[数学教师简介]2020数学教师实习报告范文

[数学教师简介]2020数学教师实习报告范文


【实习报告】

【导语】
通过实习，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更 让我体会
到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，我能以教师的身份
严格要求自己，为人师 表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学
生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工
作。X为大家整理的《xx数学教师实习报告范文》，希望对大家
有所帮助！
篇一
我实习所在学校是xx市第一中学，实习基本内容包括三部
分：课堂教学、班主任工作和教育调 查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数3份，上课数4份
2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动
3、教育报告：完成一份教育调查报告
经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师 的苦
与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，
我能以教师的身份严格要求 自己，为人师表，处处注意自己的言
行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学
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校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导
意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作
我教的是高一理科实验（1）班的数学，经过向老师了解和几
天的 答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中
知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的 数学学习存在较大
的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难
啊！”我一边以坚 定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高
中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只 要你
们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，
找到适合自己的学习方法， 就会慢慢地找到学数学的感觉了。”
给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数
学学习。
我主要通过培养 他们的数学思维能力和解题能力来提高他们
的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导 和
方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他
们那进行了相关知识的补充， 如相乘法、二次函数最值问题求
解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的
兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学
生的学习动力。
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为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的
地方、作业、练习册遇到的问题都纷 纷举手提问。经常在一个班
一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只
能一 节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很
低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做 相同类型的作业，
如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方
式也存在较大 问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公
式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之 炊”，
导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道
数学作业题，学习效率非 常低。针对这个问题，答疑时，我会让
这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，< br>再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的
习惯。
在批改作业和批 改试卷的工作中，及时了解学生的学习情
况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚
心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给
分。此外还参与了一次大型的月 考和期中考试的评卷、统卷工
作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。
上课阶段 ，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给
我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心 琢磨教
材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等
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内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结
合教 学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都
能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达 到。然后才交给知
道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课
前进行试讲。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细
致地评价，细心地指出我上课过程中 所存在的缺点与不足及有效
的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个
人特 色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板
书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引 导各方面都有了明
显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不
是很好，语速 稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考
得时间。
上课之余，我还积极去听学校其他 老师的课，如本实习队所
有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老
师的课 都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习
老师们的长处和丰富的教学经验。
二、班主任工作
（1）在工作准备方面
我担任高一理科实验（1）班的班主任，首 先我通过指导老师
较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时
了解班级地一 些日常工作。
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其次，我通过与学生多接 触沟通，细心观察的方法较快地熟
悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融
入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊
天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听 取我的教导，努力改正，
和学生相处得非常融洽。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其 事地讲课，却不
敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄
露了秘密，包藏 不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩
子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不 说话，
可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应 的时候我依然带着
欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地
望着时，作为 一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个
月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所 有的学生
都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了
难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可
以选择。份内的工作当然要认真完成 ，但勇敢的“主动请缨”却
能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不
到的 收获。
（2）在班级日常管理方面
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< br>在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，
每天早上都很早到教室，巡视早读情况 ，监督打瞌睡，发呆或赶
写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进
行时间 观念教育。
学生的纪律方面，理科实验（1）班的学生较为活跃，部分学
生很调皮，自修自习 课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志
的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察 ，
问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整
个班就可以正常化了。因此我 采取各个击破的方法。首先向班主
任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以
来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观
察，对他们不良习惯进行约束。抓住的 教育时机对他们进行个别
教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到< br>自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些
还是清楚地认识到，但约束不了自 己去改正。认识得不到位的，
我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式
与 学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了
学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然 很调皮，但他们都有
一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，
是就是，能 勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能
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放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教
诲，真正去努力改进。
（3）在班级活动方面
学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场
学 生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对
篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度 把握得不好，组织班
赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到
学习中来。 因此，我们老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许
组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中 到高中的转
变。
全文结束》》月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生
加油，与 学生玩在一起，拉近了师生间的距离，本班在本次运动
会上取得了不错的成绩、
（4）互相关心，相互学习
实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备
课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多
不同的教学风格，班主任工作技巧。
三、教育调查
我们实习队的调研课题是《XX一中中学高二学生文理分科选
择》，分 别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行
了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作， 共同完成了问
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卷派发与回收，数据统计与 分析，访谈及访谈整理与分析，最终
顺利整理成文，完成调查报告的撰写。
四、结束语 回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，
我毕竟是一名实习生，在知识的构建上 还存在着许多断章，还缺
乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个后，学生把错
误指出 来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的
一切加以融会带到今后的事业中去， 我会以我的真心去呵护学
生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
本次教育实习，顺利完x成了 检查、实践、提高的实习目
标，并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真
心付 出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和
“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有 个度，不能过分迁
就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机
智，才能高效 率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实
习是一次成功的实习。
篇二
为期 两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园
与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想 观念、做人处
事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程
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中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适
应。我在数学教育专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，
逐渐进入工作状态，每天按照分配的任 务按时按量的完成。在逐
渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活
的不易 。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小
事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理： 细节决定成败。
曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑
也”，也曾在书中 看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标
语。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月 的
时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对
面的教学。尽管生涩，但在慢 慢地的成熟之中，让我的实习生活
充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。
一、实习单位概况
博野镇第二中学是一所寄宿制学校。学校育人环境幽雅，绿
树成荫 ，四季常青。建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和
能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生 餐厅。学校建有校
园远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网
络系统，学校 还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、
两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先 进的教学
设施。图书室藏书达六万余册。现在的二中已经成为众多学子带
着圆梦情结抒写人生传 奇的神圣殿堂。我校现有教职工114人，
其中专任教师100名，高级教师14人，一级教师78人， 优秀教
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师2人，市级骨干教师38名，市 级师德标兵10名，形成了一支
德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。校长寄语；二中秉
承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学，精细管理，
贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化 养成教育，实行开放式
教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会生
存，坚持 以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原
则，以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的 适应社会发展
的现代化人才为目标。
二、实习收获与体会
通过理论与实际的结合， 了解小学教育教学实际，懂得教育
与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识
形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟
教学变为面对面的教学。进一步提高学 生的思想觉悟、业务水
平，尤其是观察、分析和解决实践教学工作的能力，树立正确的
教育观和 为今后为人师表打下基础。
我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。
其中见 习时要做好听课记录；备课时要在指导老师的指导下写出
详细的教案；在班级管理中应积极与指导班主任 老师配合，学习
班级管理的方式方法，并根据班级上所出现的一些情况进行主题
班会的开展。
担任班主任工作是对自己管理学生能力的一个体现。在班主
任工作的实习过程中，我的收获就是 与人交流沟通的能力有了较
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大的提高，而 且处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新
班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻叮嘱着什 么事该怎
么做。
在近一个月与学生的交流接触中，使我认识到班主任对学生
的思想工 作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正
了解学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当， 才能达到教师
对学生成长提供帮助指导、学生对教师工作给予配合支持的目
的，从而收到好的教 育效果。
通过这次的实习，我学到了很多在学校学不到的东西。当把
教学理论一点点转化为教 学实践，模拟教学变为面对面教学的时
候，自己深深地体会到“做一名教师很容易，做好一名教师却非< br>常的不容易。”要想真正上好一节课，必须经过多次的思考与反
复修改教案，更有甚者还要经过多 次试讲才能走上讲台，正如一
句名言所说的“台上一分钟，台下年功”。经过多次听正式教师
的 课以后，自己也尝试着上了一节练习课，我觉得站在讲台上真
正面对学生们进行授课与以往我们在教材讲 授课上的试讲有着巨
大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老
师，所以我 们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课
的内容通常只花二多分钟就能讲完了，而如今在真正 的课堂上，
指导教师们围绕一个小知识点就能讲多分钟甚至二多分钟，记得
第一次听完课我特震 撼，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完
全不了解这些学生的思维方式，在真正站在讲台上面对学生们 时
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才发现自己的应变能力很差，课堂中学 生们有许多的反馈，既要
解答他们反馈的疑问，又得按照自己的思路清晰的讲解完今天的
知识点 ，这确实是件困难的事情。终于体会到了“要给学生一碗
水，教师首先要有一桶水”，这句话的含义，坚 定了我以后努力
的方向和想要到达的目标。
平时除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业 。在批改
时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答学
生的问题，并且强调订 正错题的重要性，根据各个学生的情况加
以勉励和开导。把我平时的学生方法和学生探讨，希望他们可以
学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工作者，必须要用
足够的耐力和毅力去爱护每一个 学生。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一
年纪的学生，已经有了自己 的思想和逻辑，遇到问题有自己的思
维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做，学生们总是有很多自己的想法和主张。
由于我年纪和他们差距不大，他们都 很愿意和我讨论问题，我就
以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。
在实习这段期 间，有过苦也有过累，但是更多的还是快乐。
这次实习机会让我得到了很大的锻炼，练就了我吃苦耐劳的 品质
和与他人沟通交流的能力，虚心听取他人意见，学会如何和同事
团结合作，在随时、随地对 人对事都要抱有一种宽容的心态，作
为一名教师不仅要“授之以鱼”更应该“授之以渔”。虽然这次第 1 页 共 1 页

实习时间不长，但使我对教育工作在现实中运 作有所了解，也对
专业技能有了进一步的掌握，也积累了一定的工作经验，更加坚
定了我要在教 育事业这条路继续走下去的信心。
三、实习中存在的主要问题和不足
我很感谢在我的实习生 涯中指导我的老师，可以说在刚开始
上课的时候，他们给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够
的。如何把知识更好的传授给学生也 是分重要的，因为上课的一
个重要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过
语言 的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老
师也给了我很大的帮助。让我真正了解了课堂 的结构和如何上好
课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽略的要点，比如，
我校的指导老 师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边
教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮助同学， 使他们完
全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，
同学们可能不能很快的 跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心
的去辅导学生。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有
学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我也不能
忘记老师在做人方面对我的指导 。毕竟我只是刚刚踏入社会的第
一站。我还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其
他老师的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，我
个人认为是比专业知识还要来得重要的。 因为我们生活在社会之
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中，其中人与人的关系是分重要的。协调好这层关系对于今后的
发展也是分有帮助的。
四、合理化建议
这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。
作为一名 数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做
有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并 将他们灵活的
运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊
重，是处理学生工 作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我
深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从 学生
身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。年树木，百年
树人。实习生活虽然结束了 ，但我的教师生涯才刚刚开始，知识
是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

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