山城公式做个加法表(1)

2020年10月7日发(作者：余炽昌)


共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
一 年级数学学科 主备人 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 10月 日
集 体 备 课
一、课题： 做个加法表
二、学习目标：

自主调整

集 体 备 课
3、用你自己的话说一下你们整理出来的加法表有什么特点呢？
调整意见：

自主调整
1．经历小组合作，整理、交流10以内加法表的过程。
2．在教师的指 导下，能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表
中，能够发现加法表中的简单规律。
3．鼓励学生积极参与合作学习，体验与同伴合作的乐趣。
调整意见：
三、教学过程：
[温故知新]
同学们，前面我们已经学习了10以内的所有加法，今天我们就来总结
一下。以前是老师给你们讲，今天请同学们自己整理我们学过的所有加法
算式。你们有信心吗?
调整意见：

[导学释疑]
（一）、学（10分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！
1、从刚才同学们整理的加法算式中，你们发现了什么？
2、请你们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这几个数字试着列出几
道假发算式。

（二）、研（5分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！
整理出来的加法表，横着看、竖着看、斜着看有什么规律？

调整意见：
（三）、展（15分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！
1、横着看第一排算式都是加0，第二排都是加1，第三排
都是加2……
2、竖着看第一列算式得数是10，第二列算式的得数是9，
第三列算式的得数是8……
3、从右上到左下斜着看，每个算式的后一个数都比前一个
算式多1，得数比前一个算式多1。
4、每一个算式的前一个数减少1，后一个数就增加1，算式的得数
相等。
调整意见：



[巩测反馈]
（四）、练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐!



集 体 备 课
下面是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗？
10
10+0
9+1
8+2
7+3
6+4
5+5
4+6
3+7
2+8
1+9
0+10

调整意见：

[作业设计]：

小练习册的第三题
调整意见：
9










8









7








6
6+0
5+1
4+2
3+3
2+4
1+5
0+6
5






4





3
3+0
2+1
1+2
0|+3
2



1


0


自主调整
[板书设计]：
集 体 备 课

做个加法表
自主调整
10以内的加法表
10+0 9+0 8+0 7+0 6+0 5+0 4+0 3+0 2+0 1+0 0+0
9+1 8+1 7+1 6+1 5+1 4+1 3+1 2+1 1+1 0+1
8+2 7+2 6+2 5+2 4+2 3+2 2+2 1+2 0+2
7+3 6+3 5+3 4+3 3+3 2+3 1+3 0+3
6+4 5+4 4+4 3+4 2+4 1+4 0+4
5+5 4+5 3+5 2+5 1+5 0+5
4+6 3+6 2+6 1+6 0+6
3+7 2+7 1+7 0+7
2+8 1+8 0+8
1+9 0+9
0+10
调整意见：



教学反思：