高中数学 错切变换-高中数学必修4教学工作计划
高中数学·选修4-5·柯西不等式(1)
一.选择题(共10小题)
1.(2012?九江一模)设变量x,y满足|x﹣2|+|y﹣2|≤1,则
A.
2.(2014?孝感二模)已知x,y,z均为正数,且x+y+z=2,则++的最大值是( )
A.2 B.2 C.2 D.?3
222
3.(2014?湖北模拟
)设x、y、z是正数,且x+4y+9z=4,2x+4y+3z=6,则x+y+z等于( )
A. B. C. D.
B. C.﹣ D.
的最大值为( )
222
4.(2014秋?秦安县校级期中)已知a+b+c=1,若
则实数m的取值
范围是( )
A.[8,+∞) B.(﹣∞,﹣4]∪[2,+∞)
C.(﹣∞,﹣1]∪[8,+∞)
|对任意实数a,b,c,x恒成立,
D.[2,+∞)
5.(2014春?和平区期中)已知a,b,c∈R,且a+b+c=0,abc>0,则++的值(
)
A.小于0 B.大于0 C.可能是0 D.正负不能确定
22226.(2015?安徽模拟)若实数a,b,c满足a+b+c=1,则3ab﹣3bc+2c的最大值为(
)
A.1 B.2 C.3 D.4
7.(2012?湖北)设a,b,c,
x,y,z是正数,且a+b+c=10,x+y+z=40,ax+by+cz=20,则
A.
8.(2013春?永定区校级月考)函数( )
B. C. D.
222222
=( )
A.6 B.2 C.5 D.2
222
9.(2013?湖北一模)已知a,b,c∈R,则2a+3b+6c=1是a+b+c∈[﹣
1,1]的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
2222
10.(2014?湖北模拟)实数ai
(i=1,2,3,4,5,6)满足(a
2
﹣a
1
)+(a
3
﹣a
2
)+(a
4
﹣a
3
)+(a5
﹣a
4
)+(a
6
2
﹣a
5
)=1
则(a
5
+a
6
)﹣(a
1
+a
4
)的最
大值为( )
A.3 B.2 C. D.1
二.填空题(共10小题)
11.(2013秋?福建月考)选修4﹣5:不等式选讲 22222
已知实数a,b,c,d,e满足a+b+c+d+e=8,a+b+c+d+e=16
,试确定e的最大值.
12.(2014?黄冈校级模拟)设
为 .
,若x+y+z=16,则
222
的最大值
22222
13.(2014?荆门模拟)已知实数a,b,c,d,e满足a+b+c+d+e=8,a+b+c+d+e
=16,则e的取值范围是 .
14.(2015?抚顺模拟)已知正数x,y,z满足x+2y+3z=1,则
15.(2015?郴州模拟)己知x,y∈(0,+∞),若
围是 .
16.(2015春?齐齐哈尔校级期末)若存在实数x使+>a成立,求常数a的取值范围
.
++的最小值为 .
+3<k恒成立,利用柯西不等式可求得实数k的取值范
17.(2013?惠州模拟)(不等式选讲选做题)
2222
已知实数a、b、x、y满足a+b=1,x+y=3,则ax+by的最大值为
.
222
18.(2014?宝鸡二模)已知实数x、y、z满足x+2y+3
z=1,则x+y+z的最小值为 .
19.(2014?天门模拟)(选修4﹣5:不等式选讲)
2222
已知实
数a,b,c,d满足a+b+c+d=3,a+2b+3c+6d=5,试求a的最值.
20.(2015?龙泉驿区校级模拟)已知a
1
,a
2
,a
3<
br>不全为零,设正数x,y满足x+y=2,令
的最小值为 .
三.解答题(共10小题)
222
21.(2014?泰州模拟)若不等式|a﹣1
|≥x+2y+2z对满足x+y+z=1的一切实数x、y、z恒成立,求a的取值范围.
22.(2015?福建)已知a>0,b>0,c>0,函数f(x)=|x+a|+|x﹣b|+c的最
小值为4.
(1)求a+b+c的值;
(2)求a+b+c的最小值为.
222
23.(2015?福州校级模拟)已知正数a,b,c满足a+b+c=6.
(Ⅰ)求a+2b+c的最大值M;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若不等式|x+1|+|x+m|≥M恒成立,求实数m的取值范围.
24.(2014?江苏模拟)选修4﹣5:不等式选讲
若正数a,b,c满足a+b+c=1,求
25.(2015?上饶二模)(1)
设函数
(2)当a+2b+3c=m(a,b,c∈R)时,求a+b+c的最小值.
222
222
22
≤M,则M
的最小值.
,求f(x)的最小值,
+
26.(2015?咸阳三模)已知x,y∈R,且x+y=2
(Ⅰ)要使不等式+≥|a+2|﹣|a﹣1|恒成立,求实数a的取值范围
(Ⅱ)求证:x+2y
27.(2015?南昌三模)已知关于x的不等式m﹣|x﹣2|≥1,其解集为[0,4].
(Ⅰ)求m的值;
22
(Ⅱ)若a,b均为正实数,且满足a+b=m,求a+b的最小值.
28.(2015?兴庆区校级一模)(1)设函数f(x)=|x﹣|+|x﹣a|,x∈R,若关于x的
不等式f(x)≥a在R上恒成立,
求实数a的最大值;
(2)已知正数x,y,z满足x+2y+3z=1,求++的最小值.
29.
(2015春?重庆校级期中)已知函数f(x)=|x+1|,g(x)=m﹣2|x﹣4|,若2f(x)≥
g(x)恒成立,实数m的最
大值为a.
(Ⅰ)求实数a的值;
222
(Ⅱ)已知实数x,y,z满足x+y+z=a,求2x+3y+6z的最小值.
30.(2015?江西模拟)(1)已知函数f(x)=|x﹣1|+|x+3|,求x
的取值范围,使f(x)为常函数;
222
(2)若x,y,z∈R,x+y+z=1,求m=x+y+z的最大值.
1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.A 10.B
11. 12.
20.
13. 14.18 15.k>
16.(-∞,8) 17. 18. 19.
22
.