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最新高中班主任个人工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-06 13:09
tags:高中数学一对一辅导

高中数学竞赛1试试题-一个月不高中数学基础

2020年10月6日发(作者:卜凤刚)



高中班主任个人工作总结
第一篇:高中班主任个人工作总结
班主任工作总结
一个学期转眼就过去了,在过去的这个学期我担任了高一< br>(3)班的班主任,刚接班的时候压力很大,中途接班学生不熟
悉,而且以前没带过三班的课程, 所有学生要逐一认识,还不能
疏于管理,尤其是在高一下学期这个学习习惯养成的重要阶段。
对 于我来说这既是机遇又是挑战,我相信我能做好学校分给我的
任务.现将这个的班主任工作总结工作总结 如下: 作为班主任的
我基本就是按照学校布置的任务去管理班级,然后有什么不懂的
东西,多 去请教有经验的老师,这个学期很多老师给了我不少帮
助,在大家的帮助下我算是顺利的完成这个学期的 工作。高一(3)
班的情况比较复杂,学生基础相对别的班级较好,但是班级有很
多问题学生, 由于中途接班学生比较抵触学校更换班主任,所以
很多孩子都收到影响无法静下心来学习,因此我想只能 是用自己
行动去感化部分孩子,然后私下里逐一谈话,把学生思想调整好,
掌握每个学生的脾气 和性格,就是所谓的“顺毛”摸索。同时做
一些事情去使这帮文科班的孩子接受我这个数学班主任。

1、抓学生心理。接手三班,我想首先要让学生接受我,这样我
才能在班级开展 工作。因此,我基本每天都会利用课余时间找班
级一名或两名学生说说话,基本就是从关心他们上课听的 效果,



或者最近的生活开始说起,讲讲自己的以前,说说自己的故事,
给他们做个榜样。再说说班级的现状,向学生渗透如果班级的管
理要靠每一个人的努力,不是一两个人 的事情,而且一个没有学
习氛围的班级最后吃亏是每个学生,通过与学生的谈话,基本在
一个月 左右的时间学生们就从之前的懒散慢慢有了好转。

2、抓班风、抓学风。我主要是从几个方面做得:(1)换座位,
这个学期我一共做了两次座

位调整,都是按照小组的方式,每组的平均成绩大致相同,把
一些爱说话的分散开,用好学生 带动他们去学习,效果还算不错;
(2)上课因该保持良好的学习态度,如果有走神的同学或睡觉的同学,那么我让他的同座叫他起来.这样避免在课上漏掉很多的
知识点,课下找他谈一谈不认真听课 的原因,帮他渡过难关.(3)
跟班,主任和学校开会都建议班主任跟班。我这样做了,在班级
我看到很多学生们间的问题,而且由于我在班级里面,听课的变
多了,说话的变少了。跟班虽然累一些, 但是即使学生进一步接
受我这个新班主任,而且我发现慢慢的我也有班主任效应,例如
我从后门 一走就会有人在班级维持纪律。虽然,很明显班级里有
说话的,但是这个班主任效应还是使得我很开心。 (4)有感而发
的班会,也是从主任那里学到做什么事情之前一定事先把风放出
去,所以在这里 我就用了一些小手段,经常借着一些理由在班级



里讲一些我下一步想要做的事 情,例如校服问题,迟到问题,课
堂纪律等等,讲一些自己以前的经验和自己朋友的例子,由于年
轻学生很喜欢听我以前的故事,这些故事适当的认为添加一些色
彩很容易我就又解决一部分班级存在的 问题,同样也使我下一步
的管理带来了方便。(5)自习课留任务,虽然占用学生自习课的
时间 不是很好的做法,但是我发现班级很多孩子不回学习,因此,
我每天在班级坚持自习课布置任务,主要就 是一下这三项:每天
十个英语单词,五道数学题,一篇古诗文。单词和古诗文是提前
不值得,每 天利用十五分钟左右的时间考完,然后在黑板上单独
布置2—5当天所学过的数学题目。这样做的目的就 是能是很多
学生每天能有所收获,效果还是有的,其中班级有一个上数学课
都没听过的孩子,经 过一段时间,都能写完一本数学题目了,虽
然我知道她的大部分是抄的,但是我还是很高兴,至少动笔了 ,
她自己看着作业本也有一种成就感在里面。

3、抓教学。这是我能真正走进 学生心理的唯一途径,也是最好
的途径之一。毕竟学生是来学习的,抓纪律之类的同时不能把最
主要的教学扔掉,每堂课多设计一些简单问题让学生回答,容量
不大,首先要使得大家找到学习数学的自 信,然后课下对于重点
学生再进行提
高辅导,这样很多之前不学习的孩子开始对数学 感兴趣。慢
慢的学生上数学开始有互动了,有主动回答问题的人了,也就在


< br>这个时候,才开始慢慢有家长给我打电话沟通孩子问题,我想这
说明我基本得到了孩子和家长的认 可。

4、问题学生。接手班级的第一天就出现了问题,之后也基本都
是问题不 断。很多问题学生凸显出来,最主要的就是学生和老师
发生争吵。基本这几个孩子第一次发生争吵的对象 都是我。在争
吵的时候我非常生气,后来静下来。我都是选择放下老师的身份,
去找每个孩子谈 话,讲道理。然后这个时间关心他们的学习情况,
讲一些他们关心的问题,走进他们的内心。说实话,时 候对于那
些和我发生争吵的孩子我并不记恨,相反,我很同情他们,因为
这些孩子都是单亲家庭 ,而且家里几乎很小的时候就没人管他们
了,这样的经历促使他们都会尽力的去保护自己,变得很偏激。
我真的很希望他们能多和我吵吵,这样对他们的压力也算是一种
释放,不然这些孩子去哪释放自 己的压力呢!这样一个学期下来,
吵过闹过,但是基本上那些问题学生当他们犯错的时候都能从之
前不敬态度变成不好意思的微笑,课下也会主动道歉。

以上这些是我对上个学期的一 些不成熟的反思以及总结,一个
学期过去了,这个学期经历很多事情,不是简单几个字就能够总
结出来的。学到了很多东西,对于班主任工作,我发现一定要去
尽力去发现每一个孩子身上的优点,然后 将它放大,懂得欣赏每
一个学生,这样你才能爱你的学生,你才能让学生接受你,信服

< br>
你。想要做一名好的班主任,应该想学会用真心去爱每一个学生。
大部分的问题学生一 定在家里或者成长的路上遇到了问题,缺少
了关心和爱护,那么如果我们仍然用强硬的态度去对待,只会 是
火上浇油。
第二篇:2020年高中班主任个人工作总结
2020年高中班主任个人工作总结(1)[

【综合网络-2020年高中班主任个人工作总结(1)】

随着教育改革的不断深入, 新型的教育价值观打破了传统的教
育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话
的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广
泛的交流和沟通。使双方在这种交流和 沟通中获得人性的自我完
善和自我表现。高一(58)班现有学生51人,男生24(请收藏
好 范 文,请便下次访问:)人,女生27人,住校生34人,择
校生20人。由于是艺术班,学生基础差 ,纪律观念淡薄,自觉
性不够,懒惰问题较为突出。我除了抓好常规工作之外,还针对
存在问题 进行了自我摸索并取得了一定成效。下面,我就班主任
工作谈几点看法:

一、加强班级管理,组建培养班干部



1、考勤员

2、学习委员

3、劳动委员

4、体育委员

选好培养班干部使之成为班主任的助手,不但有利于班级管理,
而且有利于全体 学生共同发展。经过一年的努力形成了具有我班
特色的管理体系:

班长(副班长) ——科代表——组长——组员

班主任

值周班长——记录员

1、文艺委员

2、宣传委员



3、团员

团支部书记

整个管理体系明确了各班委职责,在班主任的指导下使之能够
各负其则,分工合作。由班长(负责考勤) ,值周班长(负责纪
律),学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表),共
同负责管 理的制度,每周末开一次例行班委会,收集各种班级内
出现的情况,由班委会成员提出建议和意见并及时 反馈给班主
任,能够对班级出现情况进行即使的处理。

二、明确班级量化考核任务,促班级发展。

1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个 要求“静、净、竞、
进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持
教室内良好 的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争,从而促进
学习稳步发展;

2、在现 有学校管理规定的基础上,根据班级实际情况,由学生
共同讨论制定出高58班班级管理细则。从出勤、 纪律、卫生、
作业四个方面提出具体要求。在实施过程中,要求通过学生共同
努力在学校每周班 级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两



位,力争班风优良班级。在本学年 中,这一理念在学生中达成了
共识,共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次。

三、抓学生思想工作。

1、开好主题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会,学
习《楚雄师院附中学生手册》。为了使学生能够全面健康的走上
社会,适应社会发展,组织学生 从“如何做人”“如何学习”等
方面入手加强班级管理,推动学生学习的积极性。

2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇文章,做一件好事,
写一篇心得体会。这项活动的 开展不仅开拓学生的视野,督促学
生能够为班级做出自己应有的贡献,进而增强学生集体荣誉感,
还能够及时了解学生的思想变化,为解决学生问题铺平道路。

3、学生思想工作紧而 有序。作为班主任不仅是班级的管理者,
同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天,我们
要更多的对学生投以关怀,能够用自己火热的心去感动

他们。真诚关心和爱护 学生,不仅在思想上、学习上、生活上
等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学< br>生,不论是成绩好的还是成绩差




四、存在问题

1、由于入学时的美术生的基础较差,学生差参不齐,在原来基
础差情况有了一 些进步,但和平行班相比,差距仍然很大,以本
学期最后一次月考成绩为例:艺术班前10名1人;前5 0名10
人,后50名25人;平均分: 2、基础差是(58)班的事实,但
更重要的是学生 学习的主动性,积极性不足,目标不明确,有一
层同学可以说是无心向学,还有一些同学是纪律观念淡薄 ,经常
违反纪律。

3、抽烟的问题仍然存在,出现谈恋爱的行为。

4、在习惯养成(学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯)方面还须进
一步加强以及纪律。

五、今后的努力方向

1、有时还摸不透现在的中学的一些想法 ,所以在处理一些事情
上有些粗燥,因此,在工作中还需再细致、耐心一些。

2、注重学习,更新思想,这样才能与学生有话可说,做起工作



来才更顺利。

3、在加强学生的思想工作,预见性方面还需进一步提高。
第三篇:高中班主任个人工作总结范本
高中班主任个人工作总结范本 高中班主任个人工作总结范


激情的六月即将过去,xx年的高考已经尘埃落 定。在学校领导
的高度关注下,在学校各处室的鼎力支持下,在年级组的细致领
导下,经过一个 学期的努力拼搏,我班较好的完成了学期初制定
的工作计划。回首一个学期的高三备考,现将我班各项工 作总结
如下。

一、班级整体情况

本学期我班共有4 5名学生,其中男生27名,女生18名。班级
整体情况发展良好,学生学习劲头十足,学习氛围浓厚, 为今年
高考取得优异成绩打下了良好的基础。

二、xx高考情况

依据学期初学校给高三年级制定的高考任务,我班的目标为本



科以 上7人,一本2人。围绕此目标,1班全体师生团结一心,
奋力拼搏。天道酬勤,我班终于用努力的汗水 换来了今年高考成
绩的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成绩,今年高考
成绩为:一本 1人,为体育特长生王照;三本6人,分别为体育
特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和 张浩。我
班高考取得优异的成绩,这是校领导英明带领的结果,是45名
同学努力拼搏的结果。 感谢领导,感谢任课教师,感谢每一位同
学!

三、主要开展工作

1、围绕目标,努力拼搏

看着学校给我班制定的高考目标,1班的老师和所 有学生没有害
怕和胆怯,因为我们相信天道酬勤,付出就一定有收获。自信是
成功的基石,拼搏 是成功的保障。根据我班学生的实际情况,我
班六位任课教师商议讨论,定出了班级的具体目标生,确定 重点
培养对象,一对一和一对多的强化辅导。高中班主任个人工作总
结范本

2、强化辅导,力争突破



认清任务,确定目标, 这是首先就要完成的工作。干任何事情
都要有的放矢,在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、< br>张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位
同学为目标。利用下午和晚上第四 节课重点一对一强化辅导,并
结合复习方法和心理等方面进行辅导,为后期的高考打下了坚实
的 基础。

3、开展活动,调节状态

为了缓解学生紧张的备考压 力和情绪,除了参加学校组织的大
型活动外,我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级
总结表彰会,结合学生自己定的目标,依据每次考

试的成绩,我班购买物品奖励成绩 优异和实现目标的学生。有
板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同
学们 的备考热情,真正把学习当成一种乐趣和挑战,把高考当成
实现自我价值的一条途径。

回首高三,有酸、有甜、有苦、也有辣。风风雨雨我们一同走
过了最难忘的日子,历史将见证 我们去的辉煌和成绩!高中班主
任个人工作总结范本
第四篇:2020高中班主任个人工作总结



本学期,在学校领导的 大力支持下,在政教处的正确领导下,
在年级部的有力指导下,班级总体发展良好。常规管理扎实有效,
无重大恶性事件;成绩管理显著,虚拟达线人数、各科平均分都
位居前列。现将主要工作总结如 下:
一、本学期的主要工作(四个方面):
1、狠抓常规管理。修订、完 善了班级的各项规章制度;调整
充实了班团干队伍,成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转
化工作。采用了一切可以采 用的方法,动用了一切可以利用的资
源,先后处理教育了3名学生,长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导,但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于 问题学生的处理,我认为极端的行为必须用极端的
方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒,问题学生的形成 是由来已
久的,我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题,要用制度来
育人,积极利用处分来 教育学生,就像考试作弊一样,一经发现,
立即处分,贴布告,形成高压态势。建议政教处可以在事态高 发
期,如5、6月份,集中开展类似**打黑运动。
2、关于文理分科,我认为应该 从学校的层面进行干预,仅
仅考班主任不行,班主任干预过多,有的学生还会产生误解,形
成逆 反心理,如果学校干预那就不一样了,学生可能就会公正的



来看待文理分科的 问题。以我班为例,我班目前有35个正取生,
每次考试都是在虚拟线左右,其中有两个长期在虚拟线以 下,分
析他们的成绩,文科明显优于理科,这些学生文科成绩都还可以,
语数外考个300分也 没有问题,政史地稳定在75分以上,而理
化生只有三、四十分。可是受大环境的影响,他们坚持要学习 理
科,并申明要挑战自己,这种学生学习态度很好,品质也不错,
与我相处也很好,他们坚持学 习理科从某种意义上来说是看得起
我们老师,我们就不好做太多工作,但是实际上这些学生学习理
科的确很吃力。据我们班主任私下谈心,不少班级都有这种情况,
倘若我们将这些学生该学文科的学文 科,该学理科的学理科,各
居其位,不错位,不越位,每个班多考一个三本应该没有问题,
全校 多考20个问题不大。
以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结,在今后的日
子 里,我会继续努力,争做一名优秀的人民教师。
第五篇:陶峰高中班主任的个人工作总结
高中班主任的个人工作总结陶峰

随着教育改革的不断深入,新型的教 育价值观打破了传统的教
育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、
相 互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的
交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获 得人性的自我完善和
自我表现。高二(1)班现有学生46人,男生23人,女生23人,住

< p>

校生32人,走读生生14人。学生基础差,纪律观念淡薄,自觉性
不够,懒惰 问题较为突出。我除了抓好常规工作之外,还针对存在
问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面,我 就班主任工作
谈几点看法:

一、加强班级管理,组建培养班干部

选好培养班干部使之成为班主任的助手,不但有利于班级管理,
而且有利于全体学生共同发展 。经过一年的努力形成了具有我班
特色的管理体系:

整个管理体系明确了各班 委职责,在班主任的指导下使之能够
各负其则,分工合作。由班长(负责考勤),值周班长(负责纪律) ,
学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表),共同负责管
理的制度,每周末开一次 例行班委会,收集各种班级内出现的情
况,由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任,能够对< br>班级出现情况进行即使的处理。

二、明确班级量化考核任务,促班级发展。

1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、
进”要求在自习 课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持



教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争,从而促进
学习稳步发展;

2、在现有学校管理规定的基础上,根据班级实际情况,由学生共
同讨论制定出高二1班班级 管理细则。从出勤、纪律、卫生、作
业四个方面提出具体要求。在实施过程中,要求通过学生共同努力在学校每月班级量化考核中成绩优异保持在年组前两位,力争
班风优良班级。在本学年中,这一理 念在学生中达成了共识。

三、抓学生思想工作。

1、开好主 题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会,学
习《楚雄师院附中学生手册》。为了使学生能够全面 健康的走上
社会,适应社会发展,组织学生从“如何做人”“如何学习”等
方面入手加强班级管 理,推动学生学习的积极性。

2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇文章,做一件 好事,写
一篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野,督促学生
能够为班级做出自己应 有的贡献,进而增强学生集体荣誉感,还
能够及时了解学生的思想变化,为解决学生问题铺平道路。

3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者,



同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天,我们
要更多的对学生投以关怀,能够 用自己火热的心去感动他们。真
诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,
而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成
绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕 的还是条件较差的,不论
他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要
尊重 学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生
关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习 有一个温馨和谐的场
所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,班上有一

位女生,刚开学一个月就有学生跟我反映:她时常一个人在宿
舍、教室内又哭又笑,让周围同 学感到恐慌。了解到了这个情况
后,我积极与家长取得联系,从家长口里知道这是一个单亲家庭,
家长的离异对其造成了很大的精神损伤。在以后的日子,我经常
找她来谈话并鼓励她战胜困难的勇气, 并且告诉同宿舍同学要给
予她更多的关心,让她能在关怀的环境下健康成长。再有,班上有
个男 生由于家里没有及时汇钱给他,吃饭都成了问题。五一放假
他没有回家而是出外打工,通过五天的时间他 赚取了500元钱。
这一事情与家长取得了联系。由于家庭经济困难,作为班主任首
当其冲就应 该解决学生的难处,一方面积极鼓励学生认真学习,
考好试来回报家长;另一方面,为了避免学生不愿接 受教师所给
予的生活费,让其按时打扫办公室卫生。



在这一学期里,他心理较为平稳而且学习成绩有了较大的进
步。

四、存在问题

1、由于入学时的基础较差,学生差参不齐,在原来基础差情况有
了一些进步, 但和平行班相比,差距仍然很大,

2、基础差是(1)班的事实,但更重要的是学生学 习的主动性,积
极性不足,目标不明确,有一层同学可以说是无心向学,还有一些
同学是纪律观 念淡薄,经常违反纪律。

3、抽烟的问题仍然存在,出现谈恋爱的行为。

4、在习惯养成(学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯)方面还须进一
步加强以及纪律。

五、今后的努力方向

1、有时还摸不透现在的中学的一些想法 ,所以在处理一些事情
上有些粗燥,因此,在工作中还需再细致、耐心一些。



2、注重学习,更新思想,这样才能与学生有话可说,做起工作来
才更顺利。

3、在加强学生的思想工作,预见性方面还需进一步提高。

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