坡头一中班主任工作手册(新)

班主任工作手册





20 ——20 学年度




年 级 班 级

班主任









坡头区第一中学

前 言

班 主任的任务是按照党和国家的教育方针，遵循学生身心发展
规律，教育和引导德、智、体、美等诸方面全 面发展。班主任是学
校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工 作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，
它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围 和方法，具有很深的
学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任
能更好地 适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、
规范化，提升对班主任工作的研究意识与能力。 我们对原《班主任
工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将
班主任工作 的设想、计划、进程、成果、反思与心得等记录在手册
上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任 工作规律，开展
教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》 每本使用一学期。班主任若有更换，原班
主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，一学期结束后， 班
主任须将《班主任工作手册》交学校存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任 工作有所启发和帮助，并希
望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、
创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人
作出新的贡献！

班主任职责与任务
一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心< br>理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学
生，尊重学生人格。采取多种方式与 学生沟通，有针对性地进
行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的 日常管理工作，维护班级良好秩序，
培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、团队会（日 ）、文体娱乐、社
会实践、外出考察等形式多样的班级活动，注重调动学生的积
极性和主动性， 并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记
载成长记录， 实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学 生家
长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
六、积极配合学校管理。

班 级 工 作 计 划
内容包括：班情分析，任务与目标、做法与过程、意义与预期等。






课 程 表
3

一








二








三








四








五








1
2
3
4
5
6
6
8

科任教师、学生科代表名单

科目 教 师 任课教师电话 课代表 课代表联方式
语文
数学
英语
物理
地理
历史
化学
4

生物
政治
音乐
美术
体育
信息
通用
心理

































班级学生概况统计
总人数

市区内户
籍

市区外户
籍

留守儿童

进城务工
人员子女

随班就读
残儿

低保家庭

男

女

团员

少先队员

最小最大
年龄

住宿生

走读生

特困生


学生干部名单
班 委 会
职 务




5

团支部（少先队）
职 务








姓 名




联 系 方 式 姓 名







联 系 方 式

职务变更信息










































6

学生信息采集表
性民
学号 姓名
别 族


























































































出生日期 家长姓名 联 系 电 话 家庭住址 父母职业 该生住宿地
7

8

学生信息采集表
性民
学号 姓名
别 族


























































































出生日期 家长姓名 联 系 电 话 家 庭 住 址 父 母 职 业 该生住宿地点
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