【精编范文】做好初高中数学学习的衔接-范文模板 (2页)

【精编范文】做好初高中数学学习的衔接-范文模板
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做好初高中数学学习的衔接


近年的调查资料显示：一部分学生在升入高 一以后，数学成绩很容易出现严重
的滑坡，其中也不乏初中的数学尖子。部分学生认为：我在数学上已投 入了大
量的精力和时间，但高中数学实在太难了，导致对学好高中数学失去了信心。
造成这 样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生
又没有为此做好充分的准备，从而 导致初高中的衔接不好，产生了以上的问题。
那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢？
1、知识内容上的差异
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。高中数学知识广泛，既 是对初中
数学知识的推广和引伸，也是对初中数学知识的完善，它抽象性、理论性更强，
尤其是 在高一，首先碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使
一些初中数学基础很好的学生也难 以适应。
2、思维方法上的差异
初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学 的思维方法更趋向于抽
象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学中，题目、已知
和结论用常数给出的较 多，一般来讲，答案是常数和定量。学生在分析问题时，
大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的 解决过程，只能片面地、局限
地解决问题，在高中数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性 去
探索问题的普遍性和特殊性。
那么，针对这样的差异，我们这些准高一的学生应该怎么办呢？
1、做好思想上的准备
必须认识到，高中数学的难度有所增加，又由于一开始就是理论性、抽象性很
强的集合、函数等 概念，所以一方面，不能有丝毫的放松思想，觉得经过了一
个苦难的初三，现在可以松口气了；另一方面 ，即使努力了，而考试的分数却
比初中有所下降，这也是正常的，不要惊慌失措，更不要失去信心，尤其 是对
于那些中考考得还不错的同学，更要有此思想准备，不要因此自暴自弃。同时
要树立信心， 只要我们未雨绸缪，早做准备，就一定可以克服以上的困难。
2、做好学习方法上的准备
（1）注意新旧知识的转化，形成新的系统。
人们学习的过程就是用掌握的知识去理解未知 的知识，去解决新的问题。可见，
学习就是不断地化归转化，不断地继承、发展、更新旧知识，形成新知 识，构
建新系统。因此，初中知识是基础，应在此基础上去学习高中的知识，并不断
的对新旧知 识进行整合，形成新的体系。
（2）注意在知识的学习中提炼、掌握数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时