高三数学复习方法：课后一分钟回忆法_名师指点

高三数学复习方法：课后一分钟回忆法_名师指点
课后一分钟回忆及时复习
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与 方法，是第一轮
复习的重中之重。回归课本，先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一 遍，
确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，以免欲速则不达。复习课的
容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习
则是达到这一 目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，就抓不住老师讲的重点;而预习了
之后，再听老师讲课，就会 在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的
内容上，从而提高复习效率。同时预习还 有利于培养自己的自学能力。
上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书 或笔记，而是采取
回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、 方法
等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪
些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课
的效果如何 ，同时也可改进听课方法及提高听课效果。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
避免“会而不对”的错误习惯
解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解 题习惯。部分同学(尤其是
脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程 ，书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。还有一部分同学平时学习过 程
中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学
到 了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时
费力，影响整 体得分。这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学 习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心,
考试技巧，其实这是一种不良的学习习 惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因 ，看其到底是行为习惯方面的原因，还是
知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。必要时要作些记录， 也就是“错题笔记”。每过一
段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。在看参考书时，也 可以把精彩之处或
做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。