学好高中数学的几点建议

学好高中数学的几点建议
高中数学有别于初中数学：初中数学计算量小、知识点少、不需要很强的逻辑思维能力便可以在考试中得高分；但
高中数学就不一样，计算量大、知识点多 、要求有较高的思
维能力。但大多数同学在考试中经常思考不周密。基于这些
本人建议如下：
1.多作笔记、多积累
有人说：“积累是智慧的源泉，记忆是聪明的标志”。在开
始 接触新课时一定要把“书读厚，知识点吃透”。每一个知
识点都要抓死；每一个基本方法和每一种基本技 能都要熟练
掌握。例如学习函数的概念时，对中的变量和函数符号都通
过多作笔记来，深刻理解 它们的内涵和外延；尤其是学习三
角函数时，就更应该记住相关的公式。注重多做笔记帮助对
概 念、性质和定理的理解。在做题和考试后，我们应该多做
比较：记做错了的题，记自己失误的原因。以便 在今后做题
中不再出现类似的错误。
2.多作总结


学习知识就象 在电脑里储存文件一样，一定要注意定时进行
分类整理。否则就会乱成一片，乱成一团麻。导致你理不顺
就急燥，一急燥就放弃。所以我们要对所学知识进行整理总
结。一节课后，课间十分钟要对上一 节课所学的内容进行总
结；每天晚上睡前要总结当天的学习内容；一个月，一学期
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都应该这样。一个章节，一本书也应该这样进行总结梳理。
例如看目录，自制知 识网状图，把基本解题方法制成链。每
次考试更应该自我总结，总结自己的失误教训，总结自己的
成功经验。总结就是“提纲挈领，头脑清醒”。

3.多作对比联想

< br>有人说：“万物有亲，事事相连”。学习数学知识也不例外，
应该把相关的知识点进行对比、类比 ，找出差异和联系。例
如，学习函数时应把“初中的函数概念”与“高中的函数概
念”进行对比 和类比；学习数列时应把“等差数列的性质”
与“等比数列的性质”对比。有了对比理解就更加深刻，解
题时就会产生联想。比如：看到定义域就会想到定义域的求
法，就会想到一些基本的初等函数的 自身定义域。

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