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高二年级第二学期班级工作计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-07 05:59
tags:高中数学培训班

高中数学老师博客-高中数学教师专业发展自我分析

2020年10月7日发(作者:孙楠)


高二年级第二学期班级工作计划

高二班级工作计划篇一 本学期理科有高 中政史地及信
息通用的会考,对学生来说是尤为重要的一年,作为班主任
要帮助学生度过这关键 的半年,作为数学老师,要进行更加
有效的教学工作,提高学生的数学成绩。以下是本学期的教
学计划:
一、 学情分析
任教的两个班级,学生的数学学习情况较为一般,学生< br>自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,
培养其自觉性。同时,学生对自己学 习数学的信心不足,学
习积极性和主动性不够,而所学的数学基础知识薄弱,基本
概念模糊不清 ,基本方法掌握得不够扎实,缺乏对基础的理
解和研究,没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固,
知识积累量不多,而遗忘的速度太快;灵活运用知识分析问
题、解决问题的能力差,只会模仿解 决一
些简单问题,不能举一反三,题目稍微有点变化就束手
无策,导致成绩始终提高不上来。
二、教学目标
针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施。
其具体目标如下:
1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数
学概念、数学结论的本质,了解概 念、结论等产生的背景、
应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续

学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验
数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数
据处理等基本能力。
3.提高数 学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际
问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学
知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴
涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲
而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施:
1.抓好课堂教学,提高教学效益。课堂教学是教学的主
要 环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是提高数学成
绩的主要途径。
①扎实落实集体 备课,通过集体讨论,抓住教学内容的
实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题。
②加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。最有
效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养 学生自主
探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯,不断提高学
生的数学素养,从而提高数 学素养,并大面积提高数学成绩。
2.加强课外辅导,提高竞争能力。课外辅导是课堂的有
力补充,是提高数学成绩的有力手段。
加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,特


别是自主能力,并通 过强化训练,不断提高解题能力,使他
们的数学成绩更上一层楼。
加强对边缘生的辅导。 边缘生是一个班级教学成败的关
键,因此,我将下大力气辅导边缘生,通过个别或集体的方
法, 并定时单独测试,面批面改,从而使他们的数学成绩有
质的飞跃。
3.做好单元考试、阶段性考试的分析。
学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶< br>段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠
错。在分析过程中要遵循自主的思维习 惯,使学生真正理解。
希望本学期通过自己的努力,能够帮助学生提高数学兴
趣和数学成绩。
高二班级工作计划篇二 学生情况分析:
经过高一一学年的地理学习,高二文科班学生初步了解
了高中地理的基本 学习内容,对高中地理知识已经有了一定
的了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理
现象、地理事物的能力,具有简单的地理 思维能力这为现阶
段的地理学习与复习打下了一定的基础。但文科班学生的水
平参差不齐,在学 习地理的过程中仍明显的存在着许多问
题,特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实,缺乏必
要的训记和解决问题的能力与技巧了。
教材分析:
高二第一学期,我们要在有限 的时间内完成包括初中中


国地理、高中地理必修教学内容的学习与复习,学习任务重。< br>初中地理以区域地理为主,着重讲空间分布和区域差异。而
必修三以系统地理为主,着重讲述地理 环境的基本理论和规
律。本学期所讲内容包括初中中国地理,高中选修教材第一
册全部内容。
教学任务及总要求:
1、学习高中地理选修教材掌握人口与环境,城市地域
结构与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地
理格局,使学生拓宽人文地理基础知识。
2、复习初中区域地理知识中国地理总论,重点使学生
认识我国的地理位置,疆域与行政区 划,地形、气候、河湖
以及中国的自然资源等知识。

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