质 评 价
科目
成绩
科目
成绩
毕业学校
语文

艺术


个 人 简 历
起止时间



至今
姓名



称谓



政治面
貌



经历（地点、学校）




工作单位



职务



证明人




备注



数学

外语

科学

综合素质

学籍号
品德

体育

个性特长


综合实践



3

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）
上学期
个人记录 教师记录
遵
能遵守社会公德，
公民意识
有法律意识、公德意
有公德意识，
尊
公民态度
识、环境保护意识，
守社会公德，
公民品质
待人也
敬师长，礼貌待
尊敬师长，
公民行为
有社会责任感，遵纪< br>人，
掌握了
掌握生活常
很有礼貌，
道德意识
守法，
有正确的生
一定的生活常识。遵守社会公德，
识，

思想道德
道德行为
尊敬师长，

礼貌待人，
活观
生命意识
主动、积极、健康地
生存能力
实现生命的意义和价
“三生”
值，掌握生活常识，
教育
生活态度
有正确的生活观。


学习态度
学习态度端正，能主学习态度端正，
学习态度较为端
学习
正，学习也很主
学习愿望
动学习、自觉学习，主动学习，自觉
情感
动，学习的自觉性
学习目的
学习目的明确，有理学习。善于发现
也有所增强 ，能与
发现与解决问
共同完
想、有目标，持之以与提出问题，与
同学合作，< br>题
成学习任务，学习
恒，善于发现与提出同学合作，共同
信息处理
学习
目标也比较切合
问题，努力尝试用多完成学习任务。
独立探究
实际，善于独立思
能力
考，虚心请教，学
合作学习
种途径解决问题，能学习目标切合
习很认真，回答问
反思
与同学合作，共同完实际，独立思
题很积极
目标
成学习任务。善于思考，虚心请教。
学习
习惯
考、总结、反思，不不畏困难，认真
方法
方法
断改进。有切合实际复习、预习，认
课堂表现
的学习目标。独立思真听讲，积极回
学习
作业质量
发展方向 个人发展目标
下学期
个人记录
法律意识有所增
强，有一定的社会
责任感，生活积极
主动，举止文明，
重诚信，知感恩。


教师记录
法律意识有所增强，
也有了一定的社会责
任感，生活也积极主动，举止也很文明。


一、
公
民
素
养
二、
学习
态度
与能
力
有强烈的求知欲
和好奇心， 学习兴
趣浓厚，学习目的
明确，有理想、有
目标，持之以恒，
能有目的的收集
整理、使用信息。
有了一定的独立
学习与研究问题
的能力，按时高质
量完成作业，不抄
袭，善于思考、总
有强烈的求知欲和好
奇心，学习兴趣也浓
厚了很多，学习目的
很明确，也有了一定
的独立学习与研究问
题的能力，作业质量也有所提高，也没有
出现抄袭现象，学习
中也善于思考、总结、
反思。



4

表现
学习成绩
考，合作探究，虚心答问题。

请教。善于研究、查

阅资料，不畏 困难，
认真复习、预习，认
真听讲，积极回答问
题。按时、高质量完
成作业， 不抄袭。成
绩合格，考试不舞弊。


结、反思，不断改
进。



上学期
发展方向
自我认识
自我约束
认识同伴
正常交往
善于交流
尊重同伴
理解与合
作
个人发展目标
有强烈的求知欲和好
奇心，学习兴趣也浓
厚了很多，学习目的
很明确，也有了一定
的独立学习与研究问< br>题的能力，作业质量
也有所提高，也没有
出现抄袭现象，学习
中也善于思考、总 结、
反思。


个人记录 教师记录 个人记录
下学期
教师记录
能约束自己的能合理调控自己
自我批评有进步，能更好地约束自己的
行为，理解同伴的情绪，与同学、
与同伴能更好的行为，与人合作能力
的处境，能与同老师关 系融洽
相处，尊重老师，得到加强。

伴一起确立目
标并积极实现

团结同学。

目标。

认识自我
认识同伴
与交流
三、
交流
与合
作
容易合作

5

体育锻炼
习惯


表现美
方法
卫生习惯
卫生与保
健 保健意识
身体机能
体质健康
健康水平
适应环境
心理健康
承受挫折
感受美
欣赏美
有适合自己的体育锻
炼方式，养成良好 的
生活和卫生习惯，积
极锻炼身体，不自卑，
不气馁。
有一定的运动
技能，有科学的
保健习惯，能积
极适应不同的
环境，更加坚
强。


有科学的锻炼方
法，发育正常，身
体健康，环境适应
能力强，能客 观分
析问题。


有适合自己特点
的体育锻炼习惯，
有科学 的保健习
惯、方法，环境适
应能力得到加强。
已有良好的生活习惯
和卫生习 惯，身体状
况良好，能正确面对
挫折，不自卑，不气
馁。
能感受生活中的美 ，
培养正确的价值观、
审美观，参加各种文
艺活动。


掌握一定的审
美知识，衣着整
洁。


有一定的审美能
力，喜欢文艺活
动。


能感受生活、自能感受美，能用多种
然、艺术、科学中方式表现美。
的美，言谈举止文
明。

6

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一年级上学期

该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，
珍爱生命，学 习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健
康，有良好的生活习惯 和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力和
一定的审美能力。












签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高一年级上学期
自入学以来 ，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织
的各项活动，努力学习争取 向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取
得了一定的成绩，但仍存在许多不足 之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。













签名：
年 月 日

7

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高一年级上学期
孩子本 学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、
卫生习惯。感谢学 校、老师对孩子的教育和培养。












签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高一年级上学期
该生在校 期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习
态度端正，课堂认真听讲，课后认真 复习，学习成绩进步较大。












签名：
年 月 日


8

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一年级下学期
该生在高 一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，
乐于助人，礼貌待人 。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认
真听讲，积极回答问题。能按 时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中
能正确认识自己的优点与不足，自信、 自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育
锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况 良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生
活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。









签名：
年 月 日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
我 在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬
老师。我在生活 中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成
作业，考试成绩合格，不 作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上
体育课，课后积极锻炼身体，讲卫 生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了
进步，但是还有很多不足，需要在今后的学 习中改进、提高。









签名：
年 月 日

9

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高一年级下学期 < br>孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能
与父母 积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法
也比较幼稚，恳 请老师们给予批评教育。










签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高一年级下学期
该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。













签名：
年 月 日

10

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高二年级）
发展方向
公民意识
公民态度
公民品质
公民行为
道德意识
思想道德
道德行为
生命意识
“三生”
生存能力
教育
生活态度
学习态度
学习
学习愿望
情感
学习目的
发现与解决问
题
信息处理
学习
独立探究
能力
合作学习
反思
目标
学习
习惯
方法
方法
课堂表现
学习
作业质量
表现
学习成绩
个人发展目标
1、培养先进意识，积
极参加公益活动，关
心集体，关心社会，
热爱祖国，做一个对
社会、对国家有 益的
人。2、尊老爱幼、尊
师重道，热爱生活、
生命，做一个有道德
的人。
1、主动学习、自觉学习，
完成各科学习任务，争
取好成绩；2、敢于提问
题 ，努力完善自己，试
着采用多种途径解决问
题，力求做到更好。3、
善于独立学习，加 强与
同学的合作，不断反思，
改进自己的学习方法，
学无止境。4、上课认真
听讲，做好课前预习，
课后及时巩固，按时、
按量、按质完成作业。

一、
公
民
素
养
上学期
个人记录 教师记录
本学期在思想基本完成目标，个
道德方面有了人记录属实。

很大提升，对于

集体、社会、国
家未做出不合
格的事。


1、本学期在学习
基本完成目标，个
态度、学习能力、
人记录属实。

学习方法上大大
提升；2、按时独

立完成作业；3、
能独立思考、 合作
探讨、不断完善自
己；4、经过一个
学期的努力，成绩
有了较大幅度的< br>提升。

下学期
个人记录
本学期遵纪守法，热
爱班级、学 校，拥护
党的领导，支持社会
主义现代化建设，离
“四有”公民更近。

教师记录
基本完成目标，个人记
录属实。

二、
学习
态度
与能
力
1、学习态度端正，
学习能 力提升，学习
方法改进，得到师生
的认可；2、独立思
考、合作探究、虚心
请 教、采用不同的方
法提升自己；3、成
绩合格。

基本完成目标，个人
记录属实

11

发展方向
认识自我
三、
交流
与合
作
认识同伴
与交流
理解与合
作
体育锻炼
卫生与保
健
体质健康
心理健康
自我认识
自我约束
认识同伴
正常交往
善于交流
尊重同伴
容易合作
习惯
方法
卫生习惯
保健意识
身体机能
健康水平
适应环境
1、增强体质，采用科
学的锻炼方法，促使
身体健康；2、养成良
好的生活和卫生习
惯；3、能正确面对挫
折、困难，做到自信、
自爱、自尊。


身体健康，发育
基本完成目标，个
正常，基本养成
了良 好的生活
人记录属实。

和卫生习惯，能

正确面对困难、
挫折。
身体状况良好，良
基本完成目标，个人
好的 生活和卫生
习惯已经形成，通
记录属实。

过努力，已是一个

自信、阳光、充满
活力的学生。
个人发展目标
1、正确认识自己的优点< br>与不足，坚持批评与自我
批评；2、能明辨是非，
与同学正常交往，关系融
洽3 、与同学、老师互尊
互爱，善于与他人交流沟
通，建立良好的人际关
系。

上学期
个人记录 教师记录 个人记录
与同学、老师相基本完成目标，个
处融洽，得到广人记录属实。

大师生的认可，

建立了良好的
人际关系网。


下学期
教师记录
与人相处融洽，交
基本完成目标，个人
流、沟通 做得较好。
记录属实。

与同学的关系得到

进一步加强


承受挫折
感受美
欣赏美
表现美

1、能 积极参加各种文
对自然、对生基本完成目标，个
艺活动，有一定的表
演水平；2、衣着 整洁、
活、对艺术等的人记录属实。

美充满了感觉。


大方、举止文明。

能用发现的眼光基本完成目标，个人
观赏自然、生活中记录属实。

的美，并积极参加

学校的各种活动。

12

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高二年级上学期
该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，
思想端正 ，态度认真，是一名合格的中学生。











签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高二年级上学期
我 在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行为规范》
严格要求自己，不做给学校、 班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。












签名：
年 月 日






13

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高二年级上学期
他是个懂 事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自
己的观点，但是还是能够接受父母 的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努
力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些 相关的课外书。














签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高二年级上学期
（一）尊师重教
（二）团结同学
（三）学习态度端正，学习积极性较强
（四）积极参与班级集体活动，任劳任怨












签名：
年 月 日

14

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高二年级下学期
当你一次次 主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾
起地上的纸屑时……作为老师的我， 是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而
高兴。













签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高二年级下学期
我 性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础
知识扎实，实验操作技能强。 是一名符合时代要求的中学生。















签名：
年 月 日



15

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高二年级下学期
在这段时间里，孩子的进度较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的 一点一
滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，及
时向我 们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。













签名：
年 月 日


云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高二年级下学期
学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确；
纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规；
行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集










签名：
年 月 日

16

17

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级）
发展方向
公民意识
公民态度
公民行为
道德意识
道德行为
生命意识
生存能力
个人发展目标
拥护中国共产党和中
国共青团的领导，以
公民品质
积极的行动参加校团
委组织的各项活动，
提高自身道德水平，
思想道德 积极帮助其他同学完
成学业。珍爱自己的
生命，从课堂和课外
学习生存的基本技< br>“三生”
能，全身心地投身到
教育
生活态度
生活和学习中。

学习态度
把考上好大学在作为
学习
学习愿望
自己的学习目标，以
情感
学习目的
积极的态度投身到高
三的学习 备考中去。
发现与解决问
与同学共同发现、解
题
决学习中存在的问
信息处理
学习
题，学会对各种学习
独立探究
信息的处理。在合作
能力
合作学习
的同时，注重独立的
思考与探究能力的发
反思
展。养成良好的学习
目标
习惯，培养属于自己
学习
习惯
的学习方法，在课堂
方法
方法
上认真听讲，积极思
课堂表现
考，保证完成老师交
学习
作业质量
给的各项学习任务。
表现
学习成绩
上学期
个人记录 教师记录
在参加学校团该生总体态度端委组织的活动正，珍视生命，积
中比较积极，赢极探索，在学习成
得各方面的好绩上有待提 高，但
评，在帮助同学道德水平比较高，
的学业和生活能帮助他人。
方面有些欠缺。
下学期
个人记录
本学期在帮助同
学学习上有所提
高，能够珍惜生
命，培养积极地生
活态度，但在社会
实践上还欠缺。

教师记录
该同学道德水平较
高，能够帮助其他同
学，但实践和动手能
力相对较弱。

一、
公
民
素
养
二、
学习
态度
与能
力
学习态度上有
待提高，与同 学
的合作探究相
对较少，能够独
立的思考并完
成教师留给的
各项作业 和任
务，但课堂表现
不如预期积极。
该生课堂表现较
为平庸，不能积极的与同学进行合
作与探究，但独立
思考问题的能力
较强，善于发现和
总结 问题。
本学期与同学的
合作交流较多，注
意课堂上老师讲
的内容，并形成一
定的知识网，继续
培养自己的独立
思考与总结的能
力。
该生总体上 学习态度
较好，学习能力较强，
尤其善于独立的思考
与探究，有自己的学
习方 法，有良好的学
习习惯。


18

发展方向
认识自我
三、
交流
与合
作
认识同伴
与交流
理解与合
作
体育锻炼
卫生与保
健
体质健康
心理健康
自我认识
自我约束
认识同伴
正常交往
善于交流
尊重同伴
容易合作
习惯
方法
卫生习惯
保健意识
身体机能
健康水平
适应环境
承受挫折
欣赏学习的美，感受
生活中的美，以积极
的心态去表现学习与
生活的美。

感受生活的美
上有待提高，态
度上有还不够
积极。

该生能够享受学
习的快乐，对生活
中美的欣赏还有
所欠缺。
欣赏与感受学习
与生活的美上有
整体的提高，有些
方面要进一步加
强。
该生总体生活与学习
态度较好，对生活与
学习能够以积极的心
态、欣赏的心态 去对
待。
在学校组织科课间操
上，认真锻炼自己的
身体。养成良好的卫生习惯，多听多学习
一些卫生与保健方面
的知识，以良好的身
体，健康的身心去适
应高三一年的学习与
压力。

课间操认真参
加，但自己个人
的身体锻炼要
加强，在心理上
有所强化来应
对下学期以及
高考。

该生体育锻炼习
惯较好，有良好的
保健意识，健康水
平比较好，但在心
理水平上要有所
提高。

提高了自己的心
理水平以应对一
次有一 次的考试，
端正自己的心态，
养成良好的身体
状态，迎接高考。

该生本学期意识到自
己的心里素质，并有
目的的去锻炼，有了
一定的效果，其他较好。

个人发展目标
认识自我的学习效果
与学习能力，约束自
我的行为。合理的与
同伴交往，公正的评
价他人，并尊重他人
的想法，在交流的基< br>础上，多与他人合作。

上学期
个人记录
能够约束自我
的行为，与同学
和睦相处，尊重
他人的选择，并
多与他人合作。

教师记录
该生合作交流能
力较强，能够约束
自己的行为，但在
认识 自我方面还
有待提高。

下学期
个人记录
提高自我的意识，
加强了自己的学
习自信心，其他方
面进一步提高。

教师记录
该生在自我认识上所
有提高，能够积极的
投身到学习中 去，与
他人交流方面较好。



感受美

19

20

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高三年级上学期
本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学
兼优的好学生。
该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈
的进取心 ，刻苦努力。总之让老师很放心。









签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高三年级上学期
通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。
我认真刻苦，做到不懂就问。课 堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，
知识能够当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开 阔视野。成绩进步大，常在
班级和年级前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。劳动课上从不偷懒。
在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。












签名：
年 月 日

21

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高三年级上学期
十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己的所见、
所感与孩子的反馈，我 了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着
其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让 我们做家长的放心。在培养孩子做人
方面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。我的孩 子能有今天这
样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢
老师，谢谢！









签名：
年 月 日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高三年级上学期













签名：
年 月 日


22

云南省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价



































学生签名：
年 月 日



23

云南省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价


















班主任签名：
年 月 日


24

云南省普通高中学生成长记录——家长毕业评价



















家长签名：
年 月 日

25

云南省普通高中学生成长记录——基本素质评价表
一级 二级
指标 指标
三级
指标

公民意识


学生自评

同学互评

教师评价
公民
品质

公民态度


公民行为

一、
思想
公
道德
民
素
养

道德意识


道德行为


生命意识

“三
生”教
育

生存能力


生活态度




26