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高中数学教师个人工作总结三篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-07 11:48
tags:高中数学教师工作总结

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2020年10月7日发(作者:冯国勤)


高中数学教师个人工作总结三篇

篇一:

时光 荏苒,岁月不居,转眼间又是一个学年。送走了老学生,迎来了新*。回忆过去的这一学年,
我不得不感 叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙,才使我感叹教师工作的辛苦,可是,我们的
辛苦终将换来硕 果累累。那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰。回忆这一年的工作,总结下来就
是这样几个字“愁过 ,累过,忧过,喜过。”是的,在这一年里,我付出了很多,但我不后悔,因为我
的付出取得了满意的成 绩。回顾这一年,我将自己的工作总结如下:

一、师德方面

严于律己,踏实工作。面对全体学生,一视同仁,不歧视学生,不打骂学生,注意自己的言行,
提高自己 的思想认识和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,
还要保持良好 的教态。因为我知道,老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态
好,学生就喜欢, 他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。所以,注
重学生的整体发展,经 常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生的一致认可。他们在
背后都叫我“安哥”。

二、教育教学方面

为了更好的完成高三年级的复课工作,在学 期初,我不但制订了严密的工作计划,同时也为自己
制定了一学期的奋斗目标。首先,上好一节课的前提 是备课,为了备好每节课,我大量的阅读各种复
习资料,希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知 识和做题方法。

每天晚上,我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课 的内容整理成学生好学易
懂的知识,使学生掌握起来很顺手。学生自然也喜欢听课,做起笔记来津津有味 。同时,我知道,数
学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以,我在业余时间经常看一些课外书籍,并不 断思索着把数学
知识和实际结合起来讲,在我的课堂上学生很少走神,因为他们喜欢听这样的数学课。他 们喜欢这样
知识渊博的数学老师。课外,我给学生布置了适合他们的作业,因为我带了一个文科班和一个 理科班,


所以,不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时,我认真看完每本作 业,给学生指出作业
中存在的问题,我经常是在教室看作业,随时可以给学生纠正作业中存在的问题。让 学生当场改正。
有利于学生的纠错意识。上自习时,我让我的学生大胆提问,有些学生,一开始还不喜欢 问老师题,
后来,在我的鼓励下,问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高,使我每天疲惫 的心里
总有那么一点点的高兴。

三、教研方面

因为 我是高三年级数学备课组组长,同时也为了更好的指导我的复课工作,我认真研究陕西的高
考大纲,并不 断的研究新课改地区的高考试题,并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂,取
得一定的效果,在 今年的高考中,我为我的学生争取到了6分的成绩。虽然这分数很少,但是,我已知
足。同时,我坚持听 课,在听课中学习老教师的经验和新教师的新的思路的方法,我也鼓励同组的老
师互相学习听课,在这里 ,我不得不提一下我尊敬的两位老师,王北平老师和高天发老师,正是他们
的指导使我不断成长。

四、学校工作方面

这一学年,我除了担任高三的数学教学外, 还兼任了高三年级的教导副主任,主管学校的分类推
进工作,在工作中,我严格按照学校的要求,制定了 一学年的分类推进计划,把几乎所有的渴望生都
安排在列,同时,自己也按照分类推进的要求对所带班的 学生进行了辅导。高考中不但学校的成绩优
异,我所带的班级的成绩也很是让我欣慰,两个班的平均成绩 都在110分左右,这个分数,是我的教育
教学达到了一个新的高度。

总之, 在这一学年里,我努力了,奋斗了,愁了,苦了,但现在也高兴了,因为我和我们全体老
师的努力,使我 们有一大部分的学生在高考中取得了优秀的成绩,跨入了理想的大学校门。他们终将
成为祖国的栋梁。但 是,放眼未来,任重而道远,我们的脚步不能停留,我们又要开始新的一级学生
的教学工作,我相信,只 要我们努力,只要我们付出,我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。
只要我们坚持,我们的人生将 充实而快乐。

篇二:


时间过得真快,转眼又 过了一学期。这是忙碌的一学期,也是充实的一学期,收获的一学期。在
学校教务处的安排下,这一学期 由我负责高二(203)、(205)两个班的教学工作。我结合学生的实际
情况,有针对性地制订了教 学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在考试中203班数学
成绩在普通班中取得了第二 名,205班数学成绩超过重点班200班,达到全年级第二名,较好地完成了
教学任务。现将本学期教 学工作总结如下:

一、充分的课前备课

上好新课的前提是备 好课,根据教材内容及学生的实际,精心设计教学过程和拟定教学方法尤为
重要,因此,我把备课当作关 键的关键。本学期,我加强了理论学习,特别是报名参加了省级数学骨
干教师培训班的学习,受益匪浅, 学习了中小学常用的教学方法,包括讲授法,讨论法,直观演示法,
练习法,读书指导法;而课堂教学常 用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实
践式教学方法,基于现代信息技术的教学 方法。通过学习,这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、
学什么,缺什么,补什么”的原则,在学 期初上新课前,认真研究教材、教参、教案,试题,吃透知识,
力求每一课都备的完美。课后,我认真反 思,对每节课进行了再备课。

二、高效率的课堂教学

上好课 就要抓好每一次课堂教学。在教学中,我注重理清知识的条理和逻辑,坚持每个知识点讲
清楚,分析透, 通过多种方式将课本知识化难为易,不给学生吃夹生饭,增加情景教学,努力增强课
堂教学的效果。学习 了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践
式教学方法,基于现代信 息技术的教学方法后,在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。

根据数学课程的特点 ,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比如概念性课题,
一般采用问题探究式教学方 法。我在上选修2-3《排列与组合》这一课时,就采用了问题探究式教学方
法。新课引入通过提出问题 1:我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什
么方面的问题。学生作答, 得出能描述的是只需要选出来,不需要研究顺序,故而是一个组合问题。
问题2:如果竞赛选手获奖后要 求拍照纪念,共有多少种排座方式,这个是什么问题?你能举出其他例
吗?引导学生阅读教材。问题3: 那么需要研究顺序的问题就是排列问题,又该如何去求呢?从而较自
然的引导学生了解排列数公式与组合 数公式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评,同时增加了一
问:探究什么问题与顺序有关,什么问题 又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置
相关习题指导学生练习,学生完成得很好。


三、完善的课后反思

看过一句这样的话“思之 则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进”。学期初我虚心地向
数学组长张建辉老师取经学习, 学习他的教法和课堂处理艺术,同时也得到了很多同行的指导,比如
卓志波老师的课堂提问效果很好,比 如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒,杨立群老师的阶梯式作业布
置很有特色,都值得我好好的学习借鉴。 我上完每节课后都反思自己的教学行为,总结教学的得失与
成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视 ,才能逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力,才
能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完 善教学艺术,以期实现教师自身的教学水平提升。

总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而 求索。一学期来,我的教学工作中取得了一定的成绩,个人
的教学也有了一点提高,但是与现代教学质量 的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:
在教学工作中课堂语言不够生动等问题,这些问题 尚需在今后的教学工作中不断改进和完善,以达到
更高的高度为学生更好的服务。

篇三:

人生倏忽兮如白驹之过隙,本学期,我担任高一(11)的数学,我内心深处时 时充盈着感动。是领
导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美 好,也给了我在
单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报 着。

转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我 人生中最亮丽
的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是 我成长最
快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:

一、收获

1、备课:这学期的备课在去年的基础上去繁就简,简化了知识上的抄写,强 调教学过程的设计、
教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求,简 化了去年过繁、
过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆; 根据学生实
际,简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及 彼的学
习方法,从而减轻了学生的记忆负担。



2、教学方法

今年,我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动,另外在与教学不相冲突的情况下 ,尽量多
听课,多听有经验教师的评课,多总结别人的优点,并根据自己的教学实际加以借用。在教学中 ,我
还十分注意向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的
组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。

3、课堂管理

通过一年的带班,自己最深刻的体会学生管理真是一门博大 精深的艺术,怎样使自己管理学生严
而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的氛围中进行,都是自己今 后还应努力的地方。

二、工作反思和改进

1、狠抓学生管理 :通过这一年的工作实际和观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师
与学生之间的相处关系休 戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响
教学氛围、教学成绩。在今后 应逐渐总结、不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学
任务,提高教学质量。

2、完善常规教学:常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行< br>为,使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的
实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。

3、变换教学模式:在今年的教学中,我过分强调知识的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生< br>自然就懂了,忽视了学生的自学能力的培养,在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培养,充分
发挥学生自主学习的能力,并切实不断变换教学方式:讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活
运 用,避免教师的直接灌输。


4、提高教学水平:作为一名高中教师,仅 仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还
要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生,还要 能征服听课的教师、评委。在今后的教学中,自己
还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、 总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学
特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

5、工作细节有待改善

反思一年多的工作,自己在一些细节工 作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生
作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作 中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做
得扎实。

总之,在这学期 的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的
工作中,应不断提高自己 的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、
注重细节工作,一如既往的兢 兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有
效、更实在。


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