教师教研活动手册

毕节市小吉场镇吉坪小学校教师


教研活
动手册


(2011
——
2012
学年度第一学期
)



























教师姓名
:

小吉场镇吉坪小学校教师

教研工作
制度



要不断提高教育教学质量，搞好教研工作是最直接的原动力。以往的教研

工作，据不完全统计，在我镇有 2／3 以上的学校只注重形式，不注重效果；只

注重次数，不注重质量，只不过是应付各类检查而已，这种现象直接制约着学

校教育教学质量的提高。要提高教学质量，就要不断探索，就要改革，就要不

断提高管理水平，增强管理意识，健全管理制度，完善管理机制。为克服以往

教研活动的形式主义倾向，特制定《小吉场镇吉坪小学校教师

教研工作制度》。


一、凡我校教师，必须熟悉《教研活动手册》中的各项内容，


认真学习《小吉场镇吉坪小学校
2011
——
2012
学年度第一学期教研


工作计划》（以下简称《计划》），并按《计划》中的各项要求和安排，


做好教研活动准备工作。


二、《计划》中安排涉及到的教师不得无礼拒绝，不得敷衍塞责、


搞形式主义。无礼拒绝者，取消本期评优资格，记不良记录
1
次并


上报中心校请求处理。


三、活动结束后，认真填写和完善相关内容。不得无故不参加教


研活动，缺
1
次教研活动，按旷课
2
节计算并如实上报。


四、本制度自
2011
年
9
月
1
日起执行。

2

小吉场镇吉坪小学校
2011
——
2012
学年度第一学期

教 研 工 作 计 划

教而不研则浅，研而不教则浮。教研工作是“十二五”教师继续



教育的主要途径之一，直接关系到学校教学工作计划和教学管理目


标的实现，根据《小吉场镇中心校学校管理实施意见》中关于教研


工作的要求，特拟定本期学校教研工作计划。


一、指导思想


我校教研工作紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，


坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，


以科学发展观和党的十七大精神为统领，以提高教育教学质量为核


心，以“十二五”教师继续教育“一德三新”为抓手，全面贯彻党


的教育方针，全面推进素质教育。


二、工作目标


1
、充分调动全体教师参与课改的积极性，让教师从迷茫和困惑


中走出来，在研究中施展才华，在实践中获得前进的动力。把先进


的教育理念转化为现实的教育行为。


2
、通过不断的深入课堂、修炼内功、夯实底蕴，使教师既具有


专业厚实的理论素养，又有丰富的教学实践经验。


3
、充分发挥教研活动的引领作用，让教师在相互交流、研讨、


碰撞中，及时发现问题，解决问题，拥有自己的思想，形成自己的


风格，成就自身的发展。


三、工作任务



3

1
、每学期语文、数学分别完成一次公开课，一次研究课，一次


观摩课。要求有备课教案、说课材料，有听课和讨论记录。


2
、利用间周一次的业务学习时间，组织教师学习“十二五”教


师继续教育教育教学理论和“一德三新”。


3
、每期召开一次教研活动专题会，组织教学经验的交流和探讨。




4
、每期一次集体备课。集体备课实行“三定四统一”（所谓


“三定”，即定时、定内容、定中心发言人；所谓“四统一”即统一


要求、统一进度、统一练习、统一考核）。


四、活动安排



2011——2012 学年度第一学期教研活动安排





























时 间




主要工作

召开教研会议，

李启杨老师公

开课 1 次。李

开云老师示范

课 1 次。

学科渗透法制

教育学习研讨

1 次，。教法交

流会 1 次。



主持人



参加人员


9
月

陶 荣

全体教师


10
月


陶 荣

全体教师


11
月

陶荣老师探究

课 1 次，李启

杨老师教学观

摩课 1 次。


陶 荣

全体教师





4

优秀作业展评


12
月

1 次，每位教

师拟写优质教

陶 荣

全体教师



案 1 篇。







2012 年 1 月

拟写教研工作


总结

陶 荣



















































5

教研工作会议记录

时间：
2011
年
9
月



日

地点：


主持：


记录：


会议内容纪要：













































6

学科渗透法制教育学习研讨


时间：
2011
年
10
月


日

地点：


主持：


研讨的主题是：


我的观点是：













































7

“教法交流会”记录


时间：
2011
年
10
月

日


地点：办公室


主持：陶

荣


研讨的主题是：《教学过程中怎样照顾后进生？》


针对这个主题，我认为这样教最好：













































8

听



课


记


录

班级 学科 执教人 课型

时间 年 月 日第 周星期 上（下）午第


节

课题 听课人

课堂笔录： 瞬时点评：









































教


学


评


价


定性分析（评价）：







9

定量分析（评价）

：

项目与

权 重


评 估 要 点


等级与

分 值


得

分

1、教学目标正确、具体、落实得好
2、教学无知识性、科学性、思想性错误
教学目标

3、传授知识与培养能力相结合
与
4、知识容量、内容编织、层次划分、知识
教学内容

衔接、科学合理、自然有序
5、重点突出、难点突破，时间分配合理

1、 体现主体，重视启发，勇于创新，注
重智能培养
教学结构

2、 围绕教学目标，紧凑有序，层次分明，
与

分配合理
教学方法

3、 措施、方法得当、有效
1、 普通话教学，表达正确、简洁、清晰、
有感染力，教态自然、大方、得体

2、 板书规整、条理清晰，突出重点、有
一定艺术性
教师素养

与教学技

3、 运用各种教学手段，科学规范，效果
明显
能

4、 课堂调整恰当，反馈与矫正及时充分，
方法灵活多样

1、 尊纲守本，按时完成任务
学习活动

2、 充分调动学生积极性、学生参与度大，
主动性强，课堂气氛活跃，师生配合
与

好
教学效果

3、 思维训练、能力培养、品德教育、法
制渗透科学、合理
4、 经课后调查，学生学习意识增强
A:28—30

B:24—27

C:20--23



A:18—20

B:15—17

C:12--14



A:18—20

B:15—17

C:13--14

A:28—30




B:24—27

C:20--23






































讨


论


交

流

老师的这节课，我认为




教学最成功的地方是：












10

理由是：



























需要改进的地方是：

理由是：

说 课 材 料
（执教教师）

一、说教材（即教材分析）：
























11

二、说教法与学法：




















三、说教学过程：


































12

13

优秀作业展评活动记录

活动时间：
2011
年
11
月
23
日（周三）



你教学的科目是：


参加展评的学生数：（


）人。

获奖的学生姓名
:


这次展评活动给我反思：













































14

本期教研活动总结

























































15