开方根公式最新高中语文小说阅读答题技巧及公式学习资料

2020年10月7日发(作者：金锡如)
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高中语文小说阅读答题技巧及公式

一、第一段作用：两方面①内容：从本身和主题两方面说②形式：
结构和手法。
答题方法1、交代故事发生背景，人物所处环境
2、引出下文故事情节，为下文做铺垫
3、设置悬念引起读者兴趣，引人入胜
二、分析人物形象：①小说中人物身份、地位②通过外貌、语言、
行动揣摩人物心理③注意 小说活动的历史背景④作者对人物的介绍
和评价。通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写 和侧
面描写分析。
答题方法：——是——的——
例如：某某是一个敢爱敢恨、勇敢执着、爱憎分明……的农民
形象
三、环境描写作用：
答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等；渲染——
的气氛；表现烘托人物 ——的形象；推动情节发展。
四、情节的作用
情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者
兴趣 为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 提供线
索或推动情节发展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题
答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……
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五、修辞手法作用：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体
比拟：给物赋予人的形态情感（只拟人），描写生动形象，表意
丰富
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突
出。
六、人称作用：
第一人称：亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以生动真
实之感
第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力
第三人称：能比较直接的展开丰富的生活，不受时间空间限
制……




阅读下文，完成后面的问题。
几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍， 又用更加令
人心碎的声音喊道：“给水喝！”
仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！ ”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海
绵扔到他的脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！ ”
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有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些
倒霉的钟警醒我们的教训！”
“喂，小子！”一跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣
母院塔顶上咒骂我们不？”
“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，
“我老婆就是因为看见你从她 面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃
娃。”
“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向
他头上扔去，尖声嚷道。
“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了三遍。
这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特 的姑娘，身
边带着一只金色特角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。
伽西莫多的独眼闪了一 下，原来就是昨晚曾经想抢走的那个波希
米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受 惩罚
呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又
由于被一位聋法官审问 ，才受到了惩处的吗？他十分相信她是来向他
报复的，也是向别人一样来打他的。
看见她真的 迅速走上石阶，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把
刑台打个粉碎，假若她的独眼能够发出雷电，那波希 米亚姑娘一定会
给雷电击毙，上不了刑台啦。
她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人 ，从胸前取出一
只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
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学习资料 < br>这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，
沿着那长时间被失望弄皱了的难 看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不
幸的人生平第一次流出的眼泪。
这是他竟忘记了要喝水了 ，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微
笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到 极
点了。
喝完水，那可怜人便要伸出嘿嘿的嘴，无疑是想吻吻那帮助了他
的美丽的小 手。但那姑娘有些疑惑，想起来前一晚上那件未遂的暴行，
便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩 回去了。
于是那可怜人的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。那漂
亮、鲜艳、纯洁、迷 人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去
救助一个如此可怜可恶的家伙，那情景无论如何是很动人 的，而这件
事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也被感动了，大家拍手喊道：“好极了，好极了！”
（节选自雨果《巴黎圣母院》）
11．小说中对众人围攻咒骂这一场面描写有何作用？
答：①表现了群众对伽西莫多劫持爱斯 梅拉达这一行为的愤怒；②同
时表现了群众的冷酷、刻薄；③反衬爱斯梅拉达的善良、纯洁和宽容；④为伽西莫多感激爱斯梅拉达做铺垫。
12．鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好 的是画他的
眼睛。”选文中四次写到伽西莫多的眼睛，请逐条分析他的心理活动。
答：①第一次描写表现了他因无人送水而感到失望；②第二次描写表
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现他对爱斯梅拉达的出现由惊讶到愤怒的心理变化；③第三次描写表
现了他 因爱斯梅拉达无私救助而惊讶惭愧和感激的心情；④第四次描
写表现了他因被误解时的责怪和悲哀。
13．爱斯梅拉达送水喝这一情节在文中有什么作用？
答：①与众人的表现形成鲜明的对比， 使情节更具波澜，推动了情节
发展；②她的善行感化了伽西莫多和众人，塑造了爱斯梅拉达这一善
与美化身的形象。
14．读完选文，你有哪些启示？
答：①要学会宽容；②给每个人都留 有改过的机会；③善良能感化丑
恶的灵魂；④真善美是人们理想的生活境界。（言之成理即可）



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