高中数学作业 的课题-上帝视角下的高中数学
5
．（
2017
贵州遵义高一期末）如图是一个算法流程图，则输出的
n
的值为（ ）
A
．
3
B
．
4 C
．
5 D
．
6
【考点】
EF
：程序框图．
【分析】由已知中的程序语句，模拟程
序的运行过程，分析循环中各变量值的变
化情况，可得答案．
【解答】解：模拟程序的运行，可得
n=0
执行循环体，
n=1
满足条件
2
1
≤
1
6
，执行循环体，
n=2
满足条件
2
2
≤
16
，执行循环体，
n=3
满足条件
2
3
≤<
br>16
，执行循环体，
n=4
满足条件
2
4
≤
16
，执行循环体，
n=5
不满足条件
2
5<
br>≤
16
，退出循环，输出
n
的值为
5
．
故选：
C
．
10．（2017安徽马鞍山高一期末）如图所示，程序框图的输出结果为（ ）
1 34
A．4 B．5 C．6 D．7
【考点】EF：程序框图．
【专题】27 ：图表型；5K
：算法和程序框图．
【分析】模拟执行程序框图，依次写出每次循环得到的S，k的值，当S
=121时，
不满足条件S＜100，退出循环，输出k的值为5．
【解答】解：模拟执行程序框图，可得
S=1，k=1
满足条件S＜100，S=4，k=2
满足条件S＜100，S=13，k=3
满足条件S＜100，S=40，k=4
满足条件S＜100，S=121，k=5
不满足条件S＜100，退出循环，输出k的值为5．
故选：B．
【点评】本题主要考查了循环结构的程序框图和算法，正确依次写出每次循环得
到的S，k的值是解题
的关键，属于基本知识的考查．
（
2017
湖北荆州高二月考）
5
．执行如图所示的程序框图，若输入
n
的值为
6
，
则输出<
br>s
的值为（ ）
2 34
A
．
105 B
．
16 C
．
15
D
．
1
【考点】
E7
：循环结构．
【
分析】本循环结构是当型循环结构，它所表示的算式为
s=1
×
3
×
5
×
…
×（
2i
﹣
1
），由此能够求出结果．
【解答】解：如图所示的循环结构是当型循环结构，
它所表示的算式为
s=1
×
3
×
5
×
…
×（
2i
﹣
1
）
∴输入
n
的值为
6
时，输出s
的值
s=1
×
3
×
5=15
．
故选
C
．
9
．（
2017
黑龙江大庆中学高二期中）运行如图所示的程序，若输入
x
的值为
256
，
则输出的
y
值是（ ）
3 34
A
．
B
．﹣
3
C
．
3 D
．
【考点】
EF
：程序框图．
【分析】由程序框图依次计算程序运行
的结果，直到满足条件
x
≤
2
时，计算
y
的值．
【解答】解：输入
x=256
＞
2
，
x=log
2
256=8
，
x=8
＞
2
，
x=log
2
8=3
，
x=3
＞
2
，
x=
log
2
3
＜
2
，
此时
y=
故选：
A
．
12
．（
2017
广西南宁金伦中学高二期中）运行如图所示的程序框图．若输入
x=5
，
则输出
y
的值为（ ）
=
，
4 34
A
．
49
B
．
25 C
．
33 D
．
7
【考点】
EF
：程序框图．
【分析】执行程序框图，依次写出每次
循环得到的
x
，
y
的值，第三次执行循环
体得到
y=33<
br>，执行是，则输出
y=33
．
【解答】解：若输入
x=5<
br>，第一次执行循环体得到
y=9
，执行否，则
x=9
；
第二次执行循环体得到
y=17
，执行否，则
x=17
；
第三次执行循环体得到
y=33
，执行是，则输出
y=33
．
故选：
C
．
（
2017
安徽安庆一中高二期中）
2
．如图是成品加工流程图，从图中可以看出，
即使是一件
不合格产品，也必须经过多少道工序（ ）
A
．
6
B
．
5
或
7 C
．
5
D
．
5
或
6
或
7
【考点】
EH
：绘制简单实际问题的流程图．
【分析】根据工序流程图，写出一件不合格产品的工序流程即可．
【解答】解：由某产品加工为成品的流程图看出，
即使是一件不合格产品，
“
零件到达后经过粗加工、检验、返修加工、检验、定为废品
”
五道程序；<
br>
5 34
或是
“
零件到达后经过粗加工、检验、
粗加工、检验、定为废品
”
五道程序；
或是
“
零件到达后
经过粗加工、检验、返修加工、检验、粗加工、检验、定为废
品
”
七道程序．
所以，由工序流程图知须经过
5
或
7
道工序．
故选：
B
．
【点评】本题考查工序流程图的应用问题，解题时应认
真审题，做到不漏不重，
是基础题．
3
．（
2017
山西
晋中高二期中联考）下边是高中数学常用逻辑用语的知识结构图，
则（
1
）、（
2
）处依次为（ ）
A
．命题及其关系、或
B
．命题的否定、或
C
．命题及其关系、并
D
．命题的否定、并
【考点】
EJ
：结构图．
【分析】命题的否定在全称量词与存在量词这一节中，简单的逻辑联结词包括或、
且、非，可得结论．<
br>
【解答】解：命题的否定在全称量词与存在量词这一节中，简单的逻辑联结词包
括或、
且、非，
故选
A
．
（
2017
山西晋
中高二期中联考）
6
．执行如图所示的程序框图，则输出的
x
等于
（
）
6 34
A
．
16
B
．
8 C
．
4 D
．
2
【考点】
EF
：程序框图．
【分析】模拟执行程序，依次写出每次
循环得到的
y
，
x
的值，当满足条件
y=1
，
退出
循环，输出
x
的值为
16
，从而得解．
【解答】解：模拟执行程序，可得
x=1
，
y=1
不满足条件
y
≤
0
，
y=
﹣
2
，x=2
不满足条件
y=1
，执行循环体，满足条件
y
≤
0
，
y=
﹣
1
，
x=4
不满
足条件
y=1
，执行循环体，满足条件
y
≤
0
，
y
=0
，
x=8
不满足条件
y=1
，执行循环体，满足条件
y
≤
0
，
y=1
，
x=16
满
足条件
y=1
，退出循环，输出
x
的值为
16
．
故选：
A
．
6
．（
2017
湖北宜昌长阳二中高二期中）如果执行程序框图，那么输出的
S=
（ ）
7 34
A
．
2450 B
．
2500
C
．
2550 D
．
2652
【考点】
E8
：设计程序框图解决实际问题．
【分析】分析程序中
各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：
该程序的作用是累加并输出：
S=2
×
1
+
2
×
2
+
…
+
2
×
50
的值．
【解答】解：分析程序中各变量、各语句的作用，
再根据流程图所示的顺序，可知：
该程序的作用是累加并输出：
S=2×
1
+
2
×
2
+
…
+
2×
50
的值．
∵
S=2
×
1
+2
×
2
+
…
+
2
×
50=2
×
故选
C
（
2017
福建福州八中高二期中）
7
．执行如图所示的程序框图，则输出的
k
的值
是（ ）
×
50=2550
A
．
3
B
．
4 C
．
5 D
．
6
8 34
【考点】
EF
：程序框图．
【分析】根据所给数值
判定是否满足判断框中的条件，然后执行循环语句，一旦
满足条件就退出循环，输出结果．
【解答】解：模拟执行程序，可得：
k=1
，
s=1
，
第
1
次执行循环体，
s=1
，
不满足条件
s
＞
15
，第
2
次执行循环体，
k=2
，
s=2
，
不满足条件
s
＞
15
，第
3
次执行循环体，
k=3
，
s=6
，
不满足条件<
br>s
＞
15
，第
4
次执行循环体，
k=4
；<
br>s=15
，
不满足条件
s
＞
15
，第5
次执行循环体，
k=5
；
s=31
，
满足
条件
s
＞
31
，退出循环，此时
k=5
．
故选：
C
．
【点评】本题给出程序框图，要我们求出最后输出值，
着重考查了算法语句的理
解和循环结构等知识，属于基础题．
3
．（
2017
辽宁葫芦岛一中高二期中）一算法的程序框图如图
1
，若输出的
y
=
，
则输入的
x
的值可能为（ ）
A
．﹣
1 B
．
0 C
．
1
D
．
5
【考点】
EF
：程序框图．
9
34
【分析】模拟执行程序可得程序功能是求分段函数
y=
据已知即
可求解．
【解答】解：模拟执行程序可得程序功能是求分段函数
y=
∵y=
，
∴
sin
（
∴
=2k
）
=
，<
br>k
∈
Z
，即可解得
x=12k
+
1
，
k
∈
Z
．
的值，根
的值，
∴当
k=0
时，有
x=1
．
故选：
C
．
（
2017
山
东临沂市临沭一中高二期中）
5
．执行下面的程序框图，如果输入的
t=0.01，则输出的
n=
（ ）
A
．
5
B
．
6 C
．
7 D
．
8
【考点】
EF
：程序框图．
10 34
高中数学圆与圆的位置关系说课稿-高中数学从110分提高到120分
职业高中数学目录-高中数学安排 人教版
高中数学几何面积-猿辅导知识手册高中数学
高中数学统计与概率知识点小报-高中数学竞赛决赛名单
向量积 高中数学-高中数学4-4坐标系课件
2015年全国高中数学联赛试卷-高中数学必修一视频百度云
高中数学哪些地区用新教材了-高中数学联赛平面几何知识点
普通高中数学必修1-5知识点-高中数学需要初中什么知识点
-
上一篇：高中数学《基本初等函数》单元测试题(基础题含答案)
下一篇：高中数学测试题(简单)