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齿顶圆压力角公式(完整)提高低年级学生计算正确率的研究

作者:高考题库网
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2020-10-07 09:59
tags:提升率计算公式

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2020年10月7日发(作者:贺贻孙)
提高低年级学生计算正确率的研究
擦都岭小学 李有新
一. 时代背景、现存问题、研究的意义
计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着 举
足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门
学习对学生今后的继续学 习将会产生深远的影响。因此,做好基础的
计算教学工作是值得我们深思的一个问题。在教学实践中我们 发现了
这样一个现象:由于低年级小学生的生理心理发展的不成熟,还没有
养成良好的学习习惯 。因此许多学生虽然掌握了计算方法,却往往还
会计算错误,计算的准确率很低。这不仅直接影响到对文 字题,应用
题的学习效果,而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。在多年的
小学数学教学中 ,学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问
题。很多同学家长总以为计算题比分析、解决问题容易 得多,因而在
计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。为此,必须
切实提高学生 计算的准确率。
二.研究的内容(研究目标;实验假设或理论依据;关键词的界定等)
研究目标:
1、教师更新教育观念,通过实验研究,探索出有效提高学生计算
正确率的方法。
2、 通过有效方法使学生对计算引起足够的重视,培养学生良好计
算习惯。
研究内容:
1、100以内加减法笔算和表内乘法口算的研究。
2、学生计算出错类型的调查。
3、制定“提高低年级学生计算正确率”的措施与计划。
理论依据:
1、教学大纲明确指出:100以内的加减法计算和表内乘法是小学数
学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到正
确、迅速。
2.数与 计算在人的每一个时期都起着很重要的作用。幼儿期掌握一些
粗浅的数与计算的知识,才能比较正确地认 识周围的客观事物,才能
比较清楚地用语言表达自己的思想。学生期,数与计算是学生进一步
学 习数学和其他科学知识的基础。成人期,计算能力是人们学习、工
作、生活所必须的一项基本能力,也是 衡量一个人素质的一个基本标
准。
3. 小学数学试题,涉及计算内容的题目在一份试卷 中均占85%以上。
从这个意义上说,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数
学教学 的一个非常重要方面。
研究对象:二年级小学生。
研究范围:有关低年级加、减、乘、除的口算、笔算、估算的内容。 研
究的步骤:
(1)准备阶段 ,(2)实践阶段 ,(3)总结阶段研究方法。
四.研究组成员分工
1、确定课题,制定课题计划内容。
2、科组内交流学习,听取意见,收集有关课题的教学信息,并作好
记录。
3、组织 级组内进行计算教学同课异构,做到课前集体备课,课后集
体评课,并进行认真的教学反思,以及收集教 学评价量表。(刘平、
张兆永,亚森江) 4.写好结题报告:整理教学研究笔记,收集和分
析 评价意见,总结经验和找出存在问题。(刘平、张兆永,亚森江)
5.成果展示:上专题展示课、教学设计、教学反思、教学论文。

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