奥鹏高中数学教师个人研修计划-自考高数含高中数学吗
一对一个性化辅导教案
课题 一元二次不等式及其解法
教学
一元二次不等式及其解法
重点
教学
一元二次不等式及其解法
难点
教学
掌握二元一次不等式与线性规划的基本知识及方法技巧
目标
教
学
一、课前热身
1.检查作业
2.了解学生本周学习情况
3.告知本节课内容,准备上课
步
二、内容讲解
骤
三.课堂小结
及
四、作业布置
教
学
内
容
管理人员签字: 日期:
年 月 日
1
一元二次不等式及其解法
【要点梳理】
要点一、一元二次不等式及一元二次不等式的解集
x
2
?5x?0
.只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.比如:
一元二次不等
式的一般形式:
ax
2
?bx?c?0
(a?0)
或
ax<
br>2
?bx?c?0
(a?0)
.
设一元二次方程
ax
2
?bx?c?0(a?0)
的两根为
x
1
、x
2
且
x
1
?x
2
,则不等式
ax
2
?bx
?c?0
的解集为
?
xx?x或x?x
?
,不等式
ax12
2
?bx?c?0
的解集为
?
xx
1
?x
?x
2
?
要点诠释:讨论一元二次不等式或其解法时要保证
(a?0)
成立.
要点二、一元二次不等式与相应函数、方程之间的联系
对于一元二次方程
ax
2
?bx?c?0(a?0)
的两根为
x
1
、x
2
且
x
1
?x
2
,设
??b
2
?4ac<
br>,它的解按照
??0
,
??0
,
??0
可分三种情况
,相应地,二次函数
y?ax
2
?bx?c
(a?0)
的图像与x
轴的位置关
?c?0
(a?0)
或系也分为三种情况.因此我们分三种
情况来讨论一元二次不等式
ax
2
?bx
ax
2
?bx?c
?0
(a?0)
的解集.
??b
2
?4ac
??0
??0
??0
二次函数
y?ax
2
?bx?c
(
a?0
)的图象
有两相异实
根
有两相等实
根
x
1
?x
2
??
b
2a
ax
2
?bx?c?0
(a?0)的根
无实根
x
1
,x
2
(x
1
?x
2
)
ax
2
?bx?c?0
(a?0)的解集
<
br>?
xx?x或x?x
?
12
?
b
?
xx??
??
2a
??
R
2
ax
2
?bx?c?0
(a?0)的解集
要点诠释:
?
xx
1
?x?x
2
?
?
?
(1)一元二次方程
ax
2
?bx?c?0
(a?0)
的两根
x
1
、x
2
是相应的不等式的解集的端点
的取值,是抛
物线
y?
ax
2
?bx?c
与
x轴的交点的横坐标;
(2)表中不等式的二次系数均为正,如果不等式的二次项系数为负,应先利
用不等式的性质转
化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决;
(3)解集分
??0
,??0,??0
三种情况,得到一元二次不等式
ax
2
?bx?c?0与
ax
2
?bx?c?0
的
解集.
要点三、解一元二次不等式的步骤
(1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数;
(2)写出相应的方
程
ax
2
?bx?c?0
(a?0)
,计算判别式
?
:
①
??0
时,求出两根
x
1
、x
2
,且
x
1
?x
2
(注意灵活运用因式分解和配方法);
开始
②
??0
时,求根
x
1
?x
2??
③
??0
时,方程无解
(3)根据不等式,写出解集.
b
;
2a
将原不等式化成一般形式
2
ax+bx+c>0(a>0)
用程序框图表示求解一元二次不等式ax
2
+bx+c>0(a>0)的过程
要点诠释:
是
Δ=b-4ac
2
Δ≥0?
是
否
求方程ax+bx+c=0
的两个根x
1
、x
2
2
方程ax+bx+c=0
没有实数根
2
x
1
=x
2
?
否
原不等式解集为R
原不等式解集为
{x|x??
b
}
2a
原不等式
解集为
{x|x
,或x>x
2
}(x
1
)
结束
3
1.解一元二次不等式首先要看二次项系数a是否为正;若为负,则将其变为正数;
2.若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配方法;
3.写不等式的解集时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论;
4.根据
不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集
与其系数之间的关
系;
5.若所给不等式最高项系数含有字母,还需要讨论最高项的系数.
【典型例题】
类型一:一元二次不等式的解法
例1. 解下列一元二次不等式
(1)
x
2
?5x?0
;
(2)
x
2
?4x?4?0
;
(3)
?x
2
?4x?5?0
举一反三:
【变式1】已知函数
f(x)?
?
?
?
x
2
?2x,x?0,
?
x
2
?2x,x?0
解不等式
f
(
x
)>3.
?
?
类型二:含字母系数的一元二次不等式的解法
例2.解关于x的不等式:ax
2
-x+1>0
【总结升华】对含字母的二元一次不等式,一般有这样几步:
①定号:对二次项系数大于零和小于零分类,确定了二次曲线的开口方向;
②求根:求相应方程的根.当无法判断判别式与0的关系时,要引入讨论,分类求解;
4
③定解:根据根的情况写出不等式的解集;当无法判断两根的大小时,引入讨论.
举一反三:
【变式1】解关于x的不等式:
x
2
?(a?
1
a
)x?1?0(a?0)
【变式2】求不等式12
x
2
-
ax
>
a
2
(
a
∈R)的解集.
.
例3.解关于x的不等式:ax
2
-(a+1)x+1<0.
举一反三:
【变式1】解关于x的不等式:(ax-1)(x-2)≥0;
5
【变式2】解关于x的不等式:ax
2
+2x-1<0;
类型三:一元二次不等式的逆向运用
例4. 不等式
x
2
?mx?
n?0
的解集为
x?(4,5)
,求关于
x
的不等式
nx<
br>2
?mx?1?0
的解集.
举一反三:
【变式1】不等式ax<
br>2
+bx+12>0的解集为{x|-3
【变式2】已知
ax
2
?2
x?c?0
的解为
?
11
3
?x?
2
,试求
a
、
c
,并解不等式
?cx
2
?2x?a?0
.
6
【变式3】已知关于
x
的不等式
x
2
?ax?b?0
的解集为
(1,2)
,求关于
x
的不等式
bx
2
?ax?1?0
的
解
集.
类型四:不等式的恒成立问题
例5.已知关于x的不
等式(m
2
+4m-5)x
2
-4(m-1)x+3>0对一切实数x恒成立
,求实数m的取值范围.
举一反三:
【变式1】 若关于
x
的不等式
mx
2
?(2m?1)x?
m?1?0
的解集为空集,求
m
的取值范围.
【变式2】已知不等式
ax
2
+4
x
+
a
>1-2
x
2
对一切实数
x
恒成立,
求实数
a
的取值范围.
7
高中数学圆的方程视频讲解-高中数学概率系统抽样
高中数学教师年度考核工作总结-高中数学课程标准研读体会
高中数学求椭圆离心率-2019高中数学联赛江苏省初赛答案
高中数学教学目标-高中数学差应该买什么教辅书
高中数学教资考试讲解-美国高中数学竞赛pdf
强烈推荐 高中数学 复数-高中数学必修三每章知识框架图
高中数学课本分类-教师资格证高中数学免费视频百度云
高中数学老师享受-高中数学2 2课本答案
-
上一篇:孩子高一,数学和物理跟不上老师的进程,怎么办
下一篇:第二学期高中数学组工作总结