微课在高中数学教学中的有效应用

微课在高中数学教学中的有效应用
◎李国青


【摘 要】【 摘要】随着教育改革的不断深入，高中的课堂方式也在不断的改革
和创新，微课已经逐渐成为高中教学中 较受欢迎的一种形式之一.微课不仅能够
让学生更加有节奏性的进行学习，而且帮助教师完成了一些较难 的功课.本文就
是针对高中数学教学中的微课应用进行分析讨论.

【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》

【年(卷),期】2019(000)006

【总页数】1

【关键词】【关键词】高中；微课；数学

在现代教育日益被重视的今天，教育改革随 着科技的进步而更加创新形式，计
算机、网络技术等的应用让新的教学形式进入公众的眼前——微课.对 这种新的
教育教学形式，微课有着自己独特的特点与优点.对高中数学来说，数学学科的
难度较 大，知识点繁多，做题难度上升，有时课堂的学习并不能满足每一名学
生的需求，微课给了学生一个可以 自己控制学习的机会，同时也让教师能够学
习不同的教学模式，提高教师的教学水平.整体来说，微课的 方式对高中数学教
学来说是非常有帮助的.

一、方便学生随时学习

“微课”这个名词是最近才进入人们的世界中的，它随着国家科学技术的进步
得以发展，为我国的教育 资源扩大化做出了贡献，但是，微课具体意义上到底
是什么呢.其实，微课就是在国家的课程标准要求的 基础之上，把视频等电子设
备作为媒介，将教师的真实课堂教学与视频联系起来，通过网络共享的方式，