新教师听课总结

新教师听课总结




篇一：教师听课情况总结
5、本学期听课覆盖面不够全面，今后要保证学科及教师的听课
覆盖面，每位教师，每个学科都要听，整体把握学校教学情况，
做到统筹兼顾，重点突出。 2 005年10月中旬至6006年6月上
旬，三个听课组进行了听课评课活动。听课对象为全体教学人员
（包括外聘教师6人）共计85人，听课专业科目20余种，即数
学、化学、物理、生物、计算 机基本操作课、VB语言、C语言、
BAICS语言、中文、政治、历史、地理、蒙语文、教育学、心理 学、
音体美。听课人员为督导组成员。
听课评课总结如下：
一、优点是
1、大部分教师普通话标准、流利：语速适中，声音洪亮；语言
准确、简明。仪表端庄、整洁 ；教态自然、板书设计合理、教案
书写规范、项目完整、内容适用。
2、教学目标、要求明确、具体，符合学生实际：课堂教学围绕
目标进行。 3、教师对教材上概念、原 理、、观点、结论的讲授及
运用准确、完整；知识讲解的逻辑性严密，条理清楚，层次分明；
知 识重、难点确定及讲解恰当，重点突出，难点突破；教学内容

份量安排适当。
4、课堂结构中各环节完整、合理，时间安排恰当；课堂教学组
织严密、紧凑，过渡自然；课 堂上注意学生的学习纪律和信息反
馈，师生双边活动良好，课堂气氛活跃。
5、 教法得法 ，符合认知规律，面向全体学生，激发学生兴趣，
注重学法指导及培养学生学会学习的能力；确、有效地 使用现代
电化教学手段。
6、教师按时、按量、按质完成了教学任务和目标；检测学生掌< br>握、理解了所学知识，学生能力有所提高。
7，多媒体使用比上学期熟练，课件制作水平有所提高，效果比
较好。
二、不足：
1、部分教师普通话不标准、语速过快，声音过低；板书设计不
合理、教案书写不规范、项目不完整。
2、有些老师的课堂结构不合理，时间安排不恰当；课堂教学组
织不够严密、紧凑，课堂上不 注意学生的学习纪律和信息反馈，
师生双边活动不够，课堂气氛不够活跃。
3、个别教师讲授偏多，传统教学痕迹明显，没能充分发挥学生
的主体地位。 4、有一些教师提问次数 很多，但有效提问次数不
够，在下一步教学中还需在提问的针对性、有效性上下功夫。
5、个别教师授课的内容应该使用多媒体教学手段却没有使用，
影响了教学效果。 6、青年教师的基本功有待于加强。 7、有些

老教师虽然经验足，但新的教 学理念缺乏，新的教学手段利用少，
虽然都有教案，但创新型的少。
8、有一部分青年教师 缺乏讲课经验，虽然教案写得规范、工整，
但讲的不是很通顺、自然，难点解决不恰当。
总 体来看，出了极个别教师外大部分教师还是丝袜优秀有，基本
形成了自己的特色,能够很好的完成教学计 划和要求，受到了学生
肯定和好评。
下学期我们想加大年轻教师讲课基本能力的培养，从备 课的要求
及教材的建设方面入手，加强器材的建设，进一步把全校的教学
工作做好,使存在问题 的老师顺利成长起来。
2006.6.26
篇二：青年教师听课心得体会
青年教师听课心得体会
王城中兴学校 高艳红
在学校的精心安排下，本学期我利用空 闲时间向优秀教师进行学
习。半学期，前后听了十节课。无论是随堂课还是公开课，我都
始终牢 牢抓住每一次学习的机会。尤其在张万国老师的讲课过程
中，他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语 言深深地折服了
我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并 不是一件简单的事情，因为作为一名青年
教师，听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学
设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要

听， 还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记
下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及 时积极的思考，准
确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长
补短。
在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和
交际活动间的交替自然、紧凑 、快捷，从师生互动导入直至课的
发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率
的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。
这样一方面可以培养学生的思考能力； 一方面又能培养学生的语
言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。张万国老师
根据学 生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深
度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每 一个问题的设置
都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的
课堂活动形式, 增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用
多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断 获得巩固。
一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道
亮丽的风景线。
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的准备。 课前准备包括备课、备学生、备教材、
做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，
挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精
心的设计，他们采用图片、实物 、多媒体等多种手段创设情景，

多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的
强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教 师是学生学习
的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避
那种老师讲、学生 听、满堂灌的陈旧
讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启
发他们独立 思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由
衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课 堂的能力。学生在课堂上的一举一动
都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功
的课堂，上课内容皆丰富、现实，教 师教态自然，讲课生动，难
易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生
一进 课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到 了自己的不足，使我更
加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作
为一名教 师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后
的教学工作中更上一层楼。
篇三：新教师听课心得体会
新教师听课心得体会
时光飞逝，一年的光阴伴随着 盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学
年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的

倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成
了学校布置 的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充
实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我 满怀期待和
信心关注着学生每一天的成长。作为数学教师，只有向教改要效
率，充分利用好课堂 40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高
学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试 着用
数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到
生活实践中，使学生能体会 到数学就在身边，领悟到数学的魅力，
感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现就谈谈自己听课< br>后的一些心得体会。
1．精心设计课堂教学，教学基本功扎实。
教学设计是老师 为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活
动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到教师的 准备是
相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、
思想教育目标到能力目 标，体现了依托教材以人为本的学生发展
观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2．教学过程精致，联系实际，有效地激发学生兴趣。
从授课教师的教学过程来看，都是 经过了精心准备的，从导入新
课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置
都 恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。能根据自
己学生的
知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握

上处 理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。数学学科本
来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题 中出现大量联系实际
的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，
教师，已 开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面
貌。所以，在有些地方会充分利用生活中的实例为 例，让学生产
生兴趣，便于理解和接受。
3．注重知识的传授与能力的培养相结合
当今中考命题的命题指导原则是，有利于高校对人才的选拔，确
立了“以能力立意”的命题指 导思想，这就加大了对能力的考查，
为此教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，< br>提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学
生先于教师得出结论，从而达到在 传授知识的基础上使学生的能
力得到培养的目的。
总之，在这一年中，我听了许多优秀教师 的课，从他们课堂上我
学习了很多在课本上无法学到的知识，让我充分明白一名优秀教
师应该怎 样上课，怎样才能将课本知识有效的传达给学生，因此
我要从他们身上学习好的方面，争取早日成为一名 优秀教师。
篇四：小学教师听课后的心得体会
小学教师听课后的心得体会-
今天襄阳市教育讲师团来我们九集送课，我有幸观摩了钱老师的
课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感 受到自己需要学习的东
西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。

1.精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的， 按照教学规律，对教学活
动进行系统规划的过程。从钱老师的课堂教学中，我能感到教师
的准备 是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。
她准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、 生活经验、认知
规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、
突破教学的难点 、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学
生的发展观。
2.教学过程精彩
从钱老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课
到布置作业课后小结，每一句话都很精炼 、每一个问题的设置都
恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。钱老师讲的三年
级数学课 《秒的认识》，板书中的“秒”、“1分＝60秒”、这些字
是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐 变换，层层深入，使
学生更好地了解了时间单位“秒“。
3.学生自主学习
课堂上钱老师能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学
习、主动参与，体验成功。
钱老 师讲的《秒的认识》一课，整堂课轻松、自然。她那富有亲
和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个 听课的老师都觉得
心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要
的一点是让课 堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放

权给孩子，同时给孩子热情 的鼓励。钱老师让学生自主学习，学
生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉
得孩子们能在这种宽松，平等的环境 中学习，应该是种享受，这
一点很值得我学习。
4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件
近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，
它以图文并茂，声像俱佳、 动静皆宜的表现形式，以跨越时空的
非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动
了学生的积极性更有助于学生对知识 的理解与掌握，并能使教师
更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，
上 课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学
习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式 贯穿于整个课堂，环
环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。
这次听课丰富了我的教学经 验和教学方法，给我的教学工作带来
了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不
足。 我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师
成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会 ， 向优秀教师学习，
努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。
篇五：新教师听课心得体会
新教师听课心得体会

——风格迥异，因材施教
根据学校的“新教师培养计划”安排，本学期我利用空闲时间
进 行了听课学习。如今学期过半，前后听了十几节课。无论是随
堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次 学习的机会。在听课
过程中，任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言
深深地折服 了我，使我感受到自身的不足，从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新 教师听课并
不是简单的听老师的教学内容，而是领会他们的教学意图、教学
设计，在听课的过程 中更要认真观察并做详细记录。听课不仅要
听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情， 记
下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准
确客观的评价各种教学方法的 优劣，结合自己的教学实际，取长
补短。 每一位教师都有他自身独特的教学风格。在听课过程中，每一位任课老师都给我留下了很深的印象。张爱丽老师教学环节
严密，各环节和各种操练和交际活动 间的交替自然、紧凑、快捷，
从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的
节 奏是提高课堂教学效率的关键。孙小平老师打破了数学课沉闷
的问答式，在课堂上组织小组活动。这样一 方面可以在组内培养
合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识，大大
活跃了课堂 气氛，可谓是一举多得。温水霞老师根据学生的知识
水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的 把握上处理
得很好，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、

< br>每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。赵
丽香老师组织了形式多样的课堂活 动形式,增加了学生实践的面
和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所
学 知识，使知识不断获得巩固。一
堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮
丽的风景线。
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的准备。课前准备包 括备课、备学生、备教材、
做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，
挥 洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精
心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等 多种手段创设情景，
多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的
强烈兴趣， 积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习
的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避
那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲 课方式，通过各种教学手
段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从
而点燃 他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举 一动
都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让
其分心，这就很讲究方法了 。在我听的这么多课中，但凡是成功
的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生
一进课堂 便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
通过听课，我开阔了眼界，同时也认识到了自 己的不足，更明确
了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名
教师所担负的 责任，在今后，我定要不断学习、提高自我，在教
学工作中更上一层楼。