高中数学教师长春招聘-高中数学教学策略与措施
万源市职业高级中学
班主任工作一日常规
一、到校：查出勤，督环境
1.
掌握本班学生出勤情况，做好工作记录，发现学生缺勤或
出现病情，及时联系家长，并报政教处。
2. 查看本班卫生完成情况，包括包干区、教室外走廊及教室
内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓
）清倒情况及卫生工具摆放情况，
桌椅排列和桌面整洁情况。
3. 检查学生衣着打扮，不符
合学生身份和学校礼仪要求的要
立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。
二、早读：抓学习，查隐患
1.
督促学生认真晨读，提高晨读效率，培养学生良好的学习
习惯。
2. 了解学生作业完成和上
交情况，对未完成家作、抄袭作业、
早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。
3.
巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发
现问题及时处理。
三、课堂：抓预备，促效率
1.
指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，伏案静
息等待老师上课。
1
2. 教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。
3. 关注课
堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任
课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态
，发现问题
及时处理。
四、课间：督安全，促文明
1. 经常巡视班级学生课间休
息情况，制止追逐打闹、大声喧
哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事
故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。
2. 教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提
醒学生见面打
招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。
3.
查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和
偶发事件。
五、出操集会:看动作，严要求
1. 出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快，往
返
途中注意队列整齐，认真做好广播操，动作认真、规范、到位。
2.
集会时遵守会场纪律，认真听讲。
3.
制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教
育学生要懂得保护眼睛。
六、课外（间）活动：多指导，多参与
1.
大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本
班学生开展好各项活动。
2.
督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策
2
划，培养师生感情。
3. 严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。
七、放学：讲安全，常提醒
1.
放学前进行好安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规
则，注意安全。并填写安全日志。
2. 低段年级学生放学时要求班主任以路队形式送学生至校
门，与家长做好交接工作。班主任
要求学生家长不到到校园内接、
送学生。
3.
督促学生搞好教室和包干区卫生，关闭门窗、电器。
八、自习：督学习，抓质量
1.
督促学生充分利用自习时间，做好功课的预习和复习，抓
好自习的质量。
2.
指导学生干部管理班级纪律，禁止做与学习无关的事，确
保安静的学习环境。
3. 与弱势学
生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心
贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注外来民
工子女
的学习、生活情况。
3
万源市职业高级中学
班主任工作一周常规
各班主任每周要确立一项工
作要点，这是每月工作重点的分
阶段实施。同时做好以下八方面工作：
1.
升旗：组织学生参加周一升旗仪式，维持好班级升旗仪式
时的纪律情况。
2. 学生思想工作
：扬善惩恶，对学生进行思想道德方面的教
育。做好学生的个别教育工作，注重教育针对性。
3. 班队（团）会：认真组织每周一次的主题班队（团）会，
课前做好精心选题和认真备课，
班会课上要总结上周的工作，部
署本周的工作任务，强调重点突出的问题，传达学校的相关要求。
4. 考评工作：根据学生常规量化考核情况，班主任做好一周学
生考评工作，总结一周扣分情
况，帮助学生分析原因，有效整改。
5.
任课教师联系：每周加强与任课教师的沟通交流，了解班
级学生的学习情况。
6. 家校联系
：密切与家长保持联系，告之家长学生在校情况，
以及需要家长配合关注的事项，共同管理好学生。
7. 黑板报：按照学校拟定的板报主题，每月刊出一期班级黑
板报，要求质量较高。
8. 应急工作：按时完成学校布置的临时性工作，上交各类资
4
料要及时。
班级学生基本信息表
姓名
性别
出生年月
家庭住址
家长姓名
联系电话
备注
5
班级学生基本信息表
姓名
性别
出生年月
家庭住址
家长姓名
联系电话
备注
6
班级学生基本信息表
姓名
性别
出生年月
家庭住址
家长姓名
联系电话
备注
7
班 委 干 部 名 单
团支部（少先队）干部名单
支部书记
（中队长）
组织委员
宣传委员
班长
副班长
学习委员
文娱委员
体育委员
劳动委员
纪律委员
生活委员
寝室
寝室
科代表名单
语文科代表 政治科代表
班委干部名单
组长、室长名单
寝室
寝室
8
数学科代表
英语科代表
物理科代表
化学科代表
历史科代表
地理科代表
生物科代表
美术科代表
班级住校生名单
男生 寝室人员名单
女生 寝室人员名单
9
男生 寝室人员名单
女生 寝室人员名单
班主任工作计划
10
班
级
学
生
现
状
分
析
本
期
工
作
重
点
工
作
措
施
备
注
每 月 工 作 重 点
学
月
工作重点 落实情况
第
一
学
月
第
二
学
月
第
三
学
月
11
第
四
学
月
第
五
学
月
班会记载要点
周次 班会要点
12
周末放学要点
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
第
五
周
13
第
六
周
第
七
周
第
八
周
第
九
周
14
第
十
周
第
十
一
周
第
十
二
周
第
十
三
周
15
第
十
四
周
第
十
五
周
第
十
六
周
第
十
七
周
16
第
十
八
周
第
十
九
周
班级偶发事件处理记录表
时间
事件
事
情
经
过
17
处
理
结
果
时间
事件
事
情
经
过
处
理
结
果
班级偶发事件处理记录表
时间
事件
18
事
情
经
过
处
理
结
果
时间
事件
事
情
经
过
处
理
结
果
班级偶发事件处理记录表
时间
19
事件
事
情
经
过
处
理
结
果
时间
事件
事
情
经
过
处
理
结
果
班级偶发事件处理记录表
20
时间
事件
事
情
经
过
处
理
结
果
时间
事件
事
情
经
过
处
理
结
果
21
家访（电访）记录
时间 情况记要
22
班级法制教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
法制
教育
内容
效果
评价
年级
组长
签字
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
23
法制
教育
内容
效果
评价
年级
组长
签字
班级法制教育记录
填写人： 填写时间：
年 月 日
班级
班主任
法制
教育
内容
效果
评价
年级
组长
签字
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
24
法制
教育
内容
效果
评价
年级
组长
签字
会 议
记 录
时间： 年 月 日
星期
主 题
参加人员
会议内容：
主 持 人
情况记录
25
会 议 记
录
时间： 年 月 日
星期
主 题
参加人员
会议内容：
主 持 人
情况记录
26
会 议
记 录
时间： 年 月 日
星期
主 题
参加人员
会议内容：
主
持 人
情况记录
27
单亲学生的教育和引导
填写人： 填写时间：
年 月 日
姓名
班级
父母离异
多少年
性别
班主任
孩子与谁
生活
学生
行为
表现
存在
心里
障碍
学习
情况
分析
28
年龄
采取
的
措施
效果
单亲学生的教育和引导
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
班级
父母离异
多少年
性别
班主任
孩子与谁
生活
学生
行为
表现
存在
心里
障碍
学习
情况
分析
29
年龄
采取
的
措施
效果
单亲学生的教育和引导
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
班级
父母离异
多少年
性别
班主任
孩子与谁
生活
学生
行为
表现
存在
心里
障碍
学习
情况
分析
30
年龄
采取
的
措施
效果
特长生的培养记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
性别
特长的表现
及获奖情况
品德表现
学习情况
班级
年龄
班主任
特长类别
及等级
采取
培养
措施
效果
填写人：
填写时间： 年 月 日
31
姓名
性别
特长的表现
及获奖情况
品德表现
学习情况
班级
年龄
班主任
特长类别
及等级
采取
培养
措施
效果
特长生的培养记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
性别
特长的表现
及获奖情况
品德表现
学习情况
班级
年龄
班主任
特长类别
及等级
采取
培养
措施
效果
32
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
性别
特长的表现
及获奖情况
品德表现
学习情况
班级
年龄
班主任
特长类别
及等级
采取
培养
措施
效果
特长生的培养记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
性别
特长的表现
及获奖情况
品德表现
学习情况
班级
年龄
33
班主任
特长类别
及等级
采取
培养
措施
效果
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓名
性别
特长的表现
及获奖情况
品德表现
学习情况
班级
年龄
班主任
特长类别
及等级
采取
培养
措施
效果
学生心理健康教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓 名
出生年月
家庭地址
该学生近
期心理表
现分析
班 级
政治面貌
父母工作
单 位
父
母
34
联系电话
性 别
心理健康
教育过程
心理健康
教育效果
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓 名
出生年月
家庭地址
该学生近
期心理表
现分析
班级
政治
面貌
父母工
作单位
父
母
联系电话
性 别
心理健康
教育过程
心理健康
教育效果
学生心理健康教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓 名
出生年月
家庭地址
该学生近
期心理表
现分析
班 级
政治面貌
父母工作
单 位
父
母
35
联系电话
性 别
心理健康
教育过程
心理健康
教育效果
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓 名
出生年月
家庭地址
该学生近
期心理表
现分析
班级
政治
面貌
父母工
作单位
父
母
联系电话
性 别
心理健康
教育过程
心理健康
教育效果
学生心理健康教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓 名
出生年月
家庭地址
该学生近
期心理表
现分析
心理健康
教育过程
班 级
政治面貌
父母工作
单 位
父
母
36
联系电话
性 别
心理健康
教育效果
填写人：
填写时间： 年 月 日
姓 名
出生年月
家庭地址
该学生近
期心理表
现分析
班级
政治
面貌
父母工
作单位
父
母
联系电话
性 别
心理健康
教育过程
心理健康
教育效果
班级安全教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
填写人：
填写时间： 年 月 日
37
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
班级安全教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
38
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
班级安全教育记录
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
39
安全
教育
内容
效果
评价
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
填写人：
填写时间： 年 月 日
班级
班主任
安全
教育
内容
效果
评价
班主任期末工作总结
40
41
班级管理经验论文
42
43
44