高中数学微课制作及微课在教学中的应用

高中数学微课制作及微课在教学中的应用
张 辉


【摘 要 】微课在高中数学教学中的引入，能够方便学生学习，提高学习效率，
消除传统教学方法的弊端，发挥信 息技术在教育教学中的作用，因此，微课必
将成为数学教学改革的一个重要途径，也是值得大家推广使用 的教学方法。本
文针对高中数学微课制作及微课在高中数学教学教学中的应用进行了相应的研
究 与分析。

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2015(000)005

【总页数】2

【关键词】高中数学 微课制作 教学应用

微课是指以视频为主要载体，记录教师在 课堂内外教育教学过程中围绕某个知
识点或教学环节而展开的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内 容是课堂
教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、
练习测试 及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。它既有别于传统单一资源
类型的教学课例、教学课件、教学设 计、教学反思等教学资源，又是在其基础
上继承和发展起来的一种新型教学资源。

一、高中数学微课制作

数学教学中“微课”的制作要注意结合学科的特点进行，首先 是要选定“微课”
的内容。什么样的内容适宜制作成“微课”呢?这就需要教师在备课过程中或者
自己以往的教学经验中仔细筛选。筛选的基本原则有两条，第一条是学生的需
求，要展开调查研究，摸 清学情，学生的需要就是教师的最大职责，当然也可