中学生数学课外阅读：数学奥林匹克

中学生数学课外阅读：数学奥林匹克
你知道世界上还有个“数学奥林匹克”吗？
数学奥林匹克，指的就是数学竞赛活动。数学竞赛是一项传
统的智力竞赛项目，它对于激发青少 年学习数学的兴趣，拓
展知识视野，培养数学思维能力，选拔数学人才，都有着重
要的意义。
最先举办数学竞赛的国家是匈牙利。早在1894年，匈牙利
数学物理学会就已通过一项决议： 每年为中学生举办数学竞
赛。从此之后，除了因世界大战和匈牙利事件中断了7年之
外，这个竞 赛每年10月都要举行，沿袭至今。
1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中
学数学竞赛，并最先冠以“数学奥林匹克”的名称。从此，这
一名称就正式出现了。到1959 年，罗马尼亚数学物理学会
向东欧等7国发出邀请，在布加勒斯特举办“第一届国际数学
奥林匹 克”。从而产生了每年举办一次的国际数学奥林匹克
（简称IMO），至1992年，共已举办了33届 。
我国首次参加了1985年在芬兰举行的第26届国际数学奥林
匹克，由于仓促上阵、准备 不足和缺乏经验，所以这次成绩
不太理想，仅吴思皓获得铜牌。1986年，我国中学生数学奥
林匹克代表队一行6人，参加了在波兰华沙举行的第27届
国际数学奥林匹克，有3人获得金牌，1人获 得银牌，1人
获得铜牌，团体总分名列第四。我国中学生第二次参赛就表
第1页共4页

现出这样高的水平。取得了这样好的成绩，确实举世瞩目，
同时，也第一次向世界显示 ：我国中学生数学奥林匹克代表
队已跻入世界强队之列。
此后，我国中学生参加国际奥林匹克 的成绩一届好于一届：
1987年参加第28届大赛取得了2金2银2铜团体总分名列
第三的好 成绩，1988年参加第29届大赛取得了2金4银团
体总分名列第二的好成绩；1989年参加第30 届大赛获4金
2银团体总分第一名！同时，中国又是本届得金牌最多的国
家。引起世界轰动！1 990年参加在北京举办的31届大赛5
名参赛选手获4金1银团体总分第一，我国选手的优异成绩为世人瞩目。1991年参加第32届大赛获4金2银团体总分
第一，1992年参加第33届大赛 战果辉煌，获得6枚金牌和
团体总分第一，更是来之不易！
事实一次又一次雄辩地证明：中华 民族是擅长数学的民族！
数学是我国劳动人民所擅长的学科！当代著名数学家陈省身
教授曾经预 言：“二十一世纪的数学将是中国人的数学！”更
确切地说：二十一世纪的数学将是中国今天青少年一代 的
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记 几百篇文章,写出的诗文也是字斟
句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘 先生早在1978年就
第2页共4页

尖锐地提出:“中小学语文教学效果差, 中学语文毕业生语文
水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课
时,恰 好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻 根究底,其主要原因
就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三 要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动 起笔来
就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。 于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,
抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题 ,不能单在布局谋篇等写作
技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够 的“米”。
数学！IMQ在我国中学生中已有较大影响，冲向IMO已是
我国中学生中的佼佼 者们的目标之一。
我国是开展数学竞赛活动较早的国家之一。1956年，在北京、
上海、天 津、武汉四大城市举办了我国第一届数学竞赛。1978
年开始举行全国性高中数学联赛，1983年又 开始举行全国性
初中数学联赛，以后每年一次。大多数省市每年还有地区性
的数学竞赛活动，跨 地区性的数学竞赛也不少。在一些城市
里，还经常举办中学各个年级的数学竞赛活动。1986年，为< br>第3页共4页

了纪念著名数学家华罗庚逝世1周年，更好地发展和培养人
才，我国举办了首届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛，全国22
个城市的近150万少年参加了这一活 动，声势浩大，盛况空
前。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅 读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配 合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合 做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把 幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。 我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
数学奥林匹克圣火熊熊燃烧，光照 大地。愿广大青少年学好
数学，热爱数学，为祖国美好的明天做出更大的贡献！
第4页共4页